第3課時(shí)找規(guī)律—數(shù)字變化規(guī)律

人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元表找規(guī)律導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級(jí)一（ ）班主備人參 備 人審核人課 題找規(guī)律數(shù)字變化規(guī)律課時(shí)總課時(shí)4-3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)，推理出數(shù)字的變化規(guī)律；2、 培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、抽象思維能力。重 難 點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解找數(shù)字排列的規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)計(jì)算找數(shù)字排列的規(guī)律。課前預(yù)習(xí)書(shū)上第87頁(yè)做一做第1題。課 型新授課教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、投影儀、學(xué)具導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo) -1 2 1 2 1 - - -4 3 4 3 4 3 - -¤ ¤ ¤ - - - - - -每列的圖形和數(shù)字都是按一定的規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)。 2、學(xué)自主觀(guān)察例3例題圖1、觀(guān)察第一組圖形的變化，和同桌互相交流，嘗試用學(xué)具卡片邊說(shuō)邊擺一擺。2、第二組圖形的變化，看一看途中對(duì)應(yīng)的數(shù)字，找一找這行數(shù)的規(guī)律。并在書(shū)上把空格處按規(guī)律繼續(xù)填好。自主觀(guān)察例4仔細(xì)觀(guān)察，數(shù)字的排列有什么規(guī)律。3、展挑多名學(xué)生依次上臺(tái)匯報(bào)展示和同桌的交流結(jié)果以及自己觀(guān)察到的數(shù)字變化。4、講例3教學(xué)1、第一組圖：通過(guò)擺圖形，發(fā)現(xiàn)正方形的個(gè)數(shù)不斷增加，后一個(gè)圖形總比前一個(gè)圖形多3個(gè)正方形。前一個(gè)數(shù)比后一個(gè)數(shù)少3，相鄰的兩個(gè)數(shù)相差3所以后面的數(shù)應(yīng)該是3 6 9 12 15 18 21第二組圖：這行數(shù)每相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差2.這兩行數(shù)，每行數(shù)相鄰兩數(shù)的差都相等。3、 第一行數(shù)，每相鄰兩個(gè)數(shù)相差5；第二行數(shù)，每相鄰兩個(gè)數(shù)相差4.用多媒體展示出空白處的答案。例4教學(xué)第1朵花：40+50=90第2朵花：30+40=70第3朵花：20+40=60所以這組圖中每朵花中3個(gè)數(shù)是按下面花瓣上的數(shù)和右上方花瓣上的數(shù)的和等于左上方花瓣上的數(shù)的規(guī)律排列。5、練1、書(shū)上第87頁(yè)做一做第2題；2、練習(xí)二十的第5題。課堂小結(jié)這節(jié)課你們收獲到了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)字的變化規(guī)律（1） 3 6 9 12 15 18 21 （2）11 9 7 5 3 1 相鄰的兩數(shù)相差3 每相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差2 課后反思：