精修版高考歷史全國大國專史練 第80練 含答案

歷史備考精品資料【精校版】訓練目標明治維新發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭·參與八國聯(lián)軍侵華·提出滅亡中國的“二十一條”發(fā)動九一八事變、七七事變，全面侵華戰(zhàn)爭二戰(zhàn)后在美國扶植下經(jīng)濟迅速發(fā)展謀求政治大國地位。小題精練1(2016·資陽三模)1888年，日本著名思想家陸羯南在日本報發(fā)刊詞中聲明：日本雖以恢復發(fā)揚國民精神為己任，但也不可不知西方文明之美善。不過在日本采用時，不可因其虛名而濫用之，唯用其實以資日本的利益與幸福在人類的博愛中恢復發(fā)揚國民精神。作者弘揚“國民精神”()A是因為認識到西方文明的嚴重弊端B是“中體西用”思想的再現(xiàn)C其作用與教育敕語殊途同歸D實質(zhì)是以封建文化反對近代化2“甲午戰(zhàn)爭的結果，某種程度上為歷史作了不合理的注腳。推動王朝中興的洋務運動被后人所否定，而窮兵黷武的明治維新卻成為史家美談?！边@告訴我們()A歷史結論必須看重結果B歷史評價基于價值立場C歷史事件總是相互聯(lián)系D歷史過程往往難以還原3下圖是19世紀末西方某刊物上登載的一幅去北京的漫畫，漫畫中一個日本武士對后面的一群西方騎士說“去北京”。下列對此漫畫解讀正確的是()A反映了日本急于發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭B日本率先掀起瓜分中國的狂潮C日本與西方國家利益趨向一致D日本是八國聯(lián)軍侵華的急先鋒4(2017·大慶模擬)春帆樓位于日本下關市一座小山丘上，當年談判的會場依然保存完好；樓前的那塊石碑上，還醒目地鐫刻著“今之國威之隆，實濫觴于甲午之役”字樣。這句話實際上道出了()A中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的客觀形勢B甲午海戰(zhàn)中日本失利對國力的削弱C甲午之役加快了日本資本主義的發(fā)展D甲午之役刺激了列強瓜分中國的野心5(2016·茂名一模)蔣介石曾在日記中寫道：“日寇野心既已爆發(fā)，必難再收，東亞從此將無寧日矣。天災頻仍，匪禍糾纏，國家元氣衰敝已極，雖欲強起御侮，其如力不足何！”文中提到的日本侵華事件是指()A甲午戰(zhàn)爭B九一八事變C盧溝橋事變D淞滬會戰(zhàn)61936年，日本東京申辦1940年奧運會成功，然而兩年后日本決定放棄舉辦這屆奧運會。其原因可能是()A受經(jīng)濟危機打擊，無力舉辦B深陷中國戰(zhàn)場泥潭，無心舉辦C太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國帶頭反對D發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，遭到國際社會抵制7(2016·豫東、豫北十所名校高三階段性測試)1938年底，日軍不斷降低對華“和解”條件，如“放棄”賠款要求，“撤出”華南等。在此期間，日軍頒布“治安肅正”計劃，推行“治安強化”運動，使用軍事、政治、經(jīng)濟、文化相結合的手段，妄圖消滅中國共產(chǎn)黨及其領導下的抗日武裝力量。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A敵后抗日根據(jù)地成為日軍主要威脅B日本受國力的影響，調(diào)整侵華戰(zhàn)略C敵后戰(zhàn)場已經(jīng)逐步上升為主要戰(zhàn)場D日本侵華戰(zhàn)略宣告失敗，無力進攻8日本軍方戰(zhàn)史關于二戰(zhàn)時期中日軍隊作戰(zhàn)情況的報告里寫道：“熱帶森林內(nèi)的戰(zhàn)斗，原本是我軍的特長，但在障礙物和猛烈的迫擊炮火面前，則無法發(fā)揮威力，無論在哪一戰(zhàn)場，都是由于敵人逐次滲透到側背而被迫撤退。特別是由于敵機獨占戰(zhàn)場上空，發(fā)揮強大威力經(jīng)常出現(xiàn)戰(zhàn)況逆轉(zhuǎn)?！辈牧现械摹皵橙恕笔侵?)A在華北敵后抗擊日軍的八路軍B淞滬會戰(zhàn)中的國民革命軍C海南島中共瓊崖抗日游擊隊D中國入緬作戰(zhàn)的遠征軍9(2017·樂山聯(lián)考)大刀進行曲如此唱道：“大刀向鬼子們的頭上砍去！全國武裝的弟兄們！抗戰(zhàn)的一天來到了，抗戰(zhàn)的一天來到了！”促使“全國武裝的弟兄們！抗戰(zhàn)的一天來到了”的事件是()A九一八事變B盧溝橋事變C華北事變D八一三事變10朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國通過向日本“特需訂貨”促進了其經(jīng)濟發(fā)展。越南戰(zhàn)爭爆發(fā)時，日本已躍居資本主義世界經(jīng)濟第二位，美國深陷越戰(zhàn)不能自拔，又為日本發(fā)展提供了契機。這表明()A國際格局發(fā)生重大改變B世界經(jīng)濟中心開始轉(zhuǎn)移C冷戰(zhàn)改變了日本的命運D日本重獲政治大國地位11(2016·長春畢業(yè)班第四次調(diào)研)下面是美國、歐盟、日本部分經(jīng)濟數(shù)據(jù)比較表(1999年)。對該表理解正確的是()地區(qū)國家世界20強公司占有數(shù)量進出口貿(mào)易世界份額國際貨幣基金組織成員國外匯儲備中擁有的貨幣量出口進口美國712.7%18.8%美元占66%歐盟639.1%37.6%歐元占12.5%日本77.5%5.5%日元占5%A.國際經(jīng)濟舊秩序仍無較大改變B經(jīng)濟實力的變更使國際經(jīng)濟組織性質(zhì)變化C歐盟經(jīng)濟實力全面超越美國D經(jīng)濟全球化快速發(fā)展12英國旁觀者評論說：“富豪可能有能力買一所豪宅，但在世界的第一張圓桌邊上，錢卻不易買到一個位置?！边@一評價最有可能針對的是當今世界的哪一國家()A美國B德國C日本D中國大題優(yōu)練13閱讀下列材料：材料一日本學者家永三郎指出：“扶植近代產(chǎn)業(yè)和近代軍備是富國強兵的手段，而接受近代科學又是扶植近代產(chǎn)業(yè)和近代軍備的手段，這就自發(fā)地傾向于自然科學和應用技術的研究，而人文科學、社會科學研究難免就放任自流。認識到為了實現(xiàn)富國強兵的目的就不可避免地要采用資本主義生產(chǎn)方式，那么，在培植自上而下的資本主義所必須的限度內(nèi)也得學習法律學、經(jīng)濟學等。盡管如此，不符合能夠為天皇制國家政治、軍事發(fā)展服務這一條件的學科仍然難免遭到排斥?！辈牧隙毡疽陨朴谝M外來先進文化而著稱，但諸多的外來文化并沒有和傳統(tǒng)文化融合，而是以獨立的面貌并存于日本社會。對待外來先進文化要么是極端地崇拜，要么是極端地排斥，頑固排斥西方精神文明，導致日本現(xiàn)代化初期對舊事物的批判和否定不徹底。這種極端態(tài)度已經(jīng)融入日本的民族性，使得日本人成為世界上最為奇特的“矛盾”民族?！昂突暄笊怼钡娜毡粳F(xiàn)代化請回答：(1)據(jù)上述材料，歸納日本學習先進文化的特點。(2)結合所學知識，說明近代日本“對待外來先進文化要么是極端地崇拜，要么是極端地排斥”的具體表現(xiàn)及影響。14(2016·新鄉(xiāng)許昌平頂山三市第二次調(diào)研)閱讀材料，完成下列要求。材料中國和日本兩國近代化過程比較表類似事項中國日本相差年數(shù)事項年事項年開辦外語學校購買輪船設立工場開設電信設備派遣留學生發(fā)行報紙建設鐵路改革文字運動民眾政治運動發(fā)行雜志創(chuàng)始師范教育近代學校制度設立國立大學政治革新立憲預告發(fā)型開禁實施新歷改革貨幣制頒布憲法商船亞丁號安慶軍械所上海和香港之間美國留學昭文新報上海和吳淞之間一目了然初階公車上書時務報南洋公學師范院欽定學堂章程京師大學堂廢除科舉詔書準備立憲上諭自由理發(fā)太陽歷實行法幣中華民國憲法1862186218641871187218731876189218951896189719021902190519061911191219351947洋學所咸海丸橫須賀造船所東京和橫濱之間荷蘭留學中外新聞東京和橫濱之間漢字御廢止之儀建議設立民選議院西洋雜志師范學院學制東京帝國大學五條誓文設立國會詔書自由散發(fā)太陽歷新貨幣制度大日本帝國憲法18551857186418691862186818721866187418671872187218771868188118711873187118897年5年0年2年10年5年4年26年21年29年25年30年25年37年25年40年39年64年58年閱讀上表，提取有關中日兩國近代化異同的信息各一項，并結合所學知識闡釋其原因。答案精析1C據(jù)材料“但也不可不知西方文明之美善”和“不可因其虛名而濫用之”可知無法體現(xiàn)是因為認識到西方文明的嚴重弊端，故A項錯誤；材料信息主要涉及日本弘揚國民精神，與“中體西用”思想無關，故B項錯誤；教育敕語推行軍國主義教育，宣揚“大和魂”、武士道，樹立以天皇神權為中心的皇權主義和法西斯主義，與材料“不可因其虛名而濫用之，唯用其實以資日本的利益與幸?！币馑枷喾?，故C項正確；材料信息無法體現(xiàn)以封建文化反對近代化，且該說法本身錯誤，故D項錯誤。2B歷史結論必須看重結果過于絕對，故A項錯誤；洋務運動雖然引進西方先進技術，但沒有實現(xiàn)自強求富的目的，是封建王朝自救運動，故被后人所否定；明治維新推翻幕府統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級君主立憲制，推動日本資本主義發(fā)展，使日本成為近代強國，故明治維新成為史家美談，由此可見，歷史評價基于價值立場，故B項正確；洋務運動與明治維新沒有必然聯(lián)系，故C項錯誤；歷史過程往往難以還原與材料意思不符，故D項錯誤。3D抓住題目時間信息：19世紀末，日本沒有參與發(fā)動1840年鴉片戰(zhàn)爭，故A項錯誤；18941895年日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，但沒有攻進北京城，故B項錯誤；日本與西方國家有著各自的殖民利益，既相互勾結又有矛盾，故C項錯誤；日本參與發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，漫畫反映出日本急先鋒的角色，故D項正確。4C“濫觴”的意思在這里是起因和起源的意思。對日本而言，得到巨額賠款和臺灣等戰(zhàn)略要地，不僅促進了本國資本主義的進一步發(fā)展，而且便利了日本對遠東地區(qū)的進一步侵略。5B6D1938年日本決定放棄舉辦奧運會，其原因可能是來自外部的壓力，1937年日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，遭到國際社會的譴責并抵制參加奧運會，日本不得不選擇放棄，故A、B項錯誤，D項正確；1941年珍珠港事件后太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，與題目時間不符合，故C項錯誤。7B解答本題的關鍵在于了解1938年10月日軍占領廣州、武漢之后抗日戰(zhàn)爭進入相持階段的相關史實，重點是把握史實之間的因果關系，即抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，所以日本改變原來速戰(zhàn)速決的侵華策略，加之敵后抗日根據(jù)地成為日軍主要威脅，所以日軍集中兵力進攻敵后抗日根據(jù)地，敵后戰(zhàn)場逐步上升為主要戰(zhàn)場。由此可見，日本主要進攻敵后抗日根據(jù)地的主要原因是受國力影響，調(diào)整侵華戰(zhàn)略，故選擇B項；A、C項都不是主要原因，D項日本侵華戰(zhàn)略宣告失敗與題目時間1938年底不符，故排除。8D抓住材料關鍵信息“熱帶森林內(nèi)的戰(zhàn)斗”來判斷。A、B、C都不屬于“熱帶森林”，只有D符合題意。9B盧溝橋事變后，中國軍隊奮起抵抗，全國的抗日戰(zhàn)爭由此爆發(fā)。故選B項。10C第二次世界大戰(zhàn)結束后直到20世紀90年代初，隨著蘇聯(lián)的解體，兩極格局才瓦解，故A項錯誤；20世紀80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，但不是世界經(jīng)濟中心，故B項錯誤；第二次世界大戰(zhàn)結束后，美國對日本占領懲治，而隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，美國開始幫助日本恢復經(jīng)濟，故C項正確；20世紀80年代，日本提出成為政治大國的目標，并非“重獲”，故D項錯誤。11A解讀圖表可知占據(jù)世界跨國公司和貿(mào)易份額及外匯儲備大部分比重的都是美國、歐盟和日本等發(fā)達資本主義國家，反映的是國際經(jīng)濟秩序仍以發(fā)達資本主義國家為主導，故A項正確；題干無法得出國際經(jīng)濟組織性質(zhì)的變化，故B項錯誤；從外匯儲備來看，美國占據(jù)絕對優(yōu)勢，C項“全面”表述不準確，故C項錯誤；題干無法體現(xiàn)經(jīng)濟全球化快速發(fā)展，故D項錯誤。12C伴隨日本經(jīng)濟的崛起，日本近年來極力謀求聯(lián)合國安理會常任理事國的席位，但遭到了失敗，故選C。13(1)特點：以鞏固天皇政權為目的；以“實用”為原則來引進西方文化；善于引進而不能很好地同傳統(tǒng)文化融合；采用極端態(tài)度。(2)表現(xiàn)：極端崇拜：殖產(chǎn)興業(yè)(或?qū)W習西方先進技術，發(fā)展資本主義經(jīng)濟)；文明開化(或提倡西方文明，發(fā)展近代教育)；建立近代軍隊。極端排斥：保留封建殘余(天皇制、武士道精神等。)影響：走上了資本主義發(fā)展道路，成為亞洲強國，推動日本現(xiàn)代化發(fā)展。封建殘余影響其現(xiàn)代化發(fā)展進程；軍國主義思想使其走上對外擴張道路，給亞洲人民帶來深重災難。14相同點：經(jīng)濟近代化開始時間、開啟模式大體相同。19世紀50和60年代相繼開始了近代工業(yè)的發(fā)展歷程(從建立近代軍事工業(yè)開始，近代生產(chǎn)技術、機器設備和原材料開始時都來自西方國家)。原因：都遭受西方侵略，開始淪為西方半殖民地；受西方工業(yè)文明影響；本國改革勢力的推動。文化教育近代化開始時間大體相同，兩國在19世紀六七十年代先后創(chuàng)辦近代學校與派遣留學生，開始文化教育近代化。原因：近代工業(yè)發(fā)展的需要；西方教育的影響。不同點：工業(yè)近代化結果不同：日本基本上完成了資本主義工業(yè)化的任務，而中國根本未能實現(xiàn)工業(yè)化。原因：日本在明治維新中對封建政治、經(jīng)濟制度進行了根本性變革，為工業(yè)化創(chuàng)造了基本前提，而中國反而維護封建制度，從根本上制約了工業(yè)化的進程。教育改革結果不同：日本建立了一套強有力的教育系統(tǒng)，中國最終沒能徹底改變封建的教育制度。原因：領導者的素質(zhì)差異(舊官僚與資產(chǎn)階級改革家)；經(jīng)濟基礎不同；接受外來文化的差異(以儒學為根本，排斥西方科技教育)。政治近代化時間不同：近代政治制度的確立相差20年以上，更有甚者達50年以上。原因：清政府一直在維持傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治機構，而明治政府卻是在廢棄幕府統(tǒng)治機構的基礎上建立起來的；中國以自然經(jīng)濟為主，長期推行重農(nóng)抑商政策，日本商品經(jīng)濟發(fā)展，新的階層興起；中國傳統(tǒng)文化影響深遠，阻礙民主政治的建立；而日本傳統(tǒng)文化沒有沉重負擔，易于學習外來文化，所以走得較快。近代化進程的不同：日本的現(xiàn)代化是通過明治維新，政治、經(jīng)濟、軍事、文化方面同時進行；中國則是從經(jīng)濟到政治再到思想，一步一步緩慢推進的。原因：中國封建專制統(tǒng)治的勢力根深蒂固，日本的封建專制統(tǒng)治相對薄弱；兩國資本主義發(fā)展程度與改革力量強弱不同；傳統(tǒng)文化對外來文明態(tài)度不同；國際環(huán)境不同。中國近代化整體程度落后于日本，經(jīng)濟與教育起步差距較小，政治差距巨大；實施的結果整體差距巨大。原因：經(jīng)濟發(fā)展程度不同；封建制度的強大程度不同；領導者的決心、素質(zhì)、目的不同；對待傳統(tǒng)文化與西方文化的態(tài)度不同；面臨的國際環(huán)境不同。版權所有：高考資源網(wǎng)()