第1課時數(shù)學(xué)廣角1

課題：數(shù)學(xué)廣角-例1使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第112頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過生活中的簡單事例，是學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題的策略的多樣性，初步形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識。3、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)重點：體會優(yōu)化的思想，探究就解決問題的最優(yōu)方案。學(xué)習(xí)難點：探究就解決問題的最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。一、自主學(xué)習(xí)1、說一說，你看過爸爸媽媽烙餅嗎？怎樣烙的？2、閱讀教材主題圖，理解圖意。3、從圖中你了解到：一只平底鍋每次只能烙 張餅，兩面都要烙，每面需要 分鐘，想一想，如果只烙一張餅，需要 分鐘。那么要烙兩張餅，最快要 幾分鐘呢？因為一個平底鍋一次可以烙兩張餅，所以來一張餅和烙兩張餅的時間 。 如果爸爸、媽媽和我一人要吃一張餅，要烙 張餅？小組討論：媽媽要怎樣烙，才能讓大家最快吃上餅？烙餅次數(shù)餅1餅2餅3耗時（分）總時間：4、我們發(fā)現(xiàn)烙3張餅，最快只需要 分鐘。我們第一次先烙第1張和第2張的 面，第二次烙第1張的 面和第3張的 面，第三次烙第 張的 面和第 張的 面。二、探究烙餅的最優(yōu)方法：1、思考教材112頁：如果要烙的是4張餅，5張餅、10張餅?zāi)?？你發(fā)現(xiàn)了什么？2、烙4張餅最快要 分鐘，烙5張要 分鐘，烙6、10張要 分鐘。3、我們發(fā)現(xiàn)：如果要烙的餅是雙數(shù)， 地烙就可以了。如果要烙的餅是單數(shù)，可以先 地烙，最后的3張，就按照我么么前面探究出的方案去烙最節(jié)約時間。三、實踐應(yīng)用：114頁做一做11、從圖中你了解到 。顧客1顧客2顧客3第一次第二次第三次過關(guān)檢測：1、用一口平底鍋煎餅，假設(shè)煎一張餅需要4分鐘。每一面需2分鐘，每次可以煎2張。煎3張餅至少需要 分鐘。2、想一想:一張餅烙（ ）面，如果一面需要2分鐘，烙一張需要（ ）分鐘。 烙一張餅需要4分鐘，一口平底鍋每次可以烙3張餅，烙3張餅至少需要（ ）分鐘。 煮一個雞蛋需要8分鐘，一口鍋一次可以煮10個雞蛋，那么煮10個雞蛋至少需要（ ）分鐘?？偨Y(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：( )我在( )方面的表現(xiàn)很好，在 ( )方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：