二年級上冊數(shù)學(xué)試題期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷｜1718河北省保定市 人教版無答案

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 題號死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 一二三四五六七八總分等級得分溫馨提示：小朋友，本試卷共100分，其中試題90分，卷面10分 ，考試時間60分鐘。一定要把字寫好，注意卷面整潔喲！一、 卷面分。(10分)二、 仔細填一填。（30分）1. 求一共有多少只蝌蚪？乘法算式： 所用口訣： 2.看圖算一算 （ ） 共有多少根 + （ ） 小棒。 （ ） 3.比32少16的數(shù)是（ ），比65多17的數(shù)是（ ），2個7相加的和是（ ）。4. 在里填“”“”或“”。9×645 85-585-8 100厘米1米4×63×8 3×7+73×8 5米50厘米5.鐘面上的時間是（ ）， 鐘面上時間再過5分鐘是（ ）。6. 這把小刀長（ ）厘米。7. 左圖中有（ ） 條線段，有（ ）個直角。 8按規(guī)律填一填。（1）28 ，35 ，42 ，(   ) ，(   ) ，63 ，（   ）（2）74，65 ，56 ，（   ），（   ）， 29，（  ）9.從2、3、4三張卡片中任意取兩張組成兩位數(shù)，能組成（    ）個不同的兩位數(shù)。三、認(rèn)真選一選（把正確答案的序號填在括號里）。（5分）1. 兩個乘數(shù)都是5的乘法算式是（ ）。 5+5 5×2 5×5 2想想身邊的物體下面說法正確的是（）身高約1米20厘米3. 分針從12走到6，走了（    ）分。 6       30     604. 5. 角的大小與（    ）有關(guān)。兩邊的長短   兩邊張開的大小  無法確定四、巧手畫一畫。（6分）1.畫一條5厘米的線段。2. 畫圖表示5×3的含義。 3.在方格紙上畫一個直角（以給出的點為頂點）。五、爭當(dāng)計算小能手。（共20分）1. 直接寫得數(shù)。（10分）6×8= 5×6= 40+29= 73-70= 6×3+22= 7×5= 89-39= 47-5= 50+30= 9×6-9= 2. 用豎式計算。（10分）54+37- 45= 97-25-37= 81-（6+37）=得分 六、看圖列式計算。(6分）（ 元）（ （個）？個（元）成人票學(xué)生票 8元3元七、解決問題。（23分）1. 學(xué)校買了98本連環(huán)畫。二年級借了40本，一年級比二年級少借了14本，一年級借了多少本？一年級和二年級一共借了多少本？口答：一年級借了 本。一年級和二年級一共借了 本 。2. 兩個小組澆樹。第一小組有4個同學(xué)，每人澆了7棵；第二小組有2個同學(xué)，其中一個同學(xué)澆了19棵，另一個同學(xué)澆了28棵。兩個小組各澆了多少棵樹？ 口答：第一小組澆了 棵。第二小組澆了 棵。3.李師傅和張師傅比賽包包子。李師傅包了6籠肉包子，張師傅包了7籠菜包子。他們各包了幾個？誰包的多？口答：李師傅包了 個。 張師傅包了 個。 包的多。 4、一本故事書90頁，第一天看了35頁，第二天看了28頁，還剩下多少頁沒看？口答：還剩下 個。第 3 頁