粵教版高中物理必修2第5章第1節(jié) 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性 同步練習(xí)

經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性 同步練習(xí) 1經(jīng)典力學(xué)適用于 物體，不適用于 物體。2、經(jīng)典力學(xué)的局限性表現(xiàn)在（ ）A、認(rèn)為物體的質(zhì)量恒定不變B、認(rèn)為物體的質(zhì)量和能量之間存在著密切的聯(lián)系C、認(rèn)為微觀粒子的能量只能取分立的數(shù)值D、認(rèn)為微觀粒子的速度和位置具有不確定性3、經(jīng)典力學(xué)的建立為我們建立了一個(gè)自然科學(xué)體系的范本。一個(gè)科學(xué)的體系要求（ ）A、 思想觀點(diǎn)應(yīng)模棱兩可，靈活可變B、 體系結(jié)構(gòu)應(yīng)是嚴(yán)密完整、融洽和諧C、 數(shù)學(xué)表達(dá)是不需要的D、 理論本身可通過(guò)實(shí)驗(yàn)證偽4.以下運(yùn)動(dòng)服從經(jīng)典力學(xué)規(guī)律的是( )A.天體運(yùn)動(dòng)B.大氣地殼的運(yùn)動(dòng)C.電子繞原子核的運(yùn)動(dòng)D.光子的運(yùn)動(dòng)5.經(jīng)典力學(xué)的成就表現(xiàn)在( )A.為物理學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科提供了行之有效的實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)的方法B.與其他基礎(chǔ)科學(xué)結(jié)合產(chǎn)生了一些交叉性的分支學(xué)科C.提出了一切自然科學(xué)理論應(yīng)有的基本特征D.其規(guī)律核對(duì)自然現(xiàn)象的描述課推廣到一切自然研究活動(dòng)中6、19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，經(jīng)典物理已達(dá)到了完整、成熟的階段，但“在物理學(xué)晴朗天空的遠(yuǎn)處還有兩朵小小的、令人不安的烏云”，人們發(fā)現(xiàn)了經(jīng)典物理學(xué)也有無(wú)法解釋的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，“兩朵烏云”是指（ ）A、 宏觀問(wèn)題B、 高速問(wèn)題C、 微觀問(wèn)題D、 低速問(wèn)題7、人們常告誡我們說(shuō)：在學(xué)習(xí)中如逆水行舟，不進(jìn)則退。你認(rèn)為這句話合理嗎？談?wù)勀阕约旱目捶ā?8、經(jīng)典力學(xué)不能解釋的物理現(xiàn)象。9、17世紀(jì)經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展最為迅猛，簡(jiǎn)述其主要發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。答案：1、宏觀和低速，微觀和高速2、A3、BD4.AB5.ABC6、BC7、不對(duì)。造成混亂！原因是：“不進(jìn)”是以水為參考系的，而“退”是以岸為參考系，在同一運(yùn)動(dòng)中，選擇了不同的參考系，結(jié)果當(dāng)然出現(xiàn)矛盾。8、分析：經(jīng)典力學(xué)有自己的局限性和使用范圍。超出經(jīng)典力學(xué)使用范圍的物理現(xiàn)象，經(jīng)典力學(xué)不能解釋。9、17世紀(jì)，伽利略發(fā)展了觀察實(shí)驗(yàn)、科學(xué)思維與數(shù)學(xué)相結(jié)合的方法，并發(fā)現(xiàn)了慣性定律、落體定律和力學(xué)相對(duì)性原理，奠定了動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)。法國(guó)物理學(xué)家笛卡兒在伽利略研究的基礎(chǔ)上，比較完整地第一次表述慣性定律，并強(qiáng)調(diào)了伽利略沒有明確表述的慣性運(yùn)動(dòng)的直線性。荷蘭物理學(xué)家惠更斯全面細(xì)致地解決了完全彈性碰撞問(wèn)題，開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)定律。