浙教版科學七年級上冊《全效學習》課后練習：第1章.

第 1章 科學入門第 1 節(jié) 科學并不神秘 學生用書 A21科學要研究各種 _自然現(xiàn)象 _，尋找它們 _產(chǎn)生 _、_發(fā)展 _的原因和規(guī)律。學習科學可以幫助我們 _理解 _、 _解釋 _、和 _預測 _各種事物、現(xiàn)象及其變化。2科學研究是從 _疑問 _開始的，一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學發(fā)現(xiàn)。3_科學 _的發(fā)展改變著人們對自然界各種事物的認識，使人類的技術水平和生產(chǎn)能力逐漸提高。4科學技術改變了我們的生活，促進了_社會的進步 _。但是，如果使用不當，也會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些_負面影響 _?！竞粚嵒A】1下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是(B)A 植物生長B經(jīng)濟危機C臺風D火山爆發(fā)22014 ·余杭期中 下列屬于科學發(fā)現(xiàn)的是 (A)A 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應B小明在池塘邊發(fā)現(xiàn)池塘里有許多魚C小冬發(fā)現(xiàn)夏天雨后天空有時會出現(xiàn)彩虹D小李來到初中就讀的新學校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境很優(yōu)美3有一本雜志名叫科學世界 ，推薦同學們在課余時間閱讀。張輝同學就很喜歡科學課程，要進入科學的世界，請告訴他下列說法不正確的是(C)A 從探究身邊的問題著手B留心觀察，認真思考C書本上的知識肯定是對的D運用以前積累的科學知識解決問題4下列屬于科技改變我們的生活和對環(huán)境的認識的是(A)洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁可視電話改變了“只聞其聲，不見其人”網(wǎng)上購物不用再逛市場神舟九號的成功發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的繞月飛行A BCD5下列屬于科學技術帶來的負面影響的是(C)A 用吸塵器吸塵B使用空調降溫C空調將氟利昂排入大氣D用計算機上網(wǎng)6在裝修房子的過程中，下列做法不科學的是(C)A 安裝太陽能熱水器B選擇節(jié)水型坐便器C使用清香型空氣清新劑掩蓋油漆味D使用隔音、隔熱玻璃窗7愛因斯坦說：“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要。 ”在植物園中生長著各種各樣的植物，春天來了，楓樹、柳樹長出了綠葉。夏季各種樹木都生長得十分茂盛。隨著秋季的降臨，有的樹木葉子開始變黃，楓樹的葉子卻逐漸變紅，而松柏卻四季常青，植物園顯得絢麗多彩。對自然界中的這些平?，F(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？請?zhí)岢瞿愀信d趣的兩個問題：問題 1：_為什么植物夏季比冬季茂盛？_問題 2：_楓樹的葉子為什么秋天會變紅？_8讓我們一起來觀察研究。我們經(jīng)?？吹綐淙~，但是你認真地觀察過它嗎？請你從觀察一片樹葉開始研究吧！“樹葉”的觀察研究記錄觀察人觀察時間觀察內容我們觀察到了什么【答案】略【能力提升】9學習科學的最基本方法是(C)A 閱讀、筆記和練習B討論和交流C觀察、實驗和思考D實踐和應用10下列對科學研究的說法不正確的是(D)A 要仔細觀察，善于提出問題B要認真做實驗，收集相關資料C要善于進行分析和歸納，找出問題答案D是科學家的事，我們無法研究11關于科學技術的作用，下列說法正確的是(C)A 科學技術帶給人們的只有好處，沒有壞處B科學技術帶給人們的只有壞處，沒有好處C既有好處，也有壞處，隨著科學技術的發(fā)展，好處將占主導地位D既有好處，也有壞處，隨著科學技術的發(fā)展，壞處將占主導地位12小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結果與原來的假設是不符合的，最好的處理方法是(D)A 實驗不成功，停止探究B修改實驗過程，使之與假設相符C修改結果，使之與假設相符D修改假設，重新實驗13如圖 111 所示，先在杯子中裝滿水 (如圖甲 )，再蓋上硬紙板 (如圖乙 )，然后用手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后 (如圖丙 )，你猜測將會發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過操作后，你又看到了什么現(xiàn)象？對此你產(chǎn)生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。圖 111(1)你的猜想： _硬紙板掉下，水流出 (或硬紙板不會掉下，水不會流出)_。(2)親自動手實驗后，你看到的現(xiàn)象是：_硬紙板不會掉下，水不會流出_。(3)你的問題是： _硬紙板為什么不會掉下來？_14小明在家中做飯時發(fā)現(xiàn)他家的菜刀生銹了。小明仔細觀察發(fā)現(xiàn)，菜刀上的銹斑大都在水滴的邊緣， 呈圓形，而水滴的中間大多 _沒有 _(選填“有”或“沒有”)生銹。請?zhí)岢鲆粋€問題：_鋼鐵生銹與哪些因素有關_？并根據(jù)生活經(jīng)驗探究一下鋼鐵生銹的條件。15手持一張明信片使它的平面處于豎直平面內。想一想，松手以后明信片將怎樣運動？記錄你看到的現(xiàn)象。_實驗時，你會發(fā)現(xiàn)明信片并不沿著豎直面下落，而是一邊下落，一邊繞水平對稱軸翻轉 _。想一想，明信片下落的情況可能與哪些因素有關？_它的運動是由于重力作用和空氣阻力的影響造成的_。【拓展創(chuàng)新】16人的指甲是不斷長長的，但指甲的生長究竟發(fā)生于哪一部位呢？某同學對此提出假設：“指甲變長的原因可能是指甲的根部在不斷地生長。”由此他設計了如下實驗方案：在指甲的中軸線上， 按圖 112 所示涂上指甲油 (指甲油比較難擦掉， 可以在指甲上保留較長時間 )；圖 112半個月后，觀察、測量并分析。(1)如果該同學的假設是正確的，那么一段時間后，他將觀察到圖中 A、B 間的距離_增大 _(選填“增大”“不變”或“縮短” )。(2)對于指甲的生長，你還想研究的問題有：指甲會不會橫向生長？_指甲的生長狀況和健康有關嗎？ (答案不唯一 )_(3)方法遷移：植物莖的生長究竟發(fā)生于芽尖端的哪個部位呢？據(jù)上述實驗啟發(fā)，某同學設計了如下實驗方案：在芽的中軸線上，如圖 113 中甲所示，畫上一條紅色豎直線 AB( 紅色豎直線比較難褪去， 可以在植物芽上保留較長時間 )，讓植物在黑暗環(huán)境中直立生長；幾天后，觀察現(xiàn)象，結果如圖中乙所示。圖 113實驗中該同學的假設是： 植物莖的生長可能發(fā)生于芽尖端的_上半部分 (下半部分等均可 )_。得出結論： 實驗中植物莖的生長發(fā)生于芽尖端的 _BC_部位 (選填 “AC”“ AB或” “ BC”)。第 2 節(jié)走進科學實驗室 學生用書 B21科學研究是以 _實驗 _為基礎的。2實驗儀器和試劑被存放于_實驗儀器柜子 _內，并按 _不同的用途 _有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按其規(guī)定要求存放于規(guī)定位置。3進入科學實驗室必須嚴格遵守實驗室的_安全守則 ，看清實驗物品和試劑的_警告標志 _，規(guī)范 _實驗操作 _，這樣才能確保實驗安全，防止意外發(fā)生。4實驗室發(fā)生了意外事故， 如皮膚燙傷或燒傷， 正確的處理方法是用 _大量冷水_沖洗受傷處；被化學試劑灼傷，正確的處理方法是用_緩緩流水 _沖洗 1 分鐘以上。5酒精燈火焰分為 _外焰 _、_內焰 _和_焰心 _三部分，溫度最高的是 _外焰_；熄滅酒精燈時必須用 _燈帽 _蓋滅；不準向 _燃著 _的酒精燈里添加酒精，以免引起火災?！竞粚嵒A】1進實驗室做實驗，首先應該明確(B)A 實驗操作步驟B實驗目的C實驗儀器D實驗觀察和記錄22015 ·麗水 2015 年 9 月 13 日，在部分地區(qū)能觀察到日偏食，觀察這一天象應選用(D)A 平面鏡B潛望鏡C放大鏡D帶濾鏡的天文望遠鏡3科學實驗常要用到一些測量工具，以獲得所需的各種數(shù)據(jù)。 下列工具中不能進行測量的是 (A)A 試管B天平C溫度計D電流表4規(guī)范的實驗操作是實驗取得成功的關鍵，下列行為沒有違背實驗室安全守則的是(C)A 在實驗室吃零食B把實驗后的剩余藥品帶出實驗室C把反應后的藥品倒入老師指定的廢液缸中D將固體垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽5下列標志是一些常用危險品的警告標志，裝運酒精的包裝箱應貼的圖標是(C)6下列操作中，正確的是(D)7下列滴管使用或放置正確的是(C)8小強把一根火柴梗放在酒精燈的焰心位置，等待約 3 秒后取出，可以觀察到火柴梗最先碳化的部分是在火焰的(A)A 外焰B內焰C焰心D中上部9下列儀器能夠幫助我們看清郵票上的圖案的是(C)A 玻璃棒B溫度計C放大鏡D顯微鏡10請寫出下列儀器的名稱。A _電壓表 _，B._顯微鏡 _，C._酒精燈 _，D_滴管 _，E._托盤天平 _。11測量電路中的電流的是_電流表 _；測量電路兩端的電壓的是_電壓表 _；觀察微小的物體的是 _顯微鏡 _；測量時間的是 _秒表 _；測量質量的是 _天平_。12少量試劑反應的容器是_試管 _；夾持試管的是 _試管夾 _；放置試管的是_試管架 _；配制溶液的是 _燒杯 _；用來加熱的是 _酒精燈 _；攪拌、加快溶解的是 _玻璃棒 _。13不能將固體垃圾或有害有毒溶劑直接倒入水槽，以免造成_管道堵塞或環(huán)境污染 _；實驗完畢后，將你的實驗區(qū)域_清理干凈 _，并清洗 _雙手 _?！灸芰μ嵘?4試驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上并燃燒起來，最簡單的滅火方法是(D)A 用水澆滅B用泡沫滅火器撲滅C用嘴吹滅D用濕抹布蓋滅15試管夾夾持試管加熱的正確方法是(C)A 把試管夾從試管的中部橫向插入，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要按在短柄上B把試管夾從試管的上部往下套，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要按在短柄上C把試管夾從試管的下部往上套，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要按在短柄上D以上操作方法都不正確16“綠色化學” 要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法符合綠色化學理念的是(D)A 實驗中未說明藥品用量時，取用較多藥品進行實驗B實驗室將廢液直接倒入下水道C對廢舊電池做深埋處理，消除其污染D化學實驗室的有害廢液收集后集中處理17 2014 ·余杭期中 下列在實驗室的做法中正確的是(D)A 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶B為了獲得感性認識，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道C為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心D為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向18滴管在使用過程中不能平放或者倒置的原因是(A)A 防止試劑腐蝕膠頭B防止試劑腐蝕皮膚C防止試劑揮發(fā)D防止液體流出19根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法錯誤的是(D)A 加油站、油漆廠等地方要嚴禁煙火B(yǎng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開窗通風C發(fā)現(xiàn)有人誤食標有有毒物質標志的物體時，應催吐D實驗時，手不小心接觸到有腐蝕性的物質時，應立即送往醫(yī)院20如圖 121 所示放大鏡的正確使用：圖 121(1)方法一：觀察對象不動，讓放大鏡 _適當遠離 觀察的物體，直至圖像大而清楚。(2)方法二：放大鏡盡量 _靠近 _眼睛，放大鏡不動，移動物體，直至圖像大而清楚。用放大鏡觀察一些較小的物體時，適當?shù)貙⒎糯箸R_遠離 _物體，可以獲得大而清晰的圖像。21取一個杯子，往里倒入三分之一杯的水，如圖122 甲所示。然后，將杯子傾斜為圖乙所示狀態(tài)，觀察杯子中的水面情況，并在圖中畫出杯中水面的位置。再將杯子傾斜為圖丙所示狀態(tài)，杯中的水面情況又會是怎樣的呢？做一下實驗，看看你是否畫對了。從這個實驗中你得出的結論是_無論杯子是否傾斜，水面始終是水平的 _。圖 122【答案】圖略【拓展創(chuàng)新】22為了探究給物質加熱的方法，某同學做了如下實驗：取三支試管，各加入3毫升的水。1 號試管的底部放在酒精燈火焰上方約3 厘米處加熱； 2 號試管的底部放在酒精燈燈芯處加熱；3 號試管的底部放在酒精燈外焰部分加熱。記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰所用的時間，分別是60 秒、 35 秒、 27 秒。請你完成下列問題：(1)加熱試管里的液體時，要注意什么問題？(至少答出兩點 )_液體體積不要超過試管容積的1/3_；_試管夾應夾在距試管口1/3 處_；_試管要傾斜，與桌面大約成45°角_；_管口不準對著有人的方向_；_要先預熱再集中加熱 (任答兩點即可 )_。(2)在加熱時，因操作不當，常常引起試管炸裂，請和其他同學交流總結可能的原因。_加熱時試管外壁有水未擦干；沒有先對試管進行預熱就集中在試管底部加熱；剛加熱后的試管直接放在實驗臺上；試管底部接觸燈芯(合理即可 )_。第 3 節(jié)科學觀察 學生用書 A41_觀察 _是重要的科學研究方法，也是我們學習科學的重要方式。2科學發(fā)現(xiàn)往往源于用心的_觀察 _與_研究 _。只有具備 _有準備 _的頭腦，科學發(fā)現(xiàn)才有可能降臨。3觀察記錄的方法很多， 常見的有 _文字描述 _、_表格記錄 _和_圖形記錄 _等方法?！竞粚嵒A】1著名科學家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 他的發(fā)現(xiàn)最初來源于(C)A 閱讀B實驗C觀察D調查2下列活動不屬于觀察的是(D)A 用體溫計測量一位學生的體溫B仔細觀察蝸牛的活動C用秒表測量某同學跑100 米的時間D一位學生在學校里漫無目的地東張西望3認識自然界時，下列說法正確的是(D)A 用眼睛看，用耳朵聽B用腦想C用儀器和工具做準確判斷D以上各項都是4當感覺器官不能對事物作出可靠判斷時，必須(D)A 問老師，獲得結果B等其他同學說出答案C查閱資料及參考答案，獲得結果D通過實驗，獲得結果5下列哪種儀器可以擴大我們的觀察范圍(C)A 秒表B天平C望遠鏡D三角尺6不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性，下列有關觀察的說法不正確的是(D)A 用顯微鏡可擴大觀察范圍B用天文望遠鏡觀察天體能獲得更準確的數(shù)據(jù)C用放大鏡觀察指紋更清晰D使用工具后的觀察結果肯定正確7在做雞蛋放在食鹽溶液里的實驗時，玻璃棒的主要作用是(B)A 防止打破雞蛋B加速食鹽溶解C增加食鹽溶解量D防止液體濺出8下列關于科學觀察的說法，不正確的是(B)A 科學觀察是科學探究的一種基本方法B科學觀察必須借助有關工具才能進行C觀察是要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來D觀察時要積極思考，多問幾個為什么9我們的眼睛在觀察周圍事物時往往會發(fā)生錯覺，請觀察圖131 中的圖形。圖 131(1)圖甲中 AB 和 CD 哪個間距更大一些？【答案】一樣大(2)圖乙中寬度和高度哪個比較大？【答案】一樣大10觀察如圖 132 所示中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內圈哪個大？_一樣大 _。再動動腦想一想，你可以用哪些方法來證明你的判斷？使用刻度尺測量等 。這個現(xiàn)象說明了什么？ _說明人的直覺有時是不可靠的，要借助工具等的幫助來進行正確的判斷 _。圖 13211有一天，小明坐在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到：如果將磁鐵放在火中燒得通紅，磁性會變化嗎？于是他設計了這樣一個實驗：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架上，另一端附著一些大頭針，然后加熱。這時小明應該觀察 _大頭針 _的變化，若他看到的現(xiàn)象是大頭針落下，他得出的結論是_加熱時磁鐵磁性減弱 _?！灸芰μ嵘?2 2014 ·余杭期中 下表中不同形狀的臉部的排列是有一定規(guī)律的。通過細致觀察，你認為空格中的臉部形態(tài)應是(C)13某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，經(jīng)過觀察得到下表所示數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)可知：該同學探究影響大豆發(fā)芽的因素是(D)花盆光線情況溫度水甲向陽處20濕潤乙向陽處20干燥A.陽光B空氣C溫度D水分14小明和小華分別購買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好” 。小華說：“我希望你能證實你的說法”。小明可選擇下列哪個設計方案來解決這個問題(C)A 把它們向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離B用手觸摸，看哪一個球較硬C讓它們同時從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個反彈得高D把它們向地面擲下，測量它們反彈的高度15小明對學校一窩螞蟻做了三天的觀察，記錄了離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每次觀察 5 分鐘，其結果如表所示。時間螞蟻數(shù)目第一天第二天第三天7： 008199： 002742611：00981711013：001012111815：001042710717：0066156019：00427由表中數(shù)據(jù)分析可知，下列推論合理的是(C)A 第二天覓食活動旺盛B上午 700 前螞蟻不活動C11 001500 螞蟻活動頻繁D螞蟻上午的活動比下午的頻繁16老師在課堂上做了下列實驗(實驗所需器材如圖133 所示 )：把一個生雞蛋放入一杯清水中，雞蛋沉入杯底，往清水中溶入少量食鹽，雞蛋仍沉在杯底，繼續(xù)溶入食鹽，雞蛋慢慢浮上水面。根據(jù)這個實驗事實，請你回答下列問題：圖 133(1)A 容器的名稱是 _燒杯 _。(2)雞蛋在水中會慢慢上浮是因為_加入了較多的食鹽 _。(3)老師用玻璃棒攪拌時，要注意玻_璃棒不要碰到燒杯底和燒杯壁_。(4)有人懷疑是由于玻璃棒的攪拌導致雞蛋浮起來，再也不下沉了，你覺得這種懷疑有道理嗎？你有什么辦法可以消除他的懷疑？沒有道理可以先加入食鹽攪拌以后再加入雞蛋。(5)想一想：清水中除了加食鹽外，還可以加入什么物質同樣能使雞蛋浮起來？_蔗糖、明礬、面堿等均可_。17當你拿起蒼蠅拍打蒼蠅時，你是否想過蒼蠅拍上的小孔有何作用？【答案】蒼蠅身上長有很多細毛，在蒼蠅停留瞬間，這些細毛既能“ 品嘗 ” 美味佳肴，又能感應到周圍環(huán)境溫度、濕度和氣流的變化。用無孔的拍子打蒼蠅，拍子在空中運動，會帶動周圍的空氣，形成一股氣流，蒼蠅通過身上的細毛覺察到這一變化后，便很快飛跑了。如果用有孔的蒼蠅拍打，情況就不同了，拍子在空中運動時，下方的空氣可以從小孔透過去，不會產(chǎn)生強大的氣流，于是蒼蠅不易發(fā)現(xiàn)危險的降臨，我們就可以很容易地把它打死。【拓展創(chuàng)新】18在柿子成熟的季節(jié)里，果農(nóng)們在柿子還未完全成熟的時候就進行了采摘，怎樣才能使柿子早點成熟呢？小西同學做了下面的實驗，并對實驗結果做了記錄。他選了 30 只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10 個，分別放在三個相同的紙箱中，往第一個紙箱中另加了2 個成熟的蘋果；第二個紙箱放在溫度稍高的地方； 第三個紙箱只放 10 個柿子，放在與第一個紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。實驗結果如下表所示：組別操作方法達到成熟所需時間第一組另加 2 個成熟蘋果7 天左右第二組溫度稍高10 天左右第三組不作處理將近22天(1)小西同學探究的問題是：_怎樣才能使柿子早點成熟呢 _？(2)實驗中，第三組的作用是_作為對照 _。(3)請你幫助小西分析實驗結果，得出實驗結論：升高溫度和加成熟蘋果都能夠使柿子更快成熟。第 4 節(jié)科學測量 (1)學生用書 B41測量是一個把 _待測的量 _與_公認的標準 _進行比較的過程。 _刻度尺 _ 是常用的測量長度工具。如圖 141 所示，該刻度尺的最小刻度是 _1mm_，被測物體長度為 _3.50_cm。圖 1412測量長度時常用到卷尺、皮尺、聲吶、電磁波、激光測距儀、游標卡尺等，選擇合適的工具 (方法 )填入下列空格中。(1)建筑工人常用 _卷尺 _測量長度。(2)潛水艇常用 _聲吶 _測潛水艇與障礙物間的距離。(3)雷達用 _電磁波 _測距離。【夯實基礎】12014 ·杭州質檢 人類認識自然需要借助于一些儀器，自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門以0.1 至 100 納米這樣的單位為研究對象的前沿科學，這就是納米技術，它以空前的分辨率為人類揭開了更加廣闊的微觀世界。這里所說的納米是指 (A)A 長度單位B質量單位C時間單位D溫度單位2課桌離地面的高度約為(D)A 80mmB1.5mC0.5dmD80cm3測量金屬塊的長度，下列所示的四種方法中，正確的是(C)4為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適 (A)A 量程 3m，最小刻度 1mmB量程 10m，最小刻度 1dmC量程 30cm，最小刻度 1mmD量程 15cm，最小刻度 0.5mm5如圖 142 所示是用刻度尺測量一木塊長度的示意圖，下列所記錄的測量結果中，正確的是(B)圖 142A 7.25cmB 2.25cmC2.3cmD2.2cm6要測量 1 角硬幣的厚度，為使測量結果較準確，下列方法中最佳的是(C)A 用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度B用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值C用刻度尺測量 10 個 1 角硬幣疊加起來的總厚度， 再除以 10，求得一個 1 角硬幣的厚度D用刻度尺分別測量10 個 1 角硬幣的厚度，然后求平均值72014 ·余杭期中 下列單位換算過程表達式正確的是(C)A 5.2m5.2×100520cmB5.2m5.2m×100cm520cmC5.2m5.2×100cm520cmD5.2m5.2m×100 520cm8填上合適的單位：(1)教學樓每層高約 32_dm_；(2)鉛筆盒的長約 250_mm_；(3)一張紙厚度約 75_m_。9使用刻度尺之前，應該先觀察_零刻度線 _的位置，以及它的 _測量范圍 _和_最小刻度 _。用刻度尺測量時，尺的位置要_放正 _，刻度尺的刻度線 _盡量靠近 _被測量的物體，讀數(shù)時，視線要與刻度線_正對或垂直 _，在讀數(shù)時，要估讀到 _最小刻度 _的下一位。10某人測量一物體長度為1.568m，若他測量及記錄都是準確無誤的，則測量的準確值是 _1.56m_，估計值為 _0.008m_。【能力提升】11 2015 ·安徽 小明利用最小刻度為1mm 的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm，2.36cm，2.36cm，則測量結果應記為 (A)A 2.36cmB 2.357cmC2.35cmD 2.4cm12決定測量準確程度的因素是(C)A. 被測物體的大小B. 測量技術的高低C.測量工具的最小刻度值D測量環(huán)境的優(yōu)劣13下列所示的四個圖中，能正確測出圓柱體截面直徑的方法是(B)14在運動會上的鉛球比賽中，裁判員用皮卷尺測量比賽的成績，如在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值將會(B)A 偏大B偏小C不變D都有可能15要想比較準確地量出地圖上兩點間鐵路的長度，較好的方法是(C)A 用直尺直接測量B用準確度較高的刻度尺去測量C用彈性不大的棉線與曲線重合，拉直后測出棉線的長度D不能測量16測量科學課本中一張紙的厚度，下面做法正確的是(C)A 用最小刻度是 0.5mm 的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度B在計算課本的張數(shù)n 時，應包括封面和封底C測課本總厚度時，應把封面、封底除外，然后把課本壓緊，才能用刻度尺準確測出D用總厚度除以課本的頁數(shù)(不包括封面和封底 )就測出一張紙的厚度17有一輪子的直徑為 50cm，某同學推著輪子繞一圓形花壇轉一周， 該輪子恰好滾過 20 周，那么這個花壇的半徑是 ( A ) A 5m B10mC20mD25m18用刻度尺測出一本200 頁書的厚度是8.5mm，這本書的每張紙的厚度是_85_m。19甲型 H1N1 流行性感冒是由甲型 H1N1 病毒引起的，如圖 143 中所示為 H1N1 病毒在 30 萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況， 該病毒的實際整體寬度為_1.20×107 _m。使用透氣孔徑為 3.0× 10 6m 的 N95 型口罩 _不能 _有效遮擋甲型 H1N1 病毒。圖 14320給你一張紙、一枚大頭針和一把刻度尺，怎樣測量一個圓柱體的周長？【答案】用紙包住圓柱體，然后用大頭針在紙重疊的位置扎個孔，把紙展開用刻度尺測量兩孔之間的距離，測得的結果就是圓柱體的周長。【拓展創(chuàng)新】21某同學欲用密繞法測量一根長為L 的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A 將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度LB用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度L1C用銅絲的長度除以銅絲排繞在筆桿上的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑dD將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上E數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲線圈的圈數(shù)nF (1)以上步驟中， 沒有必要的步驟是 _A_，錯誤的步驟是 _C_，還缺少的步驟 F是_用線圈總長度 L 1 除以圈數(shù) n，即得直徑 d_。(2)實驗步驟的合理順序應是_DEBF_。(3)某同學在測量過程中，共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因可能有(ABC)A 每次排繞的松緊程度不相同B刻度尺本身刻度不均勻C銅絲本身粗細不均勻D讀數(shù)時由于粗心，小數(shù)點記錯位置第 4 節(jié)科學測量 (2)學生用書 A61體積：物體占有 _空間 _的大小。固體體積常用單位： _m3_、_dm3_和_cm3_。液體體積常用單位：_L_和_mL_。2正確使用量筒 (量筒沒有零刻度 )(1)選：看清量程 (最好一次量完 )和最小刻度；(2)放：放在水平桌上；(3)讀：視線與 _量筒內液體的凹液面的最低處_相平；(4)記：帶單位記錄數(shù)據(jù)。3量筒仰視讀數(shù)比實際值_小 _，俯視讀數(shù)比實際值 _大_。4體積測量的方法(1)形狀規(guī)則的物體：用刻度尺并結合數(shù)學知識計算；(2)形狀不規(guī)則的物體不溶于水：在水中下沉的用排水法 (例：小石塊 )；在水中上浮的用重物法或者針壓法 (例：軟木塞、不規(guī)則石蠟 )；溶于水但不溶于汽油：排汽油法(例：食鹽、糖 )。【夯實基礎】1測量液體體積常用工具是(A)A 量杯或量筒B試管C燒杯D刻度尺2下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是(A)A 當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體C首先要選一個量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己D注入液體后，等1 2min，使附著在內壁上的液體流下來，再讀出刻度值3實驗室有下列四種量筒， 分別標有最大量度范圍和最小刻度。要較準確地一次量取 125mL 的酒精，則應選用的量筒是(C)A 500mL、10mLB100mL、2mLC250mL、5mLD50mL、 5mL4測量水的體積讀數(shù)時，視線必須與(A)A 量筒凹液面的最低處相平B量筒凹液面的最高處相平C量筒凹液面的任意處相平D取最高處讀數(shù)與最低處讀數(shù)的平均值5關于量筒和量杯的說法，正確的是(B)A 量筒刻度比較精確，所以實驗室基本上用量筒B量筒刻度均勻，量杯刻度不均勻C量筒的量程比量杯的量程大D用排水法測量不規(guī)則固體的體積時，不能使用量杯6用量筒測量水的體積，某同學仰視讀數(shù)為70mL，則量筒內水的實際體積是(A)A 大于 70mLB等于 70mLC小于 70mLD無法確定7一只量筒內有50mL 水，往里面放入一木塊，一半浸入水中，量筒的讀數(shù)是56mL，則這塊木塊的體積是 (D)A 6cm3B0.6dm3C12dm3D12cm38單位換算：(1)50mL _50_cm3；(2)600m3_6× 108_mL；(3)0.55m3 _550_dm3；(4)880mL _0.88_L。9如圖 144 所示的量筒是以 _毫升 _為單位標度的， 最小刻度是 _2mL_；測量時如果如圖中那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比_偏大 _(選填“偏大”“偏小”或“相等” )。圖 14410市場上銷售的“飄柔”洗發(fā)露有兩種包裝：瓶裝，容量為 400mL，單價 24 元/瓶；袋裝，容量為 5mL，單價 0.5 元/袋。其中 “mL”為 _體積 _的單位，從容量上講， 1 瓶洗發(fā)露相當于 _80_袋洗發(fā)露。從價值上講，通過計算得知，_瓶裝_(選填“袋裝”或“瓶裝”)的更為便宜。11石蠟不能沉入水中， 為了測量石蠟的體積， 某同學采用下列方法， 其中第 _A、C_(填字母 )次實驗測量是沒有必要的，石蠟的體積是_5cm3_?！灸芰μ嵘?2在溶液配制過程中，若要用量筒量取40mL 的水，當液面接近刻度線時，要改用膠頭滴管。下列示意圖中，實驗操作規(guī)范的是(D)13測量體積約為40cm3 的小石塊體積，除了水以外，還應選用下列儀器中的(C)A 量程 100mL，最小刻度 25mL 的量杯B量程 500mL，最小刻度 10mL 的量杯C量程 100mL，最小刻度 1mL 的量筒D量程 50mL，最小刻度 1mL 的量筒14小麗去超市買了一杯 320mL 的珍珠奶茶，她想知道這杯珍珠奶茶中“珍珠”占了多少體積， 于是拿一個 500mL 的燒杯，把珍珠奶茶全部倒入燒杯后， 再把燒杯里的奶茶倒入三個量筒中， 直到液體全部倒完， 結果如圖 145 所示，則“珍珠”的體積為( A )圖 145A 60cm3B180cm3C240cm3D 260cm315一個油漆匠給某人家油漆面積為 12m2 的地板，用去油漆 6L(1L 0.001m3)，地板上油漆的平均厚度是 ( B )A 5mmB0.5mmC0.05mmD5m16某同學在用量筒量取液體時，先用仰視讀得液體體積為34mL，倒出一部分液體后，用俯視讀得液體體積為15mL，則倒出的液體體積是(A)A 大于 19mLB小于 19mLC等于 19mLD無法確定17對于不規(guī)則物體體積的測量，如小石塊，則可利用量筒或量杯間接測量：步驟：_在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1_；_然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水和石塊的總體積 V2 _；_計算石塊的體積為V2 V1_。【拓展創(chuàng)新】18給你一只量筒，一只燒杯，一支彩色筆，足夠的水，利用這些器材，怎樣測量一只乒乓球的體積(量筒口較小，乒乓球放不進去)？請簡要寫出測量的主要步驟?！敬鸢浮?1)在燒杯中倒入適量的水，用彩色筆在燒杯外壁標出水面的標記；(2)把乒乓球小心浸沒在燒杯的水中，用彩色筆再次在燒杯外壁標出水面的標記；(3)把乒乓球取出，向量筒中加體積為V1 的水； (4)把量筒中的水倒入燒杯中，使液面到第二次標記處； (5)讀出量筒中剩余水的體積V2，則乒乓球的體積為VV1V2。19請你僅借助一把刻度尺粗略測量圖146 所示的瓶的容積，簡要地寫出測量的方法及表達式。圖 146【答案】具體步驟： (1)測出瓶底半徑為 R，測出瓶的長度為L；(2)注入一定量的水，測出水的高度為L1；(3)將瓶口堵住倒置，測出水面高度為L2；(4)計算： V (LL1L2) R2。第 4 節(jié)科學測量 (3)學生用書 B61溫度表示 _物體的冷熱程度 _。單憑人的感覺判斷溫度是_不可靠 _的；要準確測量溫度，需要使用的工具是_溫度計 _，其中最常見的液體溫度計有_酒精溫度計 _和 _水銀溫度計 _，是利用 _液體的熱脹冷縮 _原理制成的。2常用的溫度單位是_攝氏度 _，用 _ _表示。攝氏溫度是這樣規(guī)定的，在_標準大氣壓下 _，把 _冰水混合物 _的溫度規(guī)定為0， _水沸騰時 _的溫度規(guī)定為 100，在 0和 100之間分成 100 等份，每一份就是 _1 攝氏度 _?！竞粚嵒A】1將右手放到一盆冷水中， 左手放到一盆熱水中， 過一會兒把雙手同時放到一盆溫水中，則兩手的感覺是(D)A 右手冷，左手冷B右手熱，左手熱C右手冷，左手熱D右手熱，左手冷2下列溫度最接近23的是 (D)A 健康成年人的體溫B我國江南地區(qū)冬季最低氣溫C冰水混合物的溫度D讓人感覺溫暖舒適的室溫3溫度計的示數(shù)為“ 8”，下列讀法正確的是 (C)A 攝氏零下 8 度B零下攝氏 8 度C零下 8 攝氏度D零下 8 度4若要測量沸水的溫度，下列四支溫度計中，應選用(A)A 測量范圍為 20 110的溫度計B測量范圍為 35 42的溫度計C測量范圍為 20 50的溫度計D測量范圍為 050的溫度計5把手指伸入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度很可能是(C)A75B55C35D156下列關于常用溫度計的使用，錯誤的是(D)A 溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度B溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸C測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中D讀數(shù)時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù)7體溫計的準確程度比一般的溫度計高，這是因為(C)A 體溫計的玻璃泡和玻璃管之間有一段特別細的玻璃管B體溫計里裝的是水銀C體溫計的玻璃泡容積大而玻璃管又很細D體溫計的測量范圍小8一支已測過體內溫度但沒有甩的體溫計，讀數(shù)是 37.5，用此體溫計再去連續(xù)測兩個病人的體溫。如果這兩人的實際體溫為36.8和 38.6，那么在測量時，體溫計上的讀數(shù)分別為 (B)A 36.8和 38.6B 37.5和 38.6C36.8和 37.5D 37.5和 37.59用圖 147 中兩支溫度計來測室溫，若甲表示白天的氣溫6，乙表示夜晚的氣溫為 2，請在圖上標出液柱的位置。圖 147【答案】圖略10某市出現(xiàn)了首例 “ H7N9”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學校每天對學生進行晨檢、晚檢，并報告檢查情況，其中就用到了體溫計。如圖 148 所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的 _熱脹冷縮 _規(guī)律制成的，它的量程是 _35 42_，它的最小刻度為 _0.1_。圖中體溫計的讀數(shù)是_37.8_。圖14811 2015 ·福州 小華在探究水的沸騰特點實驗中：(1)如圖 149 甲所示，操作錯誤的是溫度計的玻璃泡_碰到杯底_。圖 149(2)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖 149 乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是 _B_(選填 “A”“或B”“C”)，示數(shù)是 _95_ 。(3)要縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：_提高水的初溫 (其他答案合理即可 )_?！灸芰μ嵘?2 0的水和 0的冰比較 (C)A 0的水比 0的冰溫度要低B0的水比 0的冰溫度要高C它們的冷熱程度是一樣的D無法比較13使用液體溫度計測量溫度時，為防止脹破玻璃管，必須注意(C)A 溫度計的長度B溫度計所能測量的最低溫度C溫度計所能測量的最高溫度D溫度計的最小刻度14為了提高液體溫度計的靈敏度，下列對溫度計結構的改進方法最好的是(B)A 改變溫度計中的液體顏色B把溫度計的管徑做細一些C把溫度計的管徑做粗一些D以上做法都正確15在氣溫是 25的房間里，小明用水銀溫度計測沸水的溫度，由于立即讀數(shù)，造成讀數(shù)是 50。那么 50表示 (C)A 房間里空氣的溫度B沸水的溫度C溫度計中水銀的溫度D以上說法都不正確16下面是某同學用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟：A 選取適當?shù)臏囟扔嫞^察溫度計的量程和最小刻度；B估計被測液體的溫度；C讓玻璃泡和被測液體充分接觸；D取出溫度計；E觀察溫度計的讀數(shù)；F整理儀器，檢查實驗結果，與估計值比較。請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來：_BACEDF_ 。17有一支刻度模糊不清的溫度計，將它插在冰水混合物中時，水銀柱的長度為4cm，將它插在標準大氣壓下的沸水中時，水銀柱的長度為24cm。當將此溫度計插在某液體中時，水銀柱的長度為14cm，則此液體的溫度是多少？【答案】50【拓展創(chuàng)新】18小明和小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人設計并做了一個實驗。他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。(1)為控制變量，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮保持燒瓶相同、環(huán)境溫度相同、_水的體積 _和_水的初溫 _相同。(2)小明和小芳同學把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。請你回答：時間 (t/min)010203040150180泡沫塑料80645550412120組水溫 (T1/)棉絮組80