九年級化學上冊《第二單元 我們周圍的空氣》課題2 氧氣（2）課件 （新版）新人教版

1目標導學目標導學導學導練導學導練隨堂檢測隨堂檢測課后作業(yè)課后作業(yè)第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣課題課題2 氧氣（氧氣（二二）化學用語天天練化學用語天天練2目標導學目標導學3寫出下列物質的化學符號：寫出下列物質的化學符號：1.二氧化硫：二氧化硫： 2.四氧化三鐵：四氧化三鐵： 3.二氧化碳二氧化碳SO2 Fe3O4 CO2 化學用語天天練化學用語天天練4導學導練導學導練知識點知識點1.化合反應、氧化反應化合反應、氧化反應【小組討論】【小組討論】1.回憶并寫出下列反應的文字表達式，并討論下列反應的異同點。實驗內容反應的文字表達式紅磷在氧氣中燃燒 碳在氧氣中燃燒 硫在氧氣中燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒 鐵鐵+氧氣氧氣四氧化三鐵四氧化三鐵 點燃點燃 磷磷+氧氣氧氣五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃 碳碳+氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳點燃點燃 硫硫+氧氣氧氣二氧化硫二氧化硫點燃點燃 5導學導練導學導練2. 4個反應有什么共同點？歸納如下：(1)_的反應，叫做化合反應，基本形式可以表示為 _（用A、B、C表示）；(2)_的反應，叫做氧化反應，氧化反應的主要特征是_。由兩種或兩種以上物質生成另一種物質由兩種或兩種以上物質生成另一種物質A+B C 物質與氧氣發(fā)生物質與氧氣發(fā)生知識點知識點1.化合反應、氧化反應化合反應、氧化反應反應物中有氧反應物中有氧氣氣6導學導練導學導練3.思考：已知下列反應在一定條件下都能發(fā)生（省略了條件），其中屬于化合反應的是（ ）；屬于氧化反應的是（ ）；既是化合反應又是氧化反應的是（ ）；既不是化合反應又不是氧化反應的是（ ）。A.水 氫氣+氧氣 B.氫氣 + 氯氣 氯化氫C.甲烷 + 氧氣 水+二氧化碳 D.鎂+ 氧氣 氧化鎂E.氫氧化鈣 + 二氧化碳 碳酸鈣 + 水BD D知識點知識點1.化合反應、氧化反應化合反應、氧化反應CD結論：氧化反應 是化合反應，化合反應是 氧化反應。(填“一定”或“不一定”)AE不一定不一定不一定不一定7導學導練導學導練【練習】【練習】1.下列說法正確的是( )A.化合反應是指由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應B.氧化反應是指物質與氧氣發(fā)生的反應C.凡是在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中也不能燃燒D.氧化反應未必是化合反應，而化合反應必定是氧化反應A知識點知識點1.化合反應、氧化反應化合反應、氧化反應8導學導練導學導練【練習】【練習】2.下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（ ）A.鋁+氧氣 氧化鋁 B.石蠟+氧氣 二氧化碳+水C.氫氣+氧氣 水 D.紅磷+氧氣 五氧化二磷B知識點知識點1.化合反應、氧化反應化合反應、氧化反應點燃點燃點燃點燃 氧化反應氧化反應緩慢氧化緩慢氧化概念概念 發(fā)生的反應 ，的氧化反應舉例舉例碳、硫、鐵絲的燃燒動植物呼吸、酒和醋的釀造聯(lián)系聯(lián)系氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化進行得快，并發(fā)光、放出熱量；緩慢氧化只放出熱量，不發(fā)光9導學導練導學導練氧化反應與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別氧化反應與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別【引導自學】【引導自學】請學生自主閱讀教材P35，了解氧化反應和緩慢氧化的異同，完成下列表格。物質與氧物質與氧氣氣進行得很慢進行得很慢甚至不容易被甚至不容易被察覺察覺10導學導練導學導練【練習】1.燃燒、緩慢氧化的共同特點是( )A.發(fā)光 B.放熱 C.需點燃 D.發(fā)光、放熱2.下列變化，發(fā)生了氧化反應卻又不是緩慢氧化的是( ) A.酒的釀造 B.農家肥腐熟C.動植物呼吸 D.鎂條在空氣中燃燒DB氧化反應與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別氧化反應與緩慢氧化的聯(lián)系與區(qū)別11隨堂檢測隨堂檢測1.下列變化屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( )A.木炭在氧氣中燃燒 B.紅磷在空氣中燃燒C.硫在氧氣中燃燒 D.蠟燭在空氣中燃燒2.下述物質在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象和所屬反應類型完全正確的是( )A.硫微弱的淡藍色火焰氧化反應 B.紅磷黃白色火焰化合反應C.鐵劇烈燃燒，火星四射化合反應 D.木炭發(fā)出淡藍色火焰化合反應DC12隨堂檢測隨堂檢測3.下列概念中，前者一定包括后者的是（）A化合反應 氧化反應 B氧化反應 緩慢氧化C混合物 純凈物 D物理性質 化學性質B13隨堂檢測隨堂檢測4氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質反應。下列對有關反應的描述正確的是（）A在點燃條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B在點燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應D物質與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性D14隨堂檢測隨堂檢測5.請寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號完成最后兩個空白。紅磷在空氣中燃燒：_。加熱氧化汞生成了氧氣和汞：_。酒精在空氣中燃燒時產物為水和二氧化碳：_。以上反應中屬于化合反應的是_；屬于氧化反應的是_。磷磷+氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷氧化汞氧化汞 氧氣氧氣+汞汞酒精酒精+氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+水水點燃點燃點燃點燃點燃點燃15隨堂檢測隨堂檢測6.可燃物在空氣中燃燒會生成含有氧元素的物質，如：五氧化二磷（P2O5）、四氧化三鐵（Fe3O4），鎂的燃燒生成物是氧化鎂（MgO），硫的燃燒生成物是二氧化硫（SO2），鋁的燃燒生成物是三氧化二鋁（Al2O3）等?；瘜W反應可以用文字表達式來表示，例如： C-O2-CO2請參照上例，寫出鐵、磷、鋁、鎂在氧氣里燃燒的文字表達式。 _。16基礎過關基礎過關1.日常生活中應用緩慢氧化的例子有很多，下列反應中不包含緩慢氧化的是 ()A食物腐敗 B酒的釀造C酒精的燃燒 D動植物的呼吸課后作業(yè)課后作業(yè)C17基礎過關基礎過關2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質量的是 （ ）A開發(fā)新能源代替化石燃料 B改進汽車尾氣的凈化技術 C節(jié)假日燃放煙花爆竹 D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣課后作業(yè)課后作業(yè)C18基礎過關基礎過關3.下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( )A木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B硫粉在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D磷在氧氣中燃燒產生白色煙霧B課后作業(yè)課后作業(yè)19基礎過關基礎過關4.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如下圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是( ) A.都放出熱量B.生成物都是固體C.都產生氣體D.都是非金屬和氧氣反應A課后作業(yè)課后作業(yè)20基礎過關基礎過關5. 用化學符號表示下列反應。(1)木炭在氧氣中燃燒：_ 。(2)紅磷在氧氣中燃燒：_。(3)鐵絲在氧氣中燃燒：_。(4)硫黃在氧氣中燃燒：_。C+O2 CO2課后作業(yè)課后作業(yè)P+O2 P2O5Fe+O2 Fe3O4S+O2 SO2點燃點燃點燃點燃點燃點燃點燃點燃21基礎過關基礎過關6. 家庭養(yǎng)魚用的魚缸內，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡，請你分析這套裝置的作用是什么？_說明氧氣具有性質有_。不斷向魚缸內送氧氣，使氧氣在水中充分溶解不斷向魚缸內送氧氣，使氧氣在水中充分溶解課后作業(yè)課后作業(yè)氧氣不易溶于水，可供給呼吸氧氣不易溶于水，可供給呼吸22能力提升能力提升7下列變化屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A木炭在氧氣中燃燒 B紅磷在空氣中燃燒C硫在氧氣中燃燒 D蠟燭在空氣中燃燒課后作業(yè)課后作業(yè)D23能力提升能力提升8.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是 ( )A物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性 D物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應課后作業(yè)課后作業(yè)A9.某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗，方法如下圖所示，其中不合理的是（ ）24能力提升能力提升課后作業(yè)課后作業(yè)B25能力提升能力提升 10. 對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 （ ）A.實驗集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿B.實驗集氣瓶中的水：冷卻濺落的融熔物，防止集氣瓶炸裂C.實驗集氣瓶中的水：吸收放出的熱量D.實驗集氣瓶中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積課后作業(yè)課后作業(yè)C26能力提升能力提升11.氧氣的化學性質比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖,對該實驗進行分析并回答。(1)圖中儀器a的名稱是_。 (2)圖熄滅酒精燈的操作是_。 (3)圖中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了_。 (4)圖在整個實驗設計中的意圖是_。 課后作業(yè)課后作業(yè)在酒精燈火焰上方用燈帽蓋滅在酒精燈火焰上方用燈帽蓋滅坩堝鉗坩堝鉗氧氣濃度越高氧氣濃度越高,燃燒越劇烈燃燒越劇烈檢驗木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳檢驗木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳