七年級語文上冊 第六單元 27 皇帝的新裝課件 （新版）新人教版.ppt

27皇帝的新裝 l ch n 稽 c ji o 陛 h i xi n y p n h 勛 ju ch n ch n 炫耀 目眩 忙碌 俸祿 3 文學(xué)常識 3分 本文的作者是 國名 著名的童話作家 代表作有 等 安徒生 丹麥 丑小鴨 海的女兒 賣火柴的小女孩 C 5 下列句子沒有語病的一項是 5分 A 保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化 是每個中國人義不容辭的責(zé)任 B 一個人是否擁有健康的體魄 關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉 C 在上海世博會中國館的設(shè)計和建造上 充分體現(xiàn)了設(shè)計者和匠師們非凡的智慧 D 生活有多么廣闊 語文世界就有多么廣闊 我們不僅要在課堂上學(xué)語文 還要在生活中學(xué)語文 D 2 誠實的官員 皇帝 百姓都違心地稱贊布料的原因是什么 不惜 所有 充分揭露了皇帝的貪婪無度 這又轉(zhuǎn)又扭的丑態(tài) 意在表明他在端詳那新衣是否合身好看 表現(xiàn)了皇帝自欺欺人 裝模作樣的丑態(tài) 是怕被說成愚蠢得不可救藥或不稱職 3 試比較下面兩句話的不同的表達(dá)效果 他并沒穿什么衣服 他實在沒穿什么衣服呀 4 皇帝覺得老百姓們所講的話似乎是真的 但他還是 擺出一副更驕傲的神氣 這表現(xiàn)了什么 第 句是市民轉(zhuǎn)述小孩子的話 表明他們不敢正面承認(rèn)這個事實 第 句是直接描寫市民已認(rèn)可并說出這個事實 用 實在 加以強調(diào) 明知有錯 但不悔改 表現(xiàn)了皇帝的虛偽 自欺和愚味 7 根據(jù)課文內(nèi)容 補寫對聯(lián) 3分 上聯(lián) 騙子空機織布下聯(lián) 皇帝裸體游街 8 走進(jìn) 安徒生童話 5分 小人魚向上帝的太陽舉起了她光亮的手臂 她第一次感到要流出眼淚 在那條船上 人聲和活動又開始了 她看到王子和他美麗的新娘在尋找她 他們悲哀地望著那翻騰的泡沫 好像他們知道她已經(jīng)跳到浪濤里去了似的 在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額 她對王子微笑 于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道 騎上玫瑰色的云塊 升入天空里去了 上面語段出自 國家 作家安徒生的童話名篇 其中的主人公小人魚 為了能和王子在一起 用自己的 交換巫婆的藥物 讓巫婆幫她變成了 但最終她還是沒能得到王子的愛情 只能變成了 丹麥 海的女兒 聲音 舌頭 人 泡沫 9 課文運用夸張的修辭手法生動地表現(xiàn)了人物的特點 如 為了穿得漂亮 不惜把所有的錢都花掉 他每一天每一點鐘都要換一套衣服 人們提到他 總是說 皇帝在更衣室里 用夸張的修辭手法突出表現(xiàn)了皇帝愛新衣成癖 驕奢淫逸的本性 請你運用夸張的修辭手法寫幾句話 突出人物的某個特點 5分 示例 團(tuán)團(tuán)太胖了 他身上那肉一堆一堆的 出門都得用個小車推著肚子上的肉 如果跌一跤 幾個舉重運動員都扶不起他 只能用起重機吊起來 夏天跟他一起走路 那都曬不到太陽了 D 解析 A項 系 j B項 蠢 ch n C項 呈 ch ng 女孩和梔子花小屋座落在大江畔 推開門窗 就能看見流淌的江水 來往的船只 還能看見人潮如織的碼頭 女孩出生的時候 媽媽在門前種了一棵梔子花 女孩長大的時候 梔子花也長大了 女孩喜歡跳舞 有一次 學(xué)校要舉行舞蹈比賽 女孩自己編了一個很美的舞蹈 女孩覺得 如果穿上一條白裙子跳這個舞 一定會有很奇特的效果 媽媽給女孩找來了雪白的裙子 米白的裙子和乳白的裙子 女孩一條一條試過來 都覺得不太合適 因為無論是雪白 米白還是乳白 都不是女孩想象中的白色 當(dāng)時正是五月 梔子花在屋門前盛開 清香隨著微風(fēng) 陣陣飄散 女孩看著朵朵盛開的的梔子花 說 我想象中的裙子 是梔子花顏色的 梔子花的顏色 是粉白中透著淡淡的鵝黃 到哪里也找不到梔子花顏色的裙子 而比賽的日子越來越臨近了 女孩撲到媽媽的懷里 說 媽媽 謝謝你給我的裙子 這正是我想要的 可是 媽媽告訴她 孩子 這裙子并不是媽媽給你的呀 那是誰給的呢 媽媽搖搖頭 不知道 女孩穿著那條不知道是誰送來的裙子 去參加舞蹈比賽 女孩一會兒像一朵盛開的梔子花 一會兒像一只飛翔的白色鳥 她的舞姿那么漂亮 那么迷人 征服了所有的觀眾和評委 女孩獲得了冠軍 站在領(lǐng)獎臺上 捧著鮮花和獎杯 穿著梔子花顏色的跳舞裙 女孩真算得上是世界上最幸福的人了 攝影師為這個幸福的女孩拍了一張照片 媽媽把女孩的照片用鏡框裝起來 放在女孩的窗前 那條白色的跳舞裙 女孩把它掛在衣帽架上 想跳舞的時候 就穿著它跳一會兒 從那以后 屋前的梔子不再開花了 只有滿樹葉片 年年翠綠 地下住著一個地精 他神通廣大 會施魔法 地上所有的植物都是屬于他的 當(dāng)梔子花知道了女孩的愿望以后 梔子花向地精請求 請你對我施個魔法 將我的花瓣變成裙子 送給女孩吧 地精說 我可以施這個魔法 但你從此以后再也不能開花了 你愿意嗎 梔子花說 我愿意 我雖然沒有了花朵 但還有綠葉呀 地精嘆了口氣 唉 然后 從寬邊帽沿里取出魔杖 說 好吧 你的愿望能夠?qū)崿F(xiàn) 11 請用簡潔的語言概括上述童話的主要內(nèi)容 6分 12 文章第三段中寫 女孩覺得 如果穿上一條白裙子跳這個舞 一定會有很奇特的效果 請從下文中找出體現(xiàn)這種 奇特的效果 的話語 6分 一個喜歡跳舞的女孩要參加學(xué)校舉行的跳舞比賽 她非常想穿上梔子花顏色的裙子參加比賽 她家屋前種的梔子花獲悉女孩的這一愿望后 請求地精施魔法 將自己的花瓣變成裙子送給了女孩 女孩一會兒像一朵盛開的梔子花 一會兒像一只飛翔的白色鳥 她的舞姿那么漂亮 那么迷人 征服了所有的觀眾和評委 女孩獲得了冠軍 13 文中畫橫線的語段中兩個加點的 啊 字表達(dá)了女孩什么樣的情感 6分 14 從文中畫波浪線的語句中可以看出 梔子花具有什么可貴品質(zhì) 6分 第一個 啊 字表達(dá)了女孩穿上裙子后發(fā)現(xiàn)正好合身的驚喜之情 第二個 啊 字是女孩終于有了合意的白裙子 可以去參加舞蹈比賽實現(xiàn)自己的夢想的興奮之情 無私奉獻(xiàn) 成人之美的可貴品質(zhì) 陶侃惜谷陶侃嘗出游 見人持一把未熟稻 侃問 用此何為 人云 行道所見 聊取之耳 侃大怒曰 汝既不田 而戲賊人稻 執(zhí)而鞭之 是以百姓勤于農(nóng)植 家給人足 曾經(jīng) 隨便 名詞活用為動詞 用鞭子打 名詞活用為動詞 種田 16 翻譯下列句子 6分 1 用此何為 2 是以百姓勤于農(nóng)植 17 作者對陶侃的態(tài)度如何 本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點 7分 拿這些東西干什么 因此老百姓都勤懇耕種 贊揚 本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕 愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和對農(nóng)民有較深的感情的特點