《普通話水平測(cè)試》PPT課件.ppt

普通話水平測(cè)試測(cè)前培訓(xùn) 山東工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院張楠 2 普通話的相關(guān)知識(shí)普通話測(cè)試及 機(jī)考 錄音軟件使用簡(jiǎn)介普通話語音訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)試技巧 3 普通話 以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)語音 以北方話為基礎(chǔ)方言 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢語 我國(guó)有56個(gè)民族 每個(gè)民族都有自己的語言 即使是漢族由于地域的不同也存在七種不同的方言體系 例如 我們常說 廣東人 嗲 山東人和黑龍江人 直 蘇杭一帶的人 柔 西北人 硬 等等都是在說他們的特征 結(jié)果是不同地域的人在交流上存在差異 我們推廣普通話的目的就是把大量方言全部校正到規(guī)范化的語言軌道上來 4 普通話水平測(cè)試 機(jī)考 使用的錄音軟件 機(jī)考 程序 5 普通話水平測(cè)試 普通話水平測(cè)試是一種口語測(cè)試 全部測(cè)試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行 普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定 而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定 側(cè)重考查被測(cè)者口語表達(dá)中語音 詞匯 語法的規(guī)范程度 是一種語言運(yùn)用能力方面的考查 考查被測(cè)者運(yùn)用普通話進(jìn)行口語表達(dá)的能力 普通話水平測(cè)試是一種國(guó)家級(jí)的資格證書考試 6 試卷分四部分 讀單音節(jié)字詞100個(gè) 10分 限時(shí)3 5分鐘 讀多音節(jié)詞語 100個(gè)音節(jié) 20分 限時(shí)2 5分鐘 朗讀短文 400個(gè)音節(jié) 30分 限時(shí)4分鐘 命題說話 共40分 時(shí)間不少于3分鐘 測(cè)試試卷的構(gòu)成 7 普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí)甲等 97分及以上 一級(jí)乙等 92分及以上 不足97分 二級(jí)甲等 87分及以上 不足92分 二級(jí)乙等 80分及以上 不足87分 三級(jí)甲等 70分及以上 不足80分 三級(jí)乙等 60分及以上 不足70分 朗讀和自由交談時(shí) 語音標(biāo)準(zhǔn) 詞匯語法正確無誤 語調(diào)自然 表達(dá)流暢 朗讀和自由交談時(shí) 語音標(biāo)準(zhǔn) 詞匯語法正確無誤 語調(diào)自然 表達(dá)流暢 偶然有字音 字調(diào)失誤 朗讀和自由交談時(shí) 聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn) 語調(diào)自然 表達(dá)流暢 少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤 詞匯 語法極少有誤 朗讀和自由交談時(shí) 個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn) 聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象 難點(diǎn)音失誤較多 方言語調(diào)不明顯 有使用方言詞 方言語法的情況 朗讀和自由交談時(shí) 聲韻母發(fā)音失誤較多 難點(diǎn)音超出常見范圍 聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn) 方言語調(diào)較明顯 詞匯 語法有失誤 朗讀和自由交談時(shí) 聲韻母發(fā)音失誤多 方音特征突出 方言語調(diào)明顯 詞匯 語法失誤較多 外地人聽其談話有聽不懂的情況 8 TotalRecorder軟件 測(cè)試錄音軟件的使用 9 10 每次錄音 均需要點(diǎn)擊 新建 否則 軟件會(huì)將再次的錄音銜接在上一次錄音之后 生成一個(gè)連續(xù)性的音頻文件 11 點(diǎn)擊軟件最右下角的紅色 錄音 鍵 開始錄音 12 錄音時(shí)間顯示 13 如果此處顯示出現(xiàn)紅色 則證明音源音量過大 會(huì)影響錄音效果 生成的音頻文件會(huì)帶有 嗞嗞拉拉 的聲音 此時(shí)被測(cè)試者可適當(dāng)降低自己的音量 或者控制軟件降低音量 14 錄音結(jié)束后點(diǎn)擊 停止 15 然后選擇 文件 另存為 保存音頻文件 16 音頻文件保存時(shí)應(yīng)寫清楚被測(cè)者的學(xué)號(hào)和姓名 17 普通化水平測(cè)試機(jī)考程序程 入場(chǎng) 準(zhǔn)備 錄音 結(jié)束 1 室外排隊(duì) 依次進(jìn)入錄音室 2 出示學(xué)生證 并放在計(jì)算機(jī)前 3 按順序坐好 時(shí)間為兩分鐘 錄音前準(zhǔn)備時(shí)間為8分鐘 包括錄音操作和測(cè)試題準(zhǔn)備時(shí)間 被測(cè)人員要詳細(xì)閱讀測(cè)試錄音操作說明及注意事項(xiàng) 不明白的問題要及時(shí)詢問測(cè)試員老師 如有因?yàn)椴蛔屑?xì)閱讀測(cè)試錄音操作規(guī)程及注意事項(xiàng)而造成的后果 由被測(cè)者本人負(fù)責(zé) 老師宣布開始指令后 方可錄音 錄音時(shí)間為10 15分鐘 錄音開始后 首先要錄 本人所在單位 山東工商學(xué)院xx學(xué)院 學(xué)號(hào)xxxxxx 姓名xxx 測(cè)試題號(hào)第xx號(hào) 然后朗讀測(cè)試題的內(nèi)容 錄音過程中 要按照錄音操作規(guī)程自助錄音 不能隨意中斷 錄音結(jié)束后 按照要求保存 另存為本人的學(xué)號(hào)姓名 并舉手示意 由監(jiān)考老師檢查錄音文件名稱是否與本人的學(xué)生證相符 保存過程無誤后 方可離開 18 一 讀單音節(jié)字詞 100個(gè)音節(jié) 10分 限時(shí)3 5分鐘 鍘白殺鶴痣舌逮若池篩得字給二鰓棉宰揀凹淋槽品朝腔撓巷泡柄藕另鄒氫軸腹岸努攬筑癱哭判粗忍藏午缸震紡掛忙耍憎禍乘索正踹縫壞夢(mèng)隋戲褪溺霞款頰環(huán)掖蒜謝彎爹舜飄損表闖修撞玖童約胸勸孔徐絨俊翁略宋群掘總荀窮旅嬸卷 19 測(cè)試目的 考查聲母 韻母和聲調(diào)的發(fā)音 每個(gè)字讀其本音 1 不要讀標(biāo)題 要橫讀 發(fā)音要清晰 2 語速適中 字與字之間要有適度的停頓 3 一個(gè)字允許即時(shí)讀兩遍 以第二遍的讀音打分 4 多音字讀其中一個(gè)音即可 5 不存在變調(diào)和輕聲 兒化的問題 如 不對(duì)的 不 兒子的 子 小數(shù)點(diǎn)的 點(diǎn) 20 6 不要省略某個(gè)字 7 評(píng)分 語音錯(cuò)誤 每個(gè)音節(jié) 聲 韻 或調(diào) 扣0 1分 讀音缺陷 每個(gè)音節(jié)扣0 05分 出現(xiàn)非正常的停頓或含混不清的讀音 酌情扣0 1 0 5分 超時(shí)1分鐘以內(nèi) 扣0 5分 超時(shí)1分鐘以上 含1分鐘 扣1分 21 二 讀多音節(jié)詞語 100個(gè)音節(jié) 20分 限時(shí)2 5分鐘 把手美妙盆地逆流鐵道強(qiáng)盛凝結(jié)快速輪廓居然酗酒略微窮苦捐獻(xiàn)雄壯法郎配合號(hào)召約會(huì)北面反映一下兒運(yùn)動(dòng)放心更加小孩兒普遍親戚抓緊有點(diǎn)兒講座推廣問題群眾原料榮辱闖蕩酸楚瑣碎串供催促嬸嬸揣測(cè)耍弄慘敗傻眼死扣兒崽子使館早產(chǎn) 22 測(cè)試目的 考查聲 韻 調(diào)和變調(diào) 輕聲 兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度 1 橫讀 注意語速 2 每個(gè)詞讀一遍 確實(shí)需要修改的 可以讀第二遍 按照第二遍的讀音評(píng)分 3 不要省略某個(gè)詞的讀音 4 注意輕聲 兒化和變調(diào)的讀音 5 注意讀詞語時(shí)的輕重音格式 23 6 評(píng)分語音錯(cuò)誤 每個(gè)音節(jié) 聲 韻 或調(diào) 扣0 2分 語音缺陷 每個(gè)音節(jié)扣0 1分 出現(xiàn)非正常的停頓或含混不清的讀音 酌情扣0 2 1分 超時(shí)1分鐘以內(nèi) 扣0 5分 超時(shí)1分鐘以上 含1分鐘 扣1分 24 三 朗讀 30分 限時(shí)4分鐘 這是入冬以來 膠東半島上第一場(chǎng)雪 雪紛紛揚(yáng)揚(yáng) 下得很大 開始還伴著一陣兒小雨 不久就只見大片大片的雪花 從彤云密布的天空中飄落下來 地面上一會(huì)兒就白了 冬天的山村 到了夜里就萬籟俱寂 只聽得雪花簌簌地不斷往下落 樹木的枯枝被雪壓斷了 偶爾咯吱一聲響 融化了的水滲進(jìn)土 層深處 又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要 25 測(cè)試目的 綜合考查應(yīng)試者使用普通話朗讀書面作品的水平 在考查聲 韻 調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí) 重點(diǎn)考查連讀音變 停連 語調(diào)以及流暢程度 1 朗讀注意準(zhǔn)確 盡量避免錯(cuò)字 漏字 增字 換字等現(xiàn)象出現(xiàn) 2 注意朗讀語氣的變化 3 朗讀注意流暢 盡量避免回讀和不連貫的現(xiàn)象發(fā)生 4 讀到文中 處即可停止 此處為第400個(gè)音節(jié)位置 超過400個(gè)音節(jié)的 不計(jì)分 但是應(yīng)該把最后的句子讀完整 26 5 評(píng)分 每錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0 1分 每添 漏一個(gè)音節(jié)扣0 1分 聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷 視程度扣0 5分 1分 語調(diào)偏誤 視程度扣0 5分 1分 2分 停連不當(dāng) 視程度扣0 5分 1分 2分 朗讀不流暢 包括回讀 視程度扣0 5分 1分 2分 超時(shí)扣1分 27 四 說話 40分 限時(shí)3分鐘 目的 考查被測(cè)人在無文字憑借的情況下說普通話的水平 重點(diǎn)考查語音標(biāo)準(zhǔn)程度 詞匯 語法規(guī)范程度和自然流暢程度 1 從給出的兩個(gè)題目中任選一個(gè) 不允許自行選擇其他的題目 也不允許中途換題 2 單向進(jìn)行 不是雙向交流 注意流暢和連貫 3 說話時(shí)間必須夠3分鐘 滿3分鐘時(shí)停止 但應(yīng)把最后一句話表達(dá)完整 28 4 評(píng)分 1 語音標(biāo)準(zhǔn)程度 25分 六檔 一檔 語音標(biāo)準(zhǔn) 或極少有失誤 扣0分 1分 2分 二檔 語音錯(cuò)誤在10次以下 有方音但不明顯 扣3分 4分 三檔 語音錯(cuò)誤在10次以下 但方音比較明顯 或者語音錯(cuò)誤在10 15次之間 有方音但不明顯 扣5分 6分 四檔 語音錯(cuò)誤10 15次之間 方音比較明顯 扣7分 8分 五檔 語音錯(cuò)誤超過15次 方音明顯 扣9分 10分 11分 六檔 語音錯(cuò)誤多 方音重 扣12分 13分 14分 29 2 詞匯 語法規(guī)范程度10分 三檔 一檔 詞匯 語法規(guī)范 扣0分 二檔 詞匯 語法偶有不規(guī)范的情況 扣1分 2分 三檔 詞匯 語法屢有不規(guī)范的情況 扣3分 4分 3 自然流暢程度5分 三檔 一檔 語言自然流暢 扣0分 二檔 語言基本流暢 口語化較差 有背稿子的表現(xiàn) 扣0 5分 1分 三檔 語言不連貫 語調(diào)生硬 扣2分 3分 說話時(shí)間不足 酌情扣分 缺時(shí)1分鐘以內(nèi) 含1分鐘 扣1分 2分 3分 缺時(shí)1分鐘以上 扣4分 5分 6分 說話不足30秒 含30秒 本題0分 30 普通話的發(fā)音訓(xùn)練 普通話聲母基本訓(xùn)練普通話韻母基本訓(xùn)練兒化的發(fā)音訓(xùn)練 啊 的音變訓(xùn)練聲調(diào)音變訓(xùn)練普通話中的輕聲 31 普通話聲母基本訓(xùn)練 聲母 就是漢語音節(jié)中開頭的輔音 輔音的主要特點(diǎn) 是發(fā)音時(shí)氣流在口腔中要分別受到各種阻礙 因此說 聲母發(fā)音的過程也就是氣流受阻和克服阻礙的過程 聲母的分類就是依據(jù)氣流受阻的位置 發(fā)音部位 和阻礙氣流的方式 發(fā)音方法 這兩大因素 32 聲母訓(xùn)練 平 翹舌音辨正訓(xùn)練 二 鼻音和邊音辨正訓(xùn)練 三 f和h辨正訓(xùn)練 33 平 翹舌音 這兩組聲母在發(fā)音方法上一一相對(duì) 區(qū)別在于發(fā)音部位的不同 舌尖前音 平舌音 z c s發(fā)音時(shí)舌尖平伸 頂住或接近上齒背 舌尖后音 翹舌音 zh ch sh發(fā)音時(shí)舌尖翹起 接觸或接近硬腭前端 1 正音訓(xùn)練 找準(zhǔn)平 翹舌音的發(fā)音部位 矯正zh ch sh發(fā)音部位不準(zhǔn)的偏誤 2 對(duì)比訓(xùn)練 1 字的對(duì)比 早一找從一蟲蘇一書搜一收財(cái)一柴 34 z zh在職雜質(zhì)載重增長(zhǎng)zh z渣滓張嘴種族長(zhǎng)子c ch財(cái)產(chǎn)操場(chǎng)裁處采茶ch c車次唱詞蠢才純粹s sh散失桑葚喪失掃射sh s上訴哨所山色深思 2 組詞對(duì)比 35 3 詞的對(duì)比 囑咐 祖父支援 資源照舊 造就資助 支柱栽花 摘花早稻 找到擦嘴 插嘴暫時(shí) 戰(zhàn)時(shí)粗布 初步春裝 村莊死記 史記自力 智力大字 大志塞子 篩子散光 閃光 36 4 繞口令練讀 1 四是四 十是十 十四是十四 四十是四十 誰說十四是四十 或說四十是十四 輕者造成誤會(huì) 重者誤了大事 2 獅子山上獅子寺 山寺門前四獅子 獅子是石獅 山寺是禪寺 獅子保護(hù)獅子寺 山寺保佑石獅子 37 鼻音和邊音 1 鼻邊音組詞練習(xí) n l納涼那里奴隸奶酪耐勞腦力內(nèi)力內(nèi)陸年輪年齡暖流鳥類l n冷暖留念流年老年老牛老農(nóng)來年?duì)€泥凌虐利尿藍(lán)鳥歷年 38 2 對(duì)比辨音練習(xí) 大路 大怒澇災(zāi) 鬧災(zāi)小牛 小劉無奈 無賴腦子 老子寧靜 鄰近女客 旅客南天 藍(lán)天呢子 梨子 39 3 繞口令朗讀訓(xùn)練 1 老龍惱怒鬧老農(nóng) 老農(nóng)惱怒鬧老龍 龍怒龍惱農(nóng)更怒 龍鬧農(nóng)怒龍怕農(nóng) 2 藍(lán)簾子內(nèi)男娃娃鬧 摟著奶奶連連哭 奶奶只好去把籃子拿 原來籃子內(nèi)留了塊爛年糕 40 f和h辨正訓(xùn)練 1 讀準(zhǔn)下面的詞語 f h返航肥厚防護(hù)符合發(fā)揮緋紅附和飛花分化奉還h f盒飯恢復(fù)何方伙房耗費(fèi)揮發(fā)海風(fēng)合肥煥發(fā)富豪 41 2 對(duì)比辨音 公費(fèi) 工會(huì)翻騰 歡騰附助 互助發(fā)紅 花紅放蕩 晃蕩防風(fēng) 黃蜂飛魚 黑魚浮面 湖面老房 老黃芬芳 昏黃流犯 流汗西服 西湖 42 3 繞口令練讀 1 紅鳳凰和粉紅鳳凰去追黃鳳凰 2 風(fēng)吹灰飛 灰飛花上花堆灰 風(fēng)吹花灰灰飛去 灰在風(fēng)里飛又飛 43 普通話韻母基本訓(xùn)練 復(fù)韻母部分 韻母 就是漢語音節(jié)中聲母后面的部分 普通話的39個(gè)韻母可以從兩個(gè)不同角度進(jìn)行分類 一是根據(jù)韻母內(nèi)部結(jié)構(gòu)成分的不同 把韻母分為單韻母 復(fù)韻母 鼻韻母三類 二是根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形 把韻母分為 四呼 開口呼 凡韻母不是i u 或不以i u 開頭的韻母 齊齒呼 韻母是i和以i為韻頭的韻母 合口呼 韻母是u和以u(píng)為韻頭的韻母 撮口呼 韻母是 和以 為韻頭的韻母 44 復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練 復(fù)韻母是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的元音復(fù)合而成的韻母 發(fā)音要領(lǐng) 1 有明顯的動(dòng)程 2 發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音到另一個(gè)元音的舌位 是滑動(dòng)的 自然連貫 3 其中的韻腹受前后音素的影響 實(shí)際音值于單元音不同 發(fā)音時(shí)不要拘泥于單元音的舌位 唇形 45 1 前響復(fù)韻母訓(xùn)練 發(fā)音時(shí) 前面元音清晰響亮 音值稍長(zhǎng) 后面元音輕短模糊 ai 白菜愛戴拆開拍賣采摘ei 蓓蕾配備肥美飛賊配備ao 號(hào)召草包草稿吵鬧逃跑ou 歐洲口頭丑陋猴頭籌謀 46 2 后響復(fù)韻母訓(xùn)練 發(fā)音時(shí) 前面元音輕短模糊 后面元音清晰響亮 ia 恰恰假牙加價(jià)壓價(jià)ie 乜斜鐵鞋貼切結(jié)業(yè)ua ?；瑨飚嫽ㄒm娃娃uo 蹉跎過錯(cuò)駱駝沒落 e 雪月約略雀躍決絕 47 3 中響復(fù)韻母訓(xùn)練 發(fā)音時(shí) 中間的元音清晰響亮 前后元音輕短模糊 iao 巧妙妙藥教條吊橋逍遙iou 悠久繡球久留求救優(yōu)秀uei 灰堆鬼祟摧毀歸隊(duì)回味uai 外快摔壞懷揣乖乖 48 兒化的發(fā)音訓(xùn)練 一 什么是兒化兒化 是指一個(gè)音節(jié)帶上卷舌動(dòng)作 韻母發(fā)生音變 成為卷舌韻母 兒化韻 要點(diǎn) 1 兒 指卷舌動(dòng)作 2 化 是說卷舌動(dòng)作應(yīng)柔軟地融化在前一個(gè)音節(jié)上 3 兒化韻聽覺上是一個(gè)音節(jié) 如 臉蛋兒 有點(diǎn)兒 味兒 倍兒棒 49 二 兒化的基本規(guī)則 兒化發(fā)音的基本規(guī)則 取決于韻母的末尾音素是否便于卷舌 一 便于卷舌 是指韻母的末尾音素是舌位較低或較后的元音 a o e u 兒化時(shí)原韻母不變 直接卷舌 如 小花兒 豆芽?jī)?打雜兒 酒窩兒 大伙兒 高個(gè)兒 打嗝兒 皮球兒 褲兜兒 白兔兒 二 不便于卷舌 是指韻母的末尾音素是前 高元音 i 舌尖元音 一i 或鼻韻尾 n ng 末尾音素的舌位與卷舌動(dòng)作發(fā)生沖突 兒化時(shí) 原韻母變化再卷舌 50 不便于卷舌的韻母 兒化時(shí)發(fā)音要領(lǐng) 1 丟掉韻尾i n ng 主要元音卷舌 后鼻韻母丟掉韻尾ng后 主要元音同時(shí)鼻化 如 ai ar 小孩兒 鞋帶兒 一塊兒 蓋兒 ei er 京味兒 椅子背兒 倍兒 棒 an ar 門檻兒 腰板兒 心眼兒 差點(diǎn)兒 好玩兒 人緣兒en er 嗓門兒 大嬸兒 沒準(zhǔn)兒 三輪兒 打盹兒 冰棍兒ang ar 幫忙兒 鼻梁兒 好樣兒eng er 麻繩兒 板凳兒 門縫兒 51 2 主要元音是i 加er in n ing先去韻尾再加er 如 i 玩意兒 米粒兒 差不離兒 金魚兒 小曲兒 閨女兒in n 皮筋兒 腳印兒 今兒 毛驢兒 小曲兒ing 電影兒 打鳴兒 火星兒3 舌尖元音一i 前 后 換成er 如 i 瓜子兒 棋子兒 小字兒 沒詞兒 有事兒 果汁兒 年三十兒 樹枝兒 52 兒化技巧訓(xùn)練 1 不考慮規(guī)則自然熟練地念說 干活兒 聊天兒 這兒 那兒 拐彎兒 鬧著玩兒 有點(diǎn)兒酷 冒牌兒 吃槍子兒 串門兒2 具體語境中兒化訓(xùn)練 花園兒里種著茶花兒 花盆兒里養(yǎng)著菊花兒 花瓶?jī)豪镞€插著梅花兒 下了班兒 上對(duì)門兒小飯館兒 買一斤鍋貼兒 帶上點(diǎn)兒爆肚兒 蒜瓣兒 再弄二兩白干兒 到你家慢慢兒喝 53 繞口令練習(xí) 進(jìn)了門兒 倒杯水兒 喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒 順手拿起小唱本兒 唱一曲兒 又一曲兒 練完了嗓子我練嘴皮兒 繞口令兒 練字音兒 還有單弦兒牌子曲兒 小快板兒 大鼓詞兒 又說又唱我真帶勁兒 54 啊 的音變訓(xùn)練 語氣詞 啊 用在句末或句中停頓處時(shí) 往往受前面音節(jié)的影響而產(chǎn)生連讀音變 啊 音變的發(fā)音取決于 啊 之前音節(jié)的末尾音素 55 音變規(guī)則 一 啊 之前音節(jié)的末尾音素是舌面元音a o e i 時(shí) 啊 音變?yōu)閥a 呀 如 畫呀真多呀寫呀注意呀爭(zhēng)取呀 二 其他 啊 音變都是將 啊 之前音節(jié)的末尾音素作為 啊 的韻頭或聲母 連讀成音 如 u wa讀哇 好瘦哇 手真巧哇n一na看哪 好人哪 小心哪ng nga大聲唱啊 行不行啊 沖啊一i 前 一 za 幾次啊 真自私啊 今天星期四啊 一i 后 ra 是啊 什么事啊 誰值日啊 56 訓(xùn)練要領(lǐng) 啊 的音變規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上記憶和自然運(yùn)用 書面上寫成 啊 的 在讀說時(shí)要注意按照規(guī)律變讀 訓(xùn)練方法 啊 音變基本訓(xùn)練 先將 啊 前面音節(jié)的末尾音素適度夸張延長(zhǎng) 與后面的 啊 連讀 然后自然念說 如 讀書啊寫字啊好人啊行啊 對(duì)話訓(xùn)練 以聊天兒的形式進(jìn)行兩人一組的對(duì)話 在句末自然地帶上語氣詞 啊 的變讀 如 你去哪兒啊 我上圖書館啊 借書啊 是啊 57 聲調(diào)音變訓(xùn)練 一 上聲的變調(diào)訓(xùn)練二 一 不 的變調(diào)訓(xùn)練 58 一 上聲的變調(diào)訓(xùn)練 普通話上聲是降升調(diào) 調(diào)值214 上聲只有在單獨(dú)念或詞句末尾時(shí)才讀原調(diào) 由于上聲的特點(diǎn)是調(diào)值形式曲折 因此上聲字在別的音節(jié)前面時(shí)都要發(fā)生變調(diào) 即由 曲調(diào) 降升調(diào) 變?yōu)?直調(diào) 降調(diào)或升調(diào) 訓(xùn)練要領(lǐng)上聲變調(diào)的一般規(guī)則是 前變后不變 即在語流中 上聲作 前字 時(shí)變調(diào) 作 后字 句末或較大停頓處 時(shí)不變調(diào) 59 1 上聲的變調(diào)有兩種 1 上聲在非上聲前 即在陰平 陽平 去聲 輕聲前 由降升調(diào)變低降調(diào) 或稱 半上 只降不升 調(diào)值由214變21 如 上十陰北京火車普通廣州上十陽海防導(dǎo)游朗讀免除上十去武漢廣大考試省力上十輕耳朵尾巴奶奶姐姐 2 兩個(gè)上聲相連 前一個(gè)上聲由降升調(diào)變升調(diào) 陽平 調(diào)值由214變35 如 整體鐵塔感慨手表減少品種海島粉筆理想管理 60 2 上聲變調(diào)的復(fù)雜化包括 1 三個(gè)上聲相連 前兩個(gè)字根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)變調(diào) 當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是 雙單格 時(shí) 前兩個(gè)上聲變陽平 如 展覽館手寫體蒙古語當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是 單雙格 時(shí) 前一個(gè)上聲變降調(diào) 半上 調(diào)值21 第二個(gè)上聲變陽平 如 紙老虎小拇指孔乙己 2 一串上聲相連 先根據(jù)語意或氣息自然分節(jié) 再按照以上訓(xùn)練要領(lǐng)變讀 A你把 美好 理想 給領(lǐng)導(dǎo) 講講 B請(qǐng)你 給我 打點(diǎn)兒 洗臉?biāo)?61 一 不 的變調(diào)訓(xùn)練 一 的本調(diào)是陰平 不 的本調(diào)是去聲 一 不 念本調(diào)的條件是 單獨(dú)念 或在詞句末尾 以及 一 表日期或序數(shù)時(shí)念本調(diào) 不 在非去聲前念本調(diào) 一 的變調(diào)有三種 不 的變調(diào)有兩種 可以歸納記憶 1 在去聲前 一 不 均變陽平 如 一切 不定 2 在非去聲前 變讀去聲 不 仍讀去聲 本調(diào) 如 一首 不巧 3 一 不 夾在詞語中間變讀輕聲 如 試一試 干不干 62 訓(xùn)練要領(lǐng) 一 和 不 的變調(diào)都是以它們后邊的音節(jié)為變調(diào)條件 即 前變后不變 詞語分類訓(xùn)練a 讀原調(diào) 統(tǒng)一第一偏不不歡而散b 變陽平 在去聲前 一定一致不對(duì)c 讀去聲 非去聲前 一封一條不難d 變輕聲 詞語中間 讀一讀說一說好不好去不去 63 語句訓(xùn)練 先標(biāo)出語句中 一 不 的聲調(diào) 原調(diào)或調(diào) 然后作先讀后說訓(xùn)練 星期天一大早 我就看了一本書 你要不來 我也不去 信不信由你 成語訓(xùn)練 一心一意一絲一毫不倫不類不即不離 64 一個(gè)詞語是否讀輕聲 大體上有如下規(guī)律可循 語氣詞 吧 嗎 呢 啊 等讀輕聲 如 行啊 好吧 去嗎 助詞 的 地 得 了 過 們 讀輕聲 如 大的 寫了 買得起 名詞后綴 子 兒 頭 等讀輕聲 如 桌子 罐頭 老頭兒 方位詞讀輕聲 如 天上 家里 重疊式動(dòng)詞的末一個(gè)音節(jié)讀輕聲 如 過來 過去 干起來 疊字名詞讀輕聲 如 哥哥 娃娃 猩猩 普通話中的輕聲