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高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題六 古詩鑒賞 精練十七 精賞巧句的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)課件

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高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題六 古詩鑒賞 精練十七 精賞巧句的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)課件

核心題點(diǎn)精練十七精賞巧句的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)第一章專題六 古詩鑒賞古詩閱讀是一種賞析性、審美性閱讀,賞析的重點(diǎn)是對藝術(shù)技巧的賞析。在做題實(shí)踐中,考生存在的一個(gè)普遍問題就是技巧判斷不準(zhǔn),效果賞析不到位。面對這個(gè)“老大難”問題,一方面要繼續(xù)鞏固原有的知識體系;另一方面要加強(qiáng)知識的動態(tài)運(yùn)用,在“判斷”和“效果”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上多下功夫。精練先做精練點(diǎn)撥精練再做欄目索引精練先做閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。西江月西江月蘇軾照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草。可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。注注此詞為蘇軾被貶黃州時(shí)作。其春夜行蘄水邊,過酒家,飲醉,乘月至一溪橋上,解鞍,枕臂醉臥少休。拂曉,見亂山攢擁,流水淙淙,宛如仙境,書此詞于橋柱上。障泥:馬韉,垂于馬兩側(cè)以擋泥土。1.下列對這首詞的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是A.“障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草”,寫詞人瀕臨溪流,從馬上下來,等不及卸下 馬韉,即欲眠于芳草,表現(xiàn)了詞人被貶黃州后抑郁不得志而借酒澆愁的惆悵之情。B.“可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤,本是美玉, 這里代指月色,水月交輝,有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出了水月之靜美。C.“解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫鏡頭表現(xiàn)出 詞人的隨意豁達(dá),而“杜宇一聲春曉”以動襯靜,寫出了空山春晨的寂靜與空靈。D.本詞寫詞人愛惜一溪風(fēng)月,不讓馬踏碎溪月,解鞍酣眠直至春曉,描寫了一個(gè) 醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達(dá)的詞人形象。E.詞人描繪出一幅富有詩情畫意的月夜圖,把自己的身心完全融入到大自然中, 表現(xiàn)了與造化神游的暢適愉悅。答案解析12解析解析A項(xiàng)感情分析不當(dāng),該句表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B項(xiàng)是比喻(借喻),不是借代。122.“照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄”兩句很精妙,請簡要賞析。兩句很精妙,請簡要賞析。答案答案答案(1)側(cè)面描寫(或側(cè)面烘托)。寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起,空中云朵依稀,側(cè)面烘托月光朗照,月色美好。(2)借景抒情。通過寫景營造出清爽明麗的意境,凸顯了詞人的愉悅之情。(3)疊詞?!皬洀洝薄半[隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡,音律和諧,朗朗上口,聲聲悅耳。(4)對仗?!罢找啊睂Α皺M空”,“彌彌”對“隱隱”,“淺浪”對“層霄”,對仗工整,句式整齊,富于音韻之美。12閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。別吳仲俊別吳仲俊吳錫疇背人春事水趨東,淺紫深紅次第空。宿靄未干桑葉雨,薄羅初試楝花風(fēng)。詩聯(lián)鍛煉微吟里,豪氣施行半醉中。此去相逢堪幾度,別懷作惡老來同。注注春事:春意,春天的景象。作惡:憂郁不快。3.下列對這首詩的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是A.這是一首送別詩,詩人從離別之時(shí)的自然具象入筆,全詩情景交融,表達(dá)了 詩人與友人的離別之情。B.頷聯(lián)中的“未干”,既指桑葉上的雨水未干,也指詩中的人物因?yàn)殡x別而整 夜流淚、此時(shí)淚水未干的情景。C.頸聯(lián)從前兩聯(lián)對景物的描寫中跳出,側(cè)重寫人,“微吟”“半醉”等詞通過 動作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫,凸顯了人物情態(tài)。D.尾聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,將離別時(shí)難舍難分的場景渲染得真切動人,同時(shí)最后一句中 的“老來同”也暗示了詩人的年齡。E.全詩在結(jié)構(gòu)安排上富有章法,“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四部分層次清晰, 其中頸聯(lián)成功實(shí)現(xiàn)了由景到人的轉(zhuǎn)換。答案344.“背人春事水趨東,淺紫深紅次第空背人春事水趨東,淺紫深紅次第空”兩句精妙,請簡要賞析。兩句精妙,請簡要賞析。答案答案答案(1)構(gòu)思巧妙。由“春去”引出“人去”,渲染了友人間離別的氛圍,奠定了情感基調(diào)。(2)手法精妙?!氨橙恕笔褂帽葦M手法,借春天的離去形象表達(dá)詩人的感傷。“淺紫”“深紅”使用借代的手法,以“次第空”寫出繁花的凋零,營造了暮春時(shí)節(jié)感傷的氛圍。(3)用詞精妙。“空”字使用精妙,形象地寫出了春天離去的空寂之感。34閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。泊舟呈靈暉泊舟呈靈暉徐璣注注泊舟風(fēng)又起,系纜野桐林。月在楚天碧,春來湘水深。官貧思近闕,地遠(yuǎn)動愁心。所喜同舟者,清贏亦好吟。注注徐璣(11621214),字致中,又字文淵,號靈淵,浙江溫州永嘉松臺里人。與徐照(字靈暉)、翁卷(字靈舒)和趙師秀(號靈秀),合稱“永嘉四靈”。5.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是A.“泊舟風(fēng)又起,系纜野桐林”點(diǎn)題,交代了泊舟的地點(diǎn)與環(huán)境,一個(gè)“又” 字表明漂泊時(shí)間很長,暗含羈旅在外的辛酸。B.“官貧思近闕,地遠(yuǎn)動愁心?!痹娙斯俾毐拔?,仕途困頓,何時(shí)能靠近京師? 這里,“近闕”就是靠近京城,對皇上的不滿之意溢于言表。C.這是寫給朋友的一首詩,也是一首典型的律詩。含蓄地表達(dá)了抒情主人公在 外漂泊的失意之感。頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整。D.人在旅途,且就著月光欣賞一番旅途的景色吧。所幸的是,船上還有一位與 “我”志趣相投的旅伴。全詩情感由喜到憂,不斷變化。E.詩中作者借“風(fēng)”“林”“楚天”“湘水”等意象抒發(fā)了內(nèi)心的失意愁苦。 景語情語融為一體,藝術(shù)性很強(qiáng)。解析答案56解析解析B項(xiàng)“對皇上的不滿之意溢于言表”錯(cuò)誤,表達(dá)的應(yīng)是詩人內(nèi)心的失意愁苦之情。D項(xiàng)“全詩情感由喜到憂”錯(cuò)誤,應(yīng)是“由憂到喜”。566.“月在楚天碧,春來湘水深月在楚天碧,春來湘水深”有很強(qiáng)的藝術(shù)性,請從表達(dá)技巧的角度加有很強(qiáng)的藝術(shù)性,請從表達(dá)技巧的角度加以賞析。以賞析。答案答案答案詩人用了“樂景寫哀情”(或“反襯”)的手法。楚天碧藍(lán),明月高掛;春來水漲,柔風(fēng)拂面,月影在水中蕩漾。詩人選用明麗的意象為我們營造了一個(gè)悠遠(yuǎn)、空明、靜謐的意境??上碓谒l(xiāng),漂泊在外。以樂景寫哀,倍增其哀。詩人正是用樂景寫哀情,含蓄地表達(dá)了在外漂泊的失意之愁。56一、精準(zhǔn)判斷一、精準(zhǔn)判斷1.精準(zhǔn)判斷要立足于精準(zhǔn)判斷要立足于“網(wǎng)網(wǎng)”平時(shí)所構(gòu)建的藝術(shù)手法的知識網(wǎng)絡(luò)平時(shí)所構(gòu)建的藝術(shù)手法的知識網(wǎng)絡(luò)要構(gòu)建的這個(gè)龐大、復(fù)雜的藝術(shù)手法的知識網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該在一輪復(fù)習(xí)時(shí)建立起來,到了二輪復(fù)習(xí),必須不斷強(qiáng)化它,補(bǔ)充它,完善它。它是精準(zhǔn)判斷的基礎(chǔ)。2.精準(zhǔn)判斷要立足于精準(zhǔn)判斷要立足于“審審”審題是答題的第一步,只有審題審清問的是什么,弄清要求我們答什么,才能有針對性地回答問題,才能答得準(zhǔn)。如題目問的是修辭手法,就不能答“借景抒情”之類的表現(xiàn)手法;問的是景物描寫特點(diǎn),就不能答景物的特點(diǎn);問的是頷聯(lián),就不能答頸聯(lián)。精練點(diǎn)撥3.精準(zhǔn)判斷要立足于精準(zhǔn)判斷要立足于“讀讀”所謂“讀”,就是要讀懂詩歌,尤其要讀懂所給詩句的意思,并要聯(lián)系所給詩句的上下文,只要懂了,就離精準(zhǔn)判斷不遠(yuǎn)了。藝術(shù)手法賞析表面上是“技巧”“手法”問題,實(shí)質(zhì)上是“讀”的問題。4.精準(zhǔn)判斷要立足于精準(zhǔn)判斷要立足于“關(guān)系關(guān)系”藝術(shù)手法的學(xué)問某種意義上講是“關(guān)系學(xué)”。如借景抒情是景與情的關(guān)系,對比是此與彼的關(guān)系,虛實(shí)結(jié)合是虛與實(shí)的關(guān)系,用典是古與今的關(guān)系,等等。就是說,我們在判斷時(shí)要善于抓住詩中材料的不同關(guān)系,明白了上下、左右、表里的不同關(guān)系,就抓住了判斷的關(guān)鍵。5.精準(zhǔn)判斷要立足于精準(zhǔn)判斷要立足于“分分”所謂“分”,就是區(qū)分易混的藝術(shù)手法。如當(dāng)詩中的情與景一致時(shí),即哀景哀情、樂景樂情,一般答“借景抒情”;當(dāng)相反時(shí)則要答“反襯”或者“樂景寫哀”“哀景寫樂”;當(dāng)難以區(qū)分某小類時(shí),就用大類回答,如明喻、暗喻、借喻,可統(tǒng)一答成“比喻”,正襯、反襯可統(tǒng)一答成“襯托”,擬人、擬物可統(tǒng)一答成“比擬”。另外一些??级蛛y區(qū)分的手法要認(rèn)真辨析,如借代與借喻,對比與反襯,烘托與渲染等。二、分析到位二、分析到位藝術(shù)手法賞析題,固然在于判斷運(yùn)用了哪些技巧,更在于分析、評述作者運(yùn)用這些表達(dá)技巧所產(chǎn)生的表達(dá)作用、表達(dá)效果,這是得分的關(guān)鍵。如何分析呢?1.分析技巧運(yùn)用分析技巧運(yùn)用這一步分析就是說明是如何運(yùn)用這種技巧的。是比喻,指出喻體與本體;是對比,指出用什么與什么對比;是反襯,指出是什么反襯什么,等等。這種分析方法叫“二分法”。2.分析表達(dá)效果分析表達(dá)效果表達(dá)效果主要有三方面:寫景、造境、達(dá)情。具體到詩歌中的某個(gè)句子的表達(dá)效果,一定要從句子本身出發(fā),可以從以下角度考慮:(1)內(nèi)容、主旨、情感角度。這是從句子內(nèi)容出發(fā),兼顧它在全詩中的表情達(dá)意作用。這是效果分析首要考慮的。(2)表達(dá)技巧角度。一般而言,效果與手法密不可分。首先要看句子在表達(dá)上有無特點(diǎn),運(yùn)用了什么手法,然后根據(jù)表達(dá)特點(diǎn)再去分析其表達(dá)效果。如句子是借景抒情,其效果就是抒情含蓄,意味深長;如句子是虛實(shí)結(jié)合,其效果就是能拓寬詩境,表達(dá)更為深廣等。(3)位置角度?!靶Ч本褪亲饔?,句子的作用有時(shí)還與其在詩歌中的位置有關(guān)。句子在詩歌中位置不同,其作用甚至手法都有所不同。如首句有點(diǎn)題、開篇、奠定基調(diào)之妙;中間句(主要指絕句的第三句、律詩的第三聯(lián)、詞的中間句),有轉(zhuǎn)折文意、承上啟下之用;尾句,或卒章顯志,或另辟新境,或以景結(jié)情。當(dāng)然,不是所有效果分析都要這樣,但關(guān)注注句子在詩歌中的位置進(jìn)而關(guān)注注其表達(dá)效果,這是一個(gè)重要的思考角度。3.分析忌籠統(tǒng)、空泛分析忌籠統(tǒng)、空泛“分析”并不能與“角度”“效果”相并列,因?yàn)椤胺治觥笔蔷唧w的答題方法,即要能對角度、效果展開分析?!百p析”,“賞”是指“角度”“效果”,“析”是指“分析”,就是把你賞的過程和心得有層次地、令人信服地寫出來,不能籠統(tǒng)空泛,要結(jié)合具體詩句、詞語進(jìn)行分析。能否結(jié)合文本作細(xì)致、深入的分析,是評判賞析是否上乘的重要標(biāo)準(zhǔn)。閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。歸王官歸王官次年作次年作司空圖 亂后燒殘數(shù)架書,峰前猶自戀吾廬。 忘機(jī)漸喜逢人少,覽鏡空憐待鶴疏。 孤嶼池痕春漲滿,小欄花韻午晴初。 酣歌自適逃名久,不必門多長者車。注注王官:王官谷,在今山西省永濟(jì)縣東南的中條山上,是司空圖的故鄉(xiāng)。鶴疏:書體名,古時(shí)用于招納賢士的詔書。逃名:漢書逸民傳載,東漢人法真恬靜寡欲,朝廷四次征辟皆不就,遁形遠(yuǎn)世,世人謂之逃名。長者車:達(dá)官貴人的車。精練再做1.下列對這首詩的賞析,不正確的兩項(xiàng)是A.首聯(lián)上句寫詩人故居在兵燹之后受到的嚴(yán)重毀棄:“亂”指戰(zhàn)亂;“燒”讓人 想到大火熊熊的情景;“燒殘”點(diǎn)明故居經(jīng)過火燒,已洗劫一空,只剩下幾架 殘破不全的書了。B.首聯(lián)下句表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)執(zhí)著的熱愛:“猶自”充滿著人世滄桑之感;“戀 吾廬”表明詩人對和平生活的向往,希望社會不要再有戰(zhàn)亂發(fā)生。C.頷聯(lián)上句表現(xiàn)了詩人歸隱后在舊居中摒絕塵囂、泊然寧靜的心境:“忘機(jī)”是 不用機(jī)心、不計(jì)較一切貴賤榮辱,點(diǎn)明詩人歸隱故鄉(xiāng)的真正原因。D.頷聯(lián)下句寫詩人對過去生活的反思:對鏡自照,詩人看到自己如此衰老,后悔 自己沒有在更早的時(shí)間辭官歸隱,表達(dá)了詩人不再做官的決心。E.尾聯(lián)通過用典,委婉卻堅(jiān)決地表明,自己要像法真那樣做逃跡的隱士,與擾攘 爭奪的政治絕緣,深隱故居,悠然自適地度過自己的余生。解析答案12解析解析B項(xiàng)“戀吾廬”表明了詩人逃離官場、歸隱田園之后的自足自適、輕松自得,但又飽含著一種憤慨。因而“希望社會不要再有戰(zhàn)亂發(fā)生”錯(cuò)誤。D項(xiàng)“后悔自己沒有在更早的時(shí)間辭官歸隱”錯(cuò)誤,從“鶴疏”分析,主要反思的是當(dāng)年不應(yīng)該急于出去為官,不是沒有早辭官。122.請簡要賞析詩歌頸聯(lián)和白居易錢塘湖春行中的請簡要賞析詩歌頸聯(lián)和白居易錢塘湖春行中的“幾處早鶯爭暖幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥樹,誰家新燕啄春泥”的異同。的異同。答案答案答案(1)相同點(diǎn):都描寫了春天的景色,營造了一種清新明媚、生機(jī)盎然的意境。本詩描寫了水滿春池、孤嶼留痕、春花盛開、雨后初晴的景色,白詩描寫了春光和煦、早鶯爭樹、春燕啄泥的景象。都表達(dá)了詩人對春天美好景色的喜愛之情。(2)不同點(diǎn):使用手法上,本詩頸聯(lián)化靜為動,上句用動詞“漲”描寫滿池春水,下句靜態(tài)描寫,動靜結(jié)合;白詩都是動態(tài)描寫。表達(dá)情感上,本詩通過表達(dá)詩人對春天的喜愛之情表達(dá)了歸隱田園后的快樂之情;白詩主要表達(dá)了對春天景色的喜愛。12閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。西塞山西塞山下作下作韋莊 西塞山前水似藍(lán),亂云如絮滿澄潭。 孤峰漸映湓城北,片月斜生夢澤南。 爨動曉煙烹紫蕨,露和香蒂摘黃柑。 他年卻棹扁舟去,終傍蘆花結(jié)一庵。注注西塞山:三國時(shí)東吳江防邊塞,歷代詩人多有趣詠。孤峰:湓城北的廬山。爨(cun):燒火做飯。3.下列對這首詩的賞析,不正確的兩項(xiàng)是A.詩人行至西塞山這個(gè)東吳江防邊塞,前望江水,歷史往事等引起豐富的聯(lián)想, 但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B.頷聯(lián)寫詩人所見,前望是廬山,后看是斜月;“漸映”寫月光逐漸明亮,“斜 生”巧妙地寫時(shí)間的推移、位差的變化。C.頸聯(lián)化實(shí)為虛,把西塞山一帶異時(shí)生長成熟的植物作藝術(shù)的歸納,使得描繪的 景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。D.尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人對西塞山的愛戀,他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶,期望有 一天獨(dú)棹扁舟而來,依傍蘆荻結(jié)庵而居。E.這首詩寫詩人舟行至西塞山下時(shí)的所見所感,前兩聯(lián)暗示了詩人的行跡,頸聯(lián) 寫出了對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。答案解析34解析解析B項(xiàng)“漸映”寫舟行的漸見過程,不是寫月光的逐漸明亮。C項(xiàng)“化實(shí)為虛”錯(cuò)誤,這是從實(shí)景轉(zhuǎn)入虛景,屬“由實(shí)入虛”的手法。344.首聯(lián)首聯(lián)“西塞山前水似藍(lán),亂云如絮滿澄潭西塞山前水似藍(lán),亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處?請簡要寫景有何妙處?請簡要賞析。賞析。答案答案答案“水似藍(lán)”,表明水深莫測,西塞山勢的峻峭,山間蔥蘢草色的映襯,使得江水的顏色蔚藍(lán)。“亂云如絮”寫出了云層如輕飄的飛絮,在山間起伏纏繞,非山勢高峻難得有此景象,起伏的亂云彌漫江上,纏繞山間,使山勢與水面通過亂云的銜接,而產(chǎn)生一種奇妙的效果。運(yùn)用比喻、對比的手法,把云比喻成飛絮,蔚藍(lán)平靜的江面與陡峭如削的山勢對比,寫出了西塞山的奇特地勢,加以渺茫起伏的云絮飄飄,形成一種對比強(qiáng)烈又結(jié)合奇妙的藝術(shù)境界。34閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。聞琴聞琴孫氏玉指朱弦軋復(fù)清,湘妃愁怨最難聽。初疑颯颯涼風(fēng)勁,又似蕭蕭暮雨零。近比流泉來碧嶂,遠(yuǎn)如玄鶴下青冥。夜深彈罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭。5.下列對這首詩的賞析,不正確的兩項(xiàng)是A.首聯(lián)描寫調(diào)弦的過程,琴音由嘈雜到純凈。湘妃,指舜妃娥皇、女英,運(yùn)用 湘妃思念舜的典故,總寫琴聲哀怨。B.頷聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法,用自然界常見的聲音,涼風(fēng)颯颯、暮雨瀟瀟,形 象地表現(xiàn)琴聲,化抽象為具體。C.頸聯(lián)寫聽琴的感受。琴聲如在耳邊,仿佛泉水從青色的山峰上流瀉下來;琴 聲越來越遠(yuǎn),又如黑鶴從青蒼幽遠(yuǎn)的天空飛下。D.“遠(yuǎn)如玄鶴下青冥”中“青冥”即青天。該句運(yùn)用了通感的手法,以視覺寫 聽覺,表現(xiàn)了琴聲的急促。E.尾聯(lián)寫彈琴結(jié)束后的情景,意境幽靜美好,突出了音樂的魅力,與白居易 琵琶行的寫法有異曲同工之妙。解析答案56解析解析B項(xiàng)“擬人”應(yīng)為“比喻”。D項(xiàng)“急促”應(yīng)為“悠遠(yuǎn)”。566.請賞析請賞析“夜深彈罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭夜深彈罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭”一聯(lián)的藝術(shù)手法。一聯(lián)的藝術(shù)手法。答案答案答案烘托手法或側(cè)面描寫。“露濕叢蘭月滿庭”通過描寫月光滿庭、露濕叢蘭的寂靜,烘托出聽眾沉浸在音樂中不愿抽離的情形,從側(cè)面突出了琴聲的魅力和演奏者技藝的高超。以景結(jié)情或寓情于景。月光鋪滿了庭院,院中一叢叢的蘭花都被露水打濕,含蓄地表現(xiàn)了詩人的惆悵之情,韻味悠長,意猶未盡。56

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