《寫人要抓住特點(diǎn)》ppt課件.ppt

猜猜她是誰(shuí) 她中等身材 濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙和善而明亮的慧眼 只要上課一分神 那雙眼睛就會(huì)提醒我認(rèn)真聽課 她右邊的嘴唇下有一顆十分醒目的黑痣 一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫了 導(dǎo)入 寫人要抓住特點(diǎn) 學(xué)會(huì)觀察 捕捉特點(diǎn) 全面觀察 看 感 聽 想 外貌神情 語(yǔ)言語(yǔ)氣 心理感受 聯(lián)想 做 動(dòng)作 個(gè)性 外在 內(nèi)在 外貌 動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài) 心理 品質(zhì) 氣質(zhì) 方法 肖像描寫 動(dòng)作描寫 語(yǔ)言描寫 心理描寫 修養(yǎng) 運(yùn)用描寫 突出特點(diǎn) 肖像描寫是指對(duì)人物的容貌 體態(tài) 神情 服飾等外貌特征的描寫 包括人物的容貌 面容長(zhǎng)相 五官等 身材 高 矮 胖 瘦 衣著 穿著打扮 和表情 喜 怒 哀 樂 人物的外貌特征與人物的職業(yè) 教養(yǎng) 社會(huì)地位 生活環(huán)境 文化程度和性格特征有著極密切的關(guān)系 能揭示人物的內(nèi)心世界和性格特征 顯示人物的獨(dú)特個(gè)性 使人物生動(dòng)形象 一 肖像描寫 肖像描寫的成功例子 1 卻見一個(gè)凸顴骨 薄嘴唇 五十歲上下的女人站在我面前 兩手搭在髀間 沒有系裙 張著兩腳 正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī) 豆腐西施 2 他身材很高大 青白臉色 皺紋間時(shí)常夾些傷痕 一部亂蓬蓬的花白胡子 穿的雖然是長(zhǎng)衫 可是又臟又破 似乎十多年沒有補(bǔ) 也沒有洗 孔乙己 3 他的臉上呈現(xiàn)出悲劇 一張含蓄了許多愁苦和力量的臉 火一樣蓬勃的頭發(fā) 蓋在他的頭上 好像有生以來(lái)從未梳過 深邃的眼睛略帶灰色 有一種凝重不可逼視的光 長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴 襯著略帶方形的下頦 整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志 貝多芬 我看見一個(gè)小姑娘 年齡不大 長(zhǎng)得很瘦 穿得也很差 試用 細(xì)寫公式 修改 1 步步追問 小 到什么程度 怎么個(gè) 瘦 法 穿得怎么個(gè) 差 法 2 想像延伸 局部描寫 3 用 細(xì)寫公式 把句子改為 我看見一個(gè)小姑娘 只有八九歲光景 瘦瘦的蒼白的臉 凍得發(fā)紫的嘴唇 竹枝似的手臂 竹竿一樣的腿 頭發(fā)很短 穿一身很破舊的衣褲 光腳穿一雙草鞋 技法點(diǎn)撥一 步步追問 想像延伸 局部細(xì)寫 技法點(diǎn)撥二 融入情節(jié) 體現(xiàn)個(gè)性 警察生怕抓錯(cuò)人 定睛一瞧 沒錯(cuò) 眼前的確是個(gè)惡魔的模樣 年齡20有余 身高不足1 6米 尖嘴猴腮 黃銹牙 一頭像被火燎過的黃發(fā)又長(zhǎng)又亂 活象一個(gè)鳥窩 一雙鼓凸凸的老鼠一樣的眼睛總是溜來(lái)溜去 那套在上身的烏鴉色的衣服沒扣子 只見他排骨列列 整個(gè)人屎屎尿尿不足90斤 她微笑的時(shí)候 那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的 閃出一種難以形容的愉快光芒 在笑容里 快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒 技法指點(diǎn)三 畫龍點(diǎn)睛法 小小的我 個(gè)子矮矮的 瘦瘦的 有一個(gè)大大的頭 長(zhǎng)著濃密的頭發(fā) 好像有許多的知識(shí)用也用不完 頭上還有兩個(gè)漩 聽人們說頭上兩個(gè)漩的人非常聰明 雖然有人說我很聰明 但我經(jīng)常因?yàn)橛袃蓚€(gè)漩而苦惱 因?yàn)閮蓚€(gè)漩的中間那些頭發(fā)總是翹起來(lái) 我有雙又黑又大的眼睛 不時(shí)散發(fā)出智慧的光芒 眼睛旁邊有一個(gè)像X一樣的疤痕 那是我小時(shí)侯摔傷了 醫(yī)生幫我縫上的 這個(gè)X像一個(gè)特步的標(biāo)志 所以有人叫我特步代言人 是一個(gè)名牌人 在眼睛的下方有一個(gè)笨重的鼻子 顯得非常的大 卻很靈敏 我還有一個(gè)能說會(huì)道的大嘴巴 說的笑話 常使同學(xué)們笑得前俯后仰 嘴里還有一排整齊的牙齒 凹凹凸凸 但是不會(huì)影響我吃東西 范文展示 二 動(dòng)作描寫 人物的行為 動(dòng)作是人物性格 思想 品質(zhì)的具體體現(xiàn) 個(gè)性化的動(dòng)作突出人物的思想 性格 表現(xiàn)人物特點(diǎn) 1 父親 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時(shí)我看見他的背影 我的眼淚很快的流下來(lái)了 2 掃出一塊雪 露出地面 用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái) 下面撒下秕谷 棒上系一條長(zhǎng)繩 人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著 看鳥雀下來(lái)啄食 走到竹篩底下的時(shí)候 將繩子一拉 便罩住了 魯迅 從百草園到三味書屋 動(dòng)作描寫成功的例子 她認(rèn)真地擦黑板她拿起黑板旁的抹布 蹲在水桶旁 用力上下搓著 隨后將干凈的抹布小心翼翼疊成方形 用手按住一邊 慢慢從左移到右 她弓著身 低下頭 那一絲不茍的神情就像是在雕琢一件精美絕倫的藝術(shù)品 技法點(diǎn)撥一 精心選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞 技法點(diǎn)撥二 寫出細(xì)節(jié) 世界男子110米跨欄比賽就要開始了 緊張地蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿弓的箭 隨著 砰 的一聲槍響 劉翔這支離弦之箭向前飛奔著 只見他揮動(dòng)著有力的雙臂抬腿越過一個(gè)個(gè)欄桿 身輕如燕 姿態(tài)優(yōu)美 很快便把對(duì)手甩在身后 閃電般的沖過了終點(diǎn) 細(xì)節(jié)描寫 形象生動(dòng)具體 突出技藝高超 反映了人物的特點(diǎn) 三 語(yǔ)言描寫 語(yǔ)言描寫指對(duì)人物對(duì)話和獨(dú)白的描寫 言為心聲 人物的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)切合人物的身份 經(jīng)歷 反映他的思想感情 從人物語(yǔ)言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn) 媽 我去相親 你去體檢 當(dāng)做交換條件 公平吧 短短不到二十個(gè)字的家書短信 獲創(chuàng)作短信獎(jiǎng)的頭籌 獎(jiǎng)金七萬(wàn)塊 言簡(jiǎn)意賅地收攏萬(wàn)千情意 讓人動(dòng)心 人物語(yǔ)言點(diǎn)評(píng) 人物對(duì)話中 你看到了怎樣的萬(wàn)千情意 學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 對(duì) 人物對(duì)話描寫 的要求 在寫人記事中學(xué)會(huì) 讓人物說話 寫出人物個(gè)性 豐富人物形象 語(yǔ)言描寫不成功的例子 A 八歲的小明對(duì)爸爸說 你給我好好聽著 下班就回家 不準(zhǔn)喝酒打牌 B 不識(shí)字的農(nóng)民李大伯說 今天的菜真咸 氯化鈉 食鹽的化學(xué)名稱 放得太多了 C 領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我班檢查 班長(zhǎng)說 你能來(lái)檢查 應(yīng)該感到榮幸 我們歡迎你 感悟啟思 A 語(yǔ)言描寫要符合人物的年齡 職業(yè) 身份 心情 性格 B 人物的語(yǔ)言描寫還要注意場(chǎng)合情境 寫出人物在特定環(huán)境條件下的語(yǔ)言 A 磊磊 告訴爸爸 香煙藏在什么地方 爸爸 抽煙是有害的 香煙里有尼古丁 你要有毅力 就把煙戒了 B 磊磊 好磊磊 快告訴爸爸 香煙藏在什么地方 不 媽媽不讓 磊磊 你不知道吧 寫文章抽支煙 一寫一大篇 不對(duì) 阿姨從來(lái)沒有這樣說過 磊磊 爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好 快告訴我 不嘛 我才不做叛徒呢 就不告訴你 技法點(diǎn)撥一 身份年齡聯(lián)系法 起因 五歲的孩子磊磊藏起了爸爸的香煙 A 有過這樣的事么 我當(dāng)時(shí)沒抗議嗎 他神色凝重地緊盯著我說 他什么也不記得了 B 有過這樣的事么 他驚異的笑著說 就像旁聽別人的故事一樣 他什么也不記得了 技法點(diǎn)撥二 神態(tài)動(dòng)作輔助法 怎么賣 三塊 芹菜也這么貴 過年什么不貴 還不如買肉吃呢 肉是肉味 菜是菜味 便宜點(diǎn)吧 進(jìn)貨就貴 怎么便宜 那就沒法買了 你上別的攤也是這個(gè)價(jià) 賣菜的哄抬物價(jià) 唯利是圖 買菜的斤斤計(jì)較 勤儉節(jié)約 技法點(diǎn)撥三 簡(jiǎn)明扼要提煉法 親情 連環(huán)短信六則1 兒子寫給媽媽我今天不會(huì)回家吃晚飯 明天也不會(huì) 后天更不會(huì) 我一次說完 你就不用每天打電話到公司來(lái)問了 別忘了 我已經(jīng)三十歲了 渴望獨(dú)立 極不耐煩的兒子躍然紙上 2 媽媽回給兒子我保證從今以后不再啰唆你 今天明天跟后天都不再問 但是 大后天呢 難道大后天也不回來(lái)吃晚飯 三十歲又怎樣 三十歲以后就成仙不用吃飯了嗎 婆婆媽媽 不厭其煩的母親讓人會(huì)心一笑 3 女兒寫給媽媽面條下鍋前 要不要先等水滾開 請(qǐng)來(lái)示范一下吧 現(xiàn)代子女在事業(yè)上卓有成就 在生活上卻無(wú)知 煮一碗面沒法子 文段欣賞 親情 連環(huán)短信六則4 媽媽回給女兒你哥哥說他已經(jīng)三十歲 不再回家吃晚飯 你二十八歲了 卻為了下面條 叫我千里迢迢去示范 我命苦啊 怎么出生兩個(gè)這樣奇怪的小孩 媽媽的責(zé)備與煩惱 5 媽媽寫給爸爸兒子無(wú)情 不肯回家吃晚飯 女兒無(wú)能 連下個(gè)面條都不會(huì) 看來(lái)今后只能和你相依為命了 早上買了一條黃魚 你想怎么吃 紅燒 還是干煎 一來(lái)訴苦 二來(lái)表貼心 卻撒嬌提問 讓人啼笑皆非 6 爸爸回給媽媽別無(wú)聊了 自己做決定吧 我?guī)追昼姾蟮瞄_會(huì) 這可是關(guān)系到幾百萬(wàn)的生意 萬(wàn)一生意泡湯 到時(shí)候 我們就真的只能吃炒魷魚了 爸爸的身份 爸爸的職業(yè) 文段欣賞 心理描寫要符合具體的情境 寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過程 反映出人物感受 特點(diǎn) 四 心理描寫 心理活動(dòng)描寫成功的例子 1 我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢 我也不能學(xué)法語(yǔ)了 難道這樣算了嗎 我從前沒好好學(xué)習(xí) 曠了課去找鳥窩 到薩爾河上去溜冰 想起這些 我多么懊悔 2 自言自語(yǔ)式 我什么也沒有看見 這可駭人聽聞了 難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎 難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎 這可是最可怕的事情 技法點(diǎn)撥 符合情境 發(fā)揮想象 巧用修辭 調(diào)動(dòng)各種感覺器官 可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作 表情 神態(tài) 語(yǔ)言 場(chǎng)景等 范文展示 中考前一天窗外點(diǎn)點(diǎn)燈光點(diǎn)綴著無(wú)邊的黑夜 而我此刻的心情并沒有隨著黑夜的降臨而寧?kù)o 反而激動(dòng)不已 明天就要中考了 這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻 它關(guān)系著我的前途和命運(yùn) 是對(duì)我三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn) 成功與否就看這最后一搏了 我一想起這些 心就咚咚地跳起來(lái) 就這么點(diǎn)時(shí)間怎么復(fù)習(xí)呢 我的心真像是十五只吊桶打水 七上八下 老師囑咐我們?cè)侔岩c(diǎn)看一遍 可我怎么也看不下去 我懶懶地想看一下墻上掛鐘 無(wú)意間側(cè)過頭看見了坐在身邊的奶奶 她正用慈愛和深情的目光看著我 她見我看她 和藹地笑了笑說 東子 明天要考試了 怕不 奶奶 我不怕 這話好像是有意安慰奶奶的 那就好 如今考試比過去考狀元還難 真難為你們了 好孩子 快溫書吧 說著 她轉(zhuǎn)過頭去望著窗外 像是自言自語(yǔ) 又像是專門對(duì)我說的一樣念叨著 我這一輩子 一個(gè)字不認(rèn)識(shí) 真是苦啊 不會(huì)寫信 不會(huì)看書 連看電影 找個(gè)座位都得求人 她扭過頭見我仍看著她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說 孩子 奶奶小時(shí)候家里窮 飯都吃不上 哪有錢讀書 你爸爸媽媽正趕上文革動(dòng)亂 那年月想讀書 讀不了書 整天批呀 斗呀 亂哄哄的 你多好啊 現(xiàn)在政策好了 日子好過了 不缺吃 不缺穿 你可以安心讀書了 奶奶就指望咱家出個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生呢 好為國(guó)家出力 也為咱家長(zhǎng)長(zhǎng)門面啊 我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭 奶奶忽然站起身 朝屋外走去 不一會(huì) 奶奶抱回了一大摞畫報(bào) 放在床邊的書桌上 東子 奶奶也看書 咱們比賽 我看著奶奶慈祥的面龐 明白奶奶是有意陪我 頓時(shí)信心倍增 好 奶奶 我和您比賽 我揉揉已經(jīng)酸脹的眼睛 又捧起了那本厚厚的語(yǔ)文書 點(diǎn)評(píng) 這篇作文 描寫了中考前一天作者的心情與經(jīng)歷 文中主要運(yùn)用了心理描寫的方法 表現(xiàn)了 我 考前的激動(dòng)與不安 還寫了奶奶的一系列語(yǔ)言和行動(dòng) 表現(xiàn)了奶奶對(duì) 我 的關(guān)懷與鼓勵(lì) 這一系列的描寫符合人物身份 符合生活實(shí)際 使人感到真實(shí)可信 有感染力 1 肖像描寫要點(diǎn) 抓住人物典型的外在特點(diǎn) 反映其個(gè)性 2 動(dòng)作描寫要點(diǎn) 要注意寫出人物動(dòng)作的生動(dòng)性 努力寫出細(xì)節(jié) 反映人物特點(diǎn) 3 語(yǔ)言描寫要點(diǎn) a 人物語(yǔ)言的描寫要符合人物的年齡 經(jīng)歷 身份 文化教養(yǎng)等特點(diǎn) b 語(yǔ)言須簡(jiǎn)潔 能反映人物的特征 4 心理描寫要點(diǎn) a 心理描寫要符合具體的情境 b 要寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過程 反映出人物感受 特點(diǎn) 人物描寫方法要點(diǎn)歸納 布置作業(yè) 1 將下面一句話展開合理的想象 加入肖像 語(yǔ)言 動(dòng)作 心理描寫 他抱住娘 在娘的臉頰上親了一下 2 以 我的同學(xué) 為題 寫一篇記敘文 要求加入適當(dāng)?shù)男は?語(yǔ)言 動(dòng)作 心理描寫 寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)