高中歷史 中外歷史人物評(píng)說 第二單元 中國古代政治家 4“千古一帝”秦始皇課件 岳麓版選修4.ppt

第4課 千古一帝 秦始皇 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 一 二 三 一 并吞六國1 條件 1 必然性 戰(zhàn)國時(shí)期 各諸侯國割據(jù)混戰(zhàn) 嚴(yán)重阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 統(tǒng)一成為時(shí)代的呼聲 2 可能性 商鞅變法 使秦國實(shí)力大增 為兼并六國奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 嬴政掌權(quán)后銳意進(jìn)取 善于用人 廣招賢良 2 過程 從公元前230年至前221年 相繼兼并韓 趙 魏 楚 燕 齊六國 在中國歷史上第一次建立起中央集權(quán)的大一統(tǒng)帝國 四 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 一 二 三 二 百代猶得秦政法 1 皇帝制度 為自己選擇了 皇帝 名號(hào) 朕 成為皇帝的專稱 玉璽為皇帝專用品 以顯皇權(quán)的至高無上 2 政治制度 在地方推行郡縣制 3 經(jīng)濟(jì)制度 1 下詔 使黔首自實(shí)田 按畝征稅 使土地私有制合法化 獎(jiǎng)勵(lì)移民墾荒 2 統(tǒng)一貨幣和度量衡 密切了各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 四 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 一 二 三 預(yù)習(xí)交流1結(jié)合秦始皇關(guān)于 皇帝 名號(hào)的規(guī)定 你能得出什么認(rèn)識(shí) 提示 說明了皇帝獨(dú)尊的威勢和地位 并為皇權(quán)披上了君權(quán)神授的色彩 四 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 一 二 三 三 締造統(tǒng)一大帝國1 軍事上 1 命蒙恬北擊匈奴 收復(fù)河南地 重設(shè)九原郡 修筑長城 2 平服嶺南 設(shè)立桂林 象郡 南海三郡 2 交通上 1 修建通往西南地區(qū)的 五尺道 加強(qiáng)了對(duì)該地區(qū)的控制 2 修筑馳道 直道 建立起以咸陽為中心的水陸交通網(wǎng) 3 統(tǒng)一車輛形制 4 拆除原六國所設(shè)路障 堡壘 使車輛在全國通行無阻 3 文化上 書同文字 小篆成為全國通行字體 后出現(xiàn)了隸書 有利于推行政令 發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化認(rèn)同 四 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 一 二 三 四 四 始皇帝的勤政與暴行1 勤政秦始皇勤于政務(wù) 富于實(shí)干精神 并表現(xiàn)出異于尋常的堅(jiān)忍和執(zhí)著 2 暴政 1 表現(xiàn) 征調(diào)太急 賦斂過重 刑罰嚴(yán)酷 用 焚書坑儒 鎮(zhèn)壓反對(duì)派 2 影響 給百姓帶來沉重的負(fù)擔(dān)和苦難 社會(huì)矛盾迅速激化 在各路義軍的攻擊下 秦朝二世而亡 預(yù)習(xí)交流2想一想 強(qiáng)大的秦王朝為什么在短短的15年內(nèi)滅亡 提示 秦王朝的暴政導(dǎo)致了階級(jí)矛盾迅速激化 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 一 二 一 秦建長城的評(píng)價(jià)活動(dòng)與探究材料一秦始皇修筑長城情況 摘編自董耀會(huì) 萬里長城縱橫談 秦始皇萬里長城分幾段 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 一 二 1 據(jù)材料一 探究概括秦始皇修筑萬里長城是如何做到因地制宜的 提示 對(duì)舊長城重新修繕 借助地形新建長城 就地取材 建材多樣 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 一 二 材料二 秦始皇 下令 墮壞城郭 決通川防 夷去險(xiǎn)阻 從而全部拆毀了內(nèi)地的諸侯互防長城 中國軍事通史 第四卷 2 指出材料二中秦始皇拆毀 內(nèi)地的諸侯互防長城 的主要背景 提示 秦滅六國 統(tǒng)一中國 3 有人在論及秦始皇的統(tǒng)治時(shí) 認(rèn)為 秦始皇筑了長城 也毀了長城 結(jié)合相關(guān)史實(shí) 評(píng)述這一觀點(diǎn) 提示 這個(gè)觀點(diǎn)符合史實(shí) 第一層次 修筑長城層面 秦始皇修筑長城 加強(qiáng)了邊防 保證了社會(huì)安寧 濫用民力修筑長城 引起人民反抗 加速了秦朝滅亡 第二層次 統(tǒng)治層面 秦始皇實(shí)行一系列措施 建立了統(tǒng)一的多民族國家 其實(shí)行暴政 加速了秦朝滅亡 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 一 二 二 評(píng)價(jià)秦始皇活動(dòng)與探究材料一秦自始皇二十六年并天下 至二世三年而亡 凡十五年 時(shí)亦促矣 而古人之遺法 無不革除 后世之治術(shù) 悉已創(chuàng)導(dǎo) 甚至專制政體之流弊 秦亦于此匆匆 十五年間 盡演出之 誠天下之大觀也 夏曾佑 最新中學(xué)中國歷史教科書 1 作者為什么發(fā)出 天下之大觀 的感慨 請(qǐng)結(jié)合材料和相關(guān)史實(shí)探究說明 提示 秦始皇統(tǒng)一中國 廢除分封制等舊制 創(chuàng)建以皇帝制為核心的專制主義中央集權(quán)制度 專制弊端出現(xiàn) 秦朝雖統(tǒng)治短暫 但所創(chuàng)制度為后世歷代王朝沿用 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 一 二 材料二蓋嬴政稱皇帝之年 實(shí)前此二千數(shù)百年之結(jié)局 亦為后此二千數(shù)百年之起點(diǎn) 不可謂非歷史上一大關(guān)鍵 中國文化史 2 兩則材料的評(píng)價(jià)有何相似之處 提示 都肯定秦始皇和秦朝的重要?dú)v史地位 都從中國歷史發(fā)展進(jìn)程的角度進(jìn)行評(píng)價(jià) 都體現(xiàn)了整體史觀 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 一 二 名師點(diǎn)津1 秦始皇兼并六國的有利條件 1 戰(zhàn)爭頻繁 人民渴望統(tǒng)一 統(tǒng)一是民心所向 2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 民族交融 地區(qū)間交流加強(qiáng) 奠定統(tǒng)一的社會(huì)基礎(chǔ) 3 秦國實(shí)力強(qiáng)大 商鞅變法使秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 戰(zhàn)斗力增強(qiáng) 4 秦王嬴政雄才偉略 采取 遠(yuǎn)交近攻 各個(gè)擊破 的正確戰(zhàn)略方針 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 一 二 2 評(píng)價(jià)秦始皇的歷史功過 1 順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流 兼并六國 結(jié)束了長期的割據(jù)局面 建立起中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的王朝 2 創(chuàng)建了專制主義中央集權(quán)制度 對(duì)以后歷代封建王朝產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 3 統(tǒng)一了全國度量衡 貨幣和文字 促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)文化交流 鞏固了國家統(tǒng)一 4 派兵北伐匈奴 修筑萬里長城 經(jīng)略西南 開筑 五尺道 尊崇法家 嚴(yán)格軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和兵役制度等 5 沉重的賦稅 繁重的兵役和徭役 嚴(yán)酷的刑律 焚書坑儒鉗制了思想 摧殘了文化 其殘暴統(tǒng)治最終導(dǎo)致秦朝滅亡 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 5 1 從公元前230年至公元前221年 秦王嬴政運(yùn)籌帷幄 兼并六國 六國中最后一個(gè)被秦吞并的諸侯國是 A 韓B 趙C 燕D 齊解析 六國滅亡的順序是韓 趙 魏 楚 燕 齊 故答案為D項(xiàng) 答案 D 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 5 2 創(chuàng)新 是一個(gè)國家 一個(gè)民族不斷發(fā)展的靈魂 下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的有 確立皇帝制度 推行郡縣制 修筑長城 統(tǒng)一貨幣 文字 度量衡A B C D 解析 郡縣制起源于春秋后期 各大國在新吞并的領(lǐng)土上已不再進(jìn)行分封 而設(shè)置郡縣 春秋戰(zhàn)國時(shí)期 各諸侯國已經(jīng)開始修建長城 秦朝時(shí)將原有的長城連接起來并進(jìn)行延伸而形成東起遼東 西至臨洮的萬里長城 故 可排除 答案為B項(xiàng) 答案 B 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 5 3 2002年湖南湘西傳出令中國考古界興奮的消息 大批秦朝官方文書檔案重見天日 這批文書屬于地方縣政府檔案 從秦始皇完成統(tǒng)一中國之年直至他去世 一年不缺 請(qǐng)推測這批書寫在竹木簡上的秦代文書檔案的主要文字字體是 A 甲骨文B 小篆C 草書D 楷書答案 B 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 5 4 隨著中央集權(quán)制度的建立 為安定邊境 維護(hù)國家的統(tǒng)一 秦始皇采取的軍事行動(dòng)是 A 北擊匈奴 南平百越B 修建由都城咸陽通達(dá)各地的馳道C 統(tǒng)一度量衡 貨幣和車軌D 頒布通行全國的秦律解析 解答本題關(guān)鍵是抓住題干中信息 安定邊境 維護(hù)國家的統(tǒng)一 的措施 故選A項(xiàng) 答案 A 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 5 5 閱讀下列材料 材料一分天下以為三十六郡 郡置守 尉 監(jiān) 更名民曰 黔首 大酺 收天下兵 聚之咸陽 銷以為鍾鐻 金人十二 重各千石 置廷宮中 一法度衡石丈尺 車同軌 書同文字 材料二二十七年 始皇 筑甬道 自咸陽屬之 治馳道 三十四年 適治獄吏不直者 筑長城及南越地 以上材料均摘自 史記 秦始皇本紀(jì) 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 5 材料三在一堂歷史活動(dòng)課上 某歷史老師組織學(xué)生搞了一個(gè) 歷史法庭 的答辯活動(dòng) 秦始皇被秦朝人民告上了法庭 原告 秦朝人民大眾被告 秦始皇法官 全體學(xué)生原告陳詞 你不體恤人民 是一個(gè)暴君被告辯護(hù) 朕德高三皇 功蓋五帝 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 5 請(qǐng)回答 1 材料一 材料二反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施 2 請(qǐng)為材料三中的 原告 被告 在材料一 材料二中分別找出申訴和申辯的依據(jù) 3 作為法官 你應(yīng)該怎樣對(duì)被告進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià) 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 5 解析 第 1 問從材料中提取有效信息即可 第 2 問要抓住 不體恤人民 是一個(gè)暴君 朕德高三皇 功過五帝 等信息回答 第 3 問要運(yùn)用歷史辯證唯物主義觀點(diǎn)對(duì)秦始皇進(jìn)行客觀評(píng)價(jià) 參考答案 1 材料一 設(shè)置郡縣 推行郡縣制 統(tǒng)一車軌 文字 度量衡等 材料二 修馳道 筑長城 2 原告 修長城浪費(fèi)了大量人力物力 被告 建立專制主義中央集權(quán)制度 統(tǒng)一全國 一系列統(tǒng)一措施有利于經(jīng)濟(jì) 文化的發(fā)展 3 秦始皇有功有過 一方面 他建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建國家 創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度 并為統(tǒng)一多民族的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn) 另一方面 他推行暴政 導(dǎo)致了階級(jí)矛盾的迅速激化 加速了秦王朝的滅亡 總之 秦始皇有功有過 但功大于過