小班美術《小魚吐泡泡》-幼兒園教案

小班美術小魚吐泡泡一、活動目標：1.能大膽選擇色彩印畫，表現(xiàn)大大小小的圓泡泡。2.通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。3.學習用語言描述泡泡。二、活動準備：1.教師準備一幅大的背景畫，泡泡槍人手一把。2.收集若干大小不一的瓶蓋作印章，顏料若干盤，抹布。3.吹泡泡音樂、錄音機。三、活動過程：（一）創(chuàng)設情境，揭示課題1.師：“寶寶看這是什么？（泡泡槍）你們有沒有玩過？”（幼）師：“看，老師也來玩泡泡槍啦。咦！我的泡泡槍吐出的泡泡是什么樣的？”（圓圓的、大大的、小小的）2.師：“今天老師給小朋友每人帶了一把泡泡槍，待會你玩的時候要看看你的泡泡槍吐出的泡泡是大的還是小的？是一個還是許多？會不會？”3.幼兒自由玩泡泡槍，放音樂。師巡視提問4.師小結：泡泡槍真能干，有時能吐出大大的圓圓的泡泡，有時能吐出小小的泡泡，有時能吐一個，有時能吐許多個泡泡。（二）教師示范講解瓶蓋印畫1.師：“老師這里有瓶蓋和顏料，我們要用瓶蓋做印章來幫小魚吐泡泡。看，這是什么顏色？”（幼）依次出示紅藍黃2.師：“那你想讓小魚吐個什么顏色的泡泡？是大的還是小的？”（幼）3.師：“好，老師先把小魚吐個大大的紅紅的泡泡。兒歌：手拿瓶蓋小寶寶，紅顏料里親一親。白紙上面用力摁，一個泡泡吐出來?！?.師：“吐了一個什么樣的泡泡？”（幼）5.師：“老師要送這個瓶蓋寶寶回家了，小朋友告訴我它應該回哪個家呢？”（紅顏色的家）6.師：“你還想吐個什么顏色的泡泡呀？”（幼）教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出其他顏色的泡泡。鼓勵幼兒跟著老師邊念兒歌邊空手做7.師：“剛才老師的手不小心碰到顏料了怎么辦？”（幼）（三）幼兒作畫，教師指導1.師：“剛才是老師幫小魚吐的泡泡，現(xiàn)在哪個寶寶愿意上來也給小魚吐泡泡？”（請個別幼兒上來）2.師：“你想吐什么顏色的泡泡？”提示幼兒邊念兒歌邊吐泡泡3.師：“那，你們想不想給小魚吐泡泡呢？” （幼）4.幼兒作畫，教師巡視指導。要求幼兒邊念兒歌邊吐泡泡（放音樂）