九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 第2節(jié) 奇妙的二氧化碳課件 （新版）滬教版

一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳v看二氧化碳在自然界中的循環(huán)圖，然后就大氣中二氧化碳看二氧化碳在自然界中的循環(huán)圖，然后就大氣中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的主要途徑填入下表中產(chǎn)生和消耗的主要途徑填入下表中大氣中的二氧化碳大氣中的二氧化碳呼呼吸吸呼呼吸吸呼呼吸吸光光合合作作用用工廠排放工廠排放的氣體的氣體動(dòng)植物尸動(dòng)植物尸體體微生微生物分解作用物分解作用煤、石油、以煤、石油、以及天然氣及天然氣燃燒燃燒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)雜的變化復(fù)雜的變化二氧化碳在自然界中的循環(huán)二氧化碳在自然界中的循環(huán) 大氣中二氧化大氣中二氧化 碳的產(chǎn)生途徑碳的產(chǎn)生途徑 大氣中二氧化大氣中二氧化 碳的消耗途徑碳的消耗途徑一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳 隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高，煤、石油、天然氣等物質(zhì)燃燒釋放的提高，煤、石油、天然氣等物質(zhì)燃燒釋放的二氧化碳越來(lái)越多，而吸收二氧化碳?xì)怏w的二氧化碳越來(lái)越多，而吸收二氧化碳?xì)怏w的森林因?yàn)樘鞛?zāi)和被亂砍伐而不斷減少，使得森林因?yàn)樘鞛?zāi)和被亂砍伐而不斷減少，使得空氣中二氧化碳的含量呈上升趨勢(shì)。一般認(rèn)空氣中二氧化碳的含量呈上升趨勢(shì)。一般認(rèn)為，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之為，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一。當(dāng)二氧化碳的含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣一。當(dāng)二氧化碳的含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫上升，這就是所謂的上升，這就是所謂的“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。 許多科學(xué)家認(rèn)為，許多科學(xué)家認(rèn)為，溫室效應(yīng)對(duì)人類的生存環(huán)溫室效應(yīng)對(duì)人類的生存環(huán)境會(huì)產(chǎn)生不良影響境會(huì)產(chǎn)生不良影響。如果地球的氣溫上升，。如果地球的氣溫上升，將導(dǎo)致將導(dǎo)致冰川融化，海平面上升冰川融化，海平面上升，會(huì)使更多的，會(huì)使更多的水蒸氣進(jìn)入大氣，一些水蒸氣進(jìn)入大氣，一些富饒的土地將變成沙富饒的土地將變成沙漠漠。有的科學(xué)家認(rèn)為近年來(lái)日益嚴(yán)重的全球。有的科學(xué)家認(rèn)為近年來(lái)日益嚴(yán)重的全球厄爾尼諾現(xiàn)象厄爾尼諾現(xiàn)象也與溫室效應(yīng)有關(guān)。也與溫室效應(yīng)有關(guān)。防止溫室效應(yīng)的措施防止溫室效應(yīng)的措施a. a. 減少使用煤、石油、天然氣減少使用煤、石油、天然氣等化學(xué)燃料；等化學(xué)燃料；b. b. 更多的利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、更多的利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉矗坏責(zé)岬惹鍧嵞茉?；c. c. 大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林；伐森林；一個(gè)離奇的故事一個(gè)離奇的故事 (2) 二氧化碳不能供給呼吸。二氧化碳不能供給呼吸。 （1 1）二氧化碳的密度比空氣大）二氧化碳的密度比空氣大在意大利的阿爾卑斯山上有一個(gè)神秘的山洞，那里風(fēng)景優(yōu)美，許多游客帶著他們的愛犬在意大利的阿爾卑斯山上有一個(gè)神秘的山洞，那里風(fēng)景優(yōu)美，許多游客帶著他們的愛犬去那里游玩。可是人們帶著狗一走進(jìn)山洞，那些小狗就會(huì)發(fā)出凄厲的叫聲，掙扎幾分鐘去那里游玩?？墒侨藗儙е芬蛔哌M(jìn)山洞，那些小狗就會(huì)發(fā)出凄厲的叫聲，掙扎幾分鐘就死了，而人卻安然無(wú)恙。迷信的人說(shuō)，洞里面有一個(gè)妖怪，叫就死了，而人卻安然無(wú)恙。迷信的人說(shuō)，洞里面有一個(gè)妖怪，叫“屠狗妖屠狗妖”，這個(gè)洞也被，這個(gè)洞也被人們稱為人們稱為“死狗洞死狗洞”。幾百年來(lái)，這個(gè)山洞里不知道死了多少條狗，凄厲的狗叫聲刺激著。幾百年來(lái)，這個(gè)山洞里不知道死了多少條狗，凄厲的狗叫聲刺激著人們善良的心，可是沒有人知道為什么狗會(huì)死。人們善良的心，可是沒有人知道為什么狗會(huì)死。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分分析析塑料瓶變癟了二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)氣壓減小結(jié)論：二氧化碳能溶于水二氧化碳的溶解性探究二氧化碳的溶解性探究打開汽水瓶蓋或啤酒瓶時(shí)，會(huì)有打開汽水瓶蓋或啤酒瓶時(shí)，會(huì)有許多許多二氧化碳二氧化碳?xì)怏w冒出；氣體冒出；有些滅火器中裝有有些滅火器中裝有二氧化碳二氧化碳人工降雨，制造舞臺(tái)云霧都要用到人工降雨，制造舞臺(tái)云霧都要用到二氧化碳二氧化碳CO2氣體氣體無(wú)色液體無(wú)色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加壓降溫降溫降溫降溫壓縮壓縮101KPa- 78.5C0升華升華v狀態(tài)改變狀態(tài)改變物理變化物理變化 二氧化碳的二氧化碳的“三態(tài)三態(tài)”變化變化二氧化碳與石灰水的反應(yīng)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)如圖所示，打開一如圖所示，打開一個(gè)汽水瓶蓋子，塞個(gè)汽水瓶蓋子，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞另一端伸入裝有澄清石灰水的試管中，振蕩汽水瓶，另一端伸入裝有澄清石灰水的試管中，振蕩汽水瓶，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)現(xiàn)象現(xiàn)象 ：澄清的石灰水變渾濁：澄清的石灰水變渾濁文字表達(dá)式：二氧化碳文字表達(dá)式：二氧化碳+ +氫氧化鈣氫氧化鈣 碳酸鈣碳酸鈣+ +水水 COCO2 2 Ca(OH) Ca(OH)2 2 CaCO CaCO3 3 H H2 2O O( (此反應(yīng)可于檢驗(yàn)二氧化碳此反應(yīng)可于檢驗(yàn)二氧化碳) ) 二氧化碳溶解在水中，會(huì)不會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？圖219加熱含石蕊試液的二氧化碳水溶液過(guò)程分析過(guò)程分析：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色；色石蕊試液變成紅色；文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：二氧化碳水二氧化碳水碳酸碳酸碳酸碳酸二氧化碳水二氧化碳水加熱加熱H2CO3CO2H2OCO2H2OH2CO3化合反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)但碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和但碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水，所以紅色石蕊試液又重新變回紫色。水，所以紅色石蕊試液又重新變回紫色?；戏磻?yīng)：化合反應(yīng)： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)一種新物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)分解反應(yīng)：分解反應(yīng)： 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)小結(jié)：化合反應(yīng)（多變一），分解反應(yīng)（一變多）小結(jié)：化合反應(yīng)（多變一），分解反應(yīng)（一變多）1.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,人們?nèi)绾螜z驗(yàn)菜窖中二氧化人們?nèi)绾螜z驗(yàn)菜窖中二氧化碳是否對(duì)進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成危害碳是否對(duì)進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成危害?2.在教室里學(xué)習(xí)時(shí)在教室里學(xué)習(xí)時(shí),為什么要保持教室通風(fēng)為什么要保持教室通風(fēng)?在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，為什么要保持教室通風(fēng)在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，為什么要保持教室通風(fēng)二氧化碳的對(duì)人體的影響二氧化碳的對(duì)人體的影響 當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%1%時(shí)，人就會(huì)時(shí)，人就會(huì)感到氣悶、頭昏、心悸，達(dá)到感到氣悶、頭昏、心悸，達(dá)到4%5%4%5%時(shí)，人就會(huì)時(shí)，人就會(huì)感到氣悶、頭痛、眩暈；達(dá)到感到氣悶、頭痛、眩暈；達(dá)到6%6%時(shí)，人就會(huì)神志不時(shí)，人就會(huì)神志不清、呼吸停止，以至死亡。清、呼吸停止，以至死亡。 二氧化碳本身沒有毒性，但空氣中的二氧化碳超二氧化碳本身沒有毒性，但空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。所以在過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。所以在人群密集的地方，應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。人群密集的地方，應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。 器材7、3 二氧化碳性質(zhì)的探究二氧化碳性質(zhì)的總結(jié)二氧化碳性質(zhì)的總結(jié) 1 1、無(wú)色無(wú)味氣體、無(wú)色無(wú)味氣體 2 2、能溶于水、能溶于水 3 3、密度比空氣大、密度比空氣大 1.977g/L1.977g/L 4 4、干冰、干冰固態(tài)固態(tài)COCO2 2 易升華易升華 CO2物理物理性質(zhì)性質(zhì)化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)1 1、COCO2 2既不能燃燒，也不支持既不能燃燒，也不支持燃燒燃燒 2 2、不能供給呼吸、不能供給呼吸3 3、COCO2 2能與水的反應(yīng)能與水的反應(yīng) 4 4、COCO2 2能與石灰水的反應(yīng)能與石灰水的反應(yīng) ( (石灰水變渾濁，用來(lái)鑒定石灰水變渾濁，用來(lái)鑒定COCO2 2） 看誰(shuí)說(shuō)看誰(shuí)說(shuō)的好：的好：比比看比比看一、選擇題。（每題只有一、選擇題。（每題只有1 1個(gè)選項(xiàng)符合題意，將它個(gè)選項(xiàng)符合題意，將它的代號(hào)填入括號(hào)中）的代號(hào)填入括號(hào)中）1. 1. 在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加引在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加引起溫室效應(yīng)。二氧化碳含量增加的主要原因是起溫室效應(yīng)。二氧化碳含量增加的主要原因是A A、植物的光合作用、植物的光合作用 B B、人口增長(zhǎng)后呼出的二氧化碳、人口增長(zhǎng)后呼出的二氧化碳C C、含碳燃料的燃燒、含碳燃料的燃燒 D D、碳酸氫銨的分解、碳酸氫銨的分解2. 2. 將一帶火星木條伸入氣集瓶中，火星熄滅，則將一帶火星木條伸入氣集瓶中，火星熄滅，則氣集瓶中一定不是（氣集瓶中一定不是（ ）A A、二氧化碳、二氧化碳 B B、氧氣、氧氣 C C、氮?dú)?、氮?dú)?D D、稀有氣、稀有氣體體C C、含碳燃料的燃燒、含碳燃料的燃燒B B、氧氣、氧氣3. 3. 某氣體完全燃燒，產(chǎn)物中含有二氧化碳，則該氣某氣體完全燃燒，產(chǎn)物中含有二氧化碳，則該氣體組成中體組成中 A A、一定含有碳元素、一定含有碳元素 B B、一定含有氧元素、一定含有氧元素C C、一定含有碳、氧二種元素、一定含有碳、氧二種元素 D D、可能含有碳元素、可能含有碳元素二、填空題。二、填空題。4. 4. 在自然界中，產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑有在自然界中，產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑有 。（1）石油、煤、天然氣的燃燒；）石油、煤、天然氣的燃燒；（2）動(dòng)植物的呼吸；）動(dòng)植物的呼吸；（3）微生物的分解）微生物的分解A A、一定含有碳元素、一定含有碳元素5. 5. 二氧化碳是一種密度比空氣二氧化碳是一種密度比空氣 ，沒，沒有有 ，沒有，沒有 的氣體，不能供的氣體，不能供給給 ，干涸的深井，久未開啟的菜，干涸的深井，久未開啟的菜窖底部存有大量二氧化碳，在進(jìn)入這些地方之前，應(yīng)先窖底部存有大量二氧化碳，在進(jìn)入這些地方之前，應(yīng)先做做 試驗(yàn)。（試驗(yàn)。（P45P45聯(lián)想與啟迪聯(lián)想與啟迪1 1）密度大密度大顏色顏色氣味氣味呼吸呼吸燈火燈火6. 6. 寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。（1 1）二氧化碳通入澄清的石灰水）二氧化碳通入澄清的石灰水 （2 2）二氧化碳通入水中）二氧化碳通入水中 （3 3）二氧化碳與灼熱的碳反應(yīng)，化合成一氧化碳）二氧化碳與灼熱的碳反應(yīng)，化合成一氧化碳 （4 4）加熱高錳酸鉀制取氧氣）加熱高錳酸鉀制取氧氣 上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有 ，分，分解反應(yīng)的有解反應(yīng)的有 。（填序號(hào)）。（填序號(hào)） 2.34（1）（2）（3）（4）現(xiàn)象現(xiàn)象分分析析不變不變CO2不能不能使石蕊變使石蕊變色色(1)稀醋酸(2)水(4)二氧化碳和水(3)二氧化碳7課時(shí)二：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳課時(shí)二：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 氧氧 氣氣 ( O( O2 2 ) ) 氧氣氧氣 ( O( O2 2 ) )反應(yīng)反應(yīng)原理原理實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)裝裝 置置藥品藥品檢驗(yàn)檢驗(yàn)驗(yàn)滿驗(yàn)滿高錳酸鉀高錳酸鉀( (固）固）高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置檢驗(yàn)：帶火星木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)：帶火星木條伸入集氣瓶中，復(fù)燃復(fù)燃集滿：集氣瓶口，出現(xiàn)大氣泡集滿：集氣瓶口，出現(xiàn)大氣泡收集裝置收集裝置過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+氧氣氧氣過(guò)氧化氫（液）二氧化錳（固）過(guò)氧化氫（液）二氧化錳（固）二氧化錳二氧化錳發(fā)生裝置發(fā)生裝置檢驗(yàn)：帶火星木條伸入集氣瓶中，復(fù)燃檢驗(yàn)：帶火星木條伸入集氣瓶中，復(fù)燃驗(yàn)滿：帶火星木條伸入集氣瓶口，復(fù)燃驗(yàn)滿：帶火星木條伸入集氣瓶口，復(fù)燃從以下的提綱去思考從而得出二氧化碳的制取方法從以下的提綱去思考從而得出二氧化碳的制取方法氣體的實(shí)驗(yàn)室制法氣體的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)的原理反應(yīng)的原理藥品（藥品的狀態(tài)）藥品（藥品的狀態(tài)）反應(yīng)的條件反應(yīng)的條件反應(yīng)的文字表達(dá)式反應(yīng)的文字表達(dá)式發(fā)生的裝置發(fā)生的裝置儀器儀器裝置的類型裝置的類型收集的方法（收集的方法（排水法？還是排空氣法？排水法？還是排空氣法？）檢驗(yàn)的方法以及驗(yàn)滿的方法檢驗(yàn)的方法以及驗(yàn)滿的方法議一議：能利用下面的化學(xué)反應(yīng)制備二氧化碳么？議一議：能利用下面的化學(xué)反應(yīng)制備二氧化碳么？制得的二氧化碳不純凈,有污染，原料價(jià)格高1.碳+氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃2.石蠟+氧氣 二氧化碳+水點(diǎn)燃3.碳酸氫銨 氨氣+水+二氧化碳加熱4、堿式碳酸銅 氧化銅+水+二氧化碳加熱石灰石石灰石碳酸鈉碳酸鈉石灰石石灰石您觀察到什么現(xiàn)象？您觀察到什么現(xiàn)象？鹽酸鹽酸鹽酸鹽酸硫酸硫酸我們應(yīng)該選擇我們應(yīng)該選擇什么藥品呢？什么藥品呢？ A B C D石灰石石灰石濃鹽濃鹽酸酸設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象及結(jié)論塊狀石灰石與濃鹽酸塊狀石灰石與稀硫酸塊狀石灰石與稀鹽酸粉末碳酸鈉與稀鹽酸產(chǎn)生氣泡（揮發(fā)出氯化氫氣體，不純）產(chǎn)生氣泡，（反應(yīng)減慢，很快停止）產(chǎn)生氣泡，速率適中產(chǎn)生氣泡，速率很快一、反應(yīng)原理：一、反應(yīng)原理：二、實(shí)驗(yàn)裝置的確定二、實(shí)驗(yàn)裝置的確定藥品：石灰石（或大理石），稀鹽酸藥品：石灰石（或大理石），稀鹽酸學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道碳酸鈣碳酸鈣+ +稀鹽酸稀鹽酸 氯化鈣氯化鈣+ +水水+ +二氧化碳二氧化碳（CaCO3)（HCl）（CaCl2）（H2O） （CO2）常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置是根據(jù)反應(yīng)物、生成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置是根據(jù)反應(yīng)物、生成物的物的狀態(tài)狀態(tài)( (固體或液體固體或液體), ),反應(yīng)條件反應(yīng)條件( (是否加熱是否加熱) )決定的；決定的；收集裝置是根據(jù)氣體的溶解性和密度決定的收集裝置是根據(jù)氣體的溶解性和密度決定的。若反應(yīng)物狀態(tài)為若反應(yīng)物狀態(tài)為“固固+ +液液”反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選擇上面的裝置反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選擇上面的裝置優(yōu)點(diǎn)：可以優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的控制反應(yīng)的發(fā)生和停止發(fā)生和停止可以采用什么方法收集二氧化碳？可以采用什么方法收集二氧化碳？氣體收集方法主要取決于氣體的密度和氣體在水中的溶解氣體收集方法主要取決于氣體的密度和氣體在水中的溶解性。二氧化碳密度比空氣性。二氧化碳密度比空氣大大，所以常采用集氣瓶口，所以常采用集氣瓶口向上排向上排氣法氣法收集。收集。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置探究：能否用排水法收集？結(jié)論：二氧化碳結(jié)論：二氧化碳能能溶于水，但溶解有限度，也可用溶于水，但溶解有限度，也可用排水法排水法收集。收集。怎樣證明生成的氣體是二氧化碳？如何檢怎樣證明生成的氣體是二氧化碳？如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？檢驗(yàn)的方法：檢驗(yàn)的方法：將氣體通入澄清石灰水中變渾將氣體通入澄清石灰水中變渾濁濁驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，火驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，已經(jīng)收集滿。焰熄滅，已經(jīng)收集滿。 實(shí)驗(yàn)步驟 1、按要求連接好儀器 2、檢查裝置氣密性 3、裝藥品 4、收集并驗(yàn)滿 （連，查，裝，收）氣密性檢驗(yàn) 用彈簧夾加緊橡皮管，向長(zhǎng)頸漏斗（分液漏斗）加水，若一段時(shí)間，漏斗內(nèi)液面保持不變，則裝置氣密性良好。練習(xí)與實(shí)踐 右圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，根據(jù)圖形回答問題。 （1）寫出圖中標(biāo)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a ，b ， c ，d 。 （2）該圖中選用的藥品應(yīng)為：A ，B ； 其中藥品A應(yīng)從 加入，藥品B應(yīng)從 加入， 先加 再加 。 （3）指出該圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 ； ； 。