廣東中考物理總復習 第十一章 機械功與機械能課件 粵教滬版

第一部分 教材梳理第十一章機械功與機械能第十一章機械功與機械能知識網絡知識網絡考點梳理考點梳理考點考點1功功1. 功的兩個必要因素：_、_.2. 功的計算公式：_注意：明確問題中的功是指哪個力做的功，公式中的s是指在這個力方向上移動的距離，功的單位是焦耳.1 J=_.作用在物體上的力作用在物體上的力物體在物體在力的方向上通過的距離力的方向上通過的距離W=Fs1 Nm1. 定義：物體在單位時間內_的多少叫功率.2. 物理意義：在物理學中，用功率表示做功的_.3. 定義式：_，單位是瓦特，1 W=1 J/s.考點考點2功率功率做功做功快慢快慢P=Wt考點考點3機械效率機械效率1. 定義：_跟_的比值.2. 意義：能量的利用程度.3. 定義式：_，注意：機械效率總小于1.4. 提高機械效率的方法:增加有用功、減少額外功.5. 滑輪組機械效率的測量： (1)原理：= .(2)應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離s.有用功有用功總功總功= 100% (3)器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計. (4)步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數大小不變. (5)影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多； 提升重物越重，做的有用功相對就多;若各種摩擦越大做的額外功就多;繞線方法和重物提升高度不影響滑輪組機械效率. 6. 常見幾種簡單機械的機械效率:考點考點4機械能及其轉化機械能及其轉化1. 能量：一個物體如果具有做功的本領，我們就說這個物體具有能量.2. 動能：物體由于運動而具有的能. 其大小與_、_有關.3. 重力勢能：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，其大小與_、_有關.4. 彈性勢能:發(fā)生彈性形變的物體而具有的能叫彈性勢能.大小與物體的彈性形變程度有關.質量質量速度速度質量質量高度高度5. 機械能：勢能和動能統(tǒng)稱為機械能.6. 能量轉化：物體的動能和勢能是可以相互轉化的.如自由下落的物體重力勢能轉化為動能.如果除重力和彈力外沒有其他力做功，則動能和勢能相互轉化過程中機械能不變.考點精練考點精練1. （2016湖州）以下四幅圖中，克服物體重力做功的是( )考點考點1功功C3. （2016廣東）小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運動，共用時12 s. 小明重450 N，自行車重250 N，輪子與地面的總接觸面積是210-3 m2. 圖1-11-1甲是速度v隨時間t變化的關系圖象，小明在t=7s時剛好到達這段路程的中點. 圖1-11-1乙是動力F隨時間t變化的關系圖象. （1）請問小明騎自行車在水平地面行駛時，對地面的壓強為多大？（2）在712 s內，自行車所受的摩擦阻力是多少？自行車克服摩擦阻力做了多少功？（3）自行車在07 s內的平均速度是多少？（保留小數點后兩位）解：（解：（1）地面受到的壓力）地面受到的壓力F=G人人+G車車=700 N，所，所以水平地面受到的壓強以水平地面受到的壓強p=FS= =3.5105 Pa.（2）712 s內，車做勻速直線運動，所以，自行內，車做勻速直線運動，所以，自行車所受的摩擦阻力車所受的摩擦阻力f=F=30 N,自行車克服摩擦阻力自行車克服摩擦阻力做的功做的功W=fs=fvt=30 N6 m/s5 s=900 J.（3）自行車在）自行車在07 s內的平均速度內的平均速度v= 4.29 m/s.6. 如圖1-11-2所示，李晶將放在桌邊的木塊水平推至桌中央，她針對此過程作出了如下判斷，你認為正確的是()A. 木塊所受重力對它做了功 B. 木塊所受支持力對它做了功 C. 木塊所受的推力對它做了功 D. 在此過程中沒有力對木塊做功 C1. （2016廣州）如圖1-11-3所示，水平地面O點兩側粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3 N的力F. 物體經過M點開始計時，每經過相同時間，用虛線框記錄物體的位置. 物體在MO段做勻速直線運動，F在MN、OP段做功分別為WMN、WOP，功率分別為PMN、POP，則( )A. WMNWOPC. PMNPOPD. PMNPOP 考點考點2功率功率D2. (2015廣東) 已知小汽車的總質量為1 500 kg，該車以30 m/s的速度做水平勻速直線運動，行駛了180 s，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.16倍. 求：在此過程中汽車的牽引力和功率.（g=10 N/kg） 解：行駛距離解：行駛距離s=vt=30 m/s180 s=5 400 m,牽引力牽引力F=f=0.16 mg=0.161 500 kg10 N/kg=2 400 N,牽引力的功率牽引力的功率P=Wt= =72 000 W.5. 四個同學在進行爬樓梯比賽功率最大的一定是()A. 體重最大的B. 用時最短的C. 速度最大的D. 做功最快的D2. （2016菏澤）某學習小組利用如圖1-11-7所示的裝置測定滑輪的機械效率. 將兩個相同的鉤碼提升相同的高度，則_的機械效率較高，主要原因是：_. 考點考點3機械效率機械效率甲甲做的有用功相同時，第二次使用動滑輪做的額外做的有用功相同時，第二次使用動滑輪做的額外功多功多(或或“做的有用功相同時，第二次做的總功多做的有用功相同時，第二次做的總功多”或從比值上說，都正確或從比值上說，都正確)3. （2016威海）如圖1-11-8所示，把重為600 N的物體勻速推到斜面頂端，斜面長為3 m，高為 0.9 m，實際推力為 300 N，那么物體與斜面之間的摩擦力是_N，斜面的機械效率是_%.120607. 小勇體重600 N，利用如圖1-11-12所示的滑輪組在10 s內使物體A勻速上升5 m. 已知物體A重為800 N，小勇作用在繩端的拉力大小為500 N，在此過程中，下列說法正確的是()A. 水平地面對小勇的支持力做功為6 000 JB. 小勇做的有用功為3 000 JC. 小勇拉力的功率為250 WD. 此滑輪組的機械效率為80%1. （2016揭陽）人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中( )A. 人和車的動能保持不變B. 人和車的動能增大C. 人和車的動能減小D. 人和車的重力勢能增大考點機械能及其轉化考點機械能及其轉化B4. （2016廣東）如圖1-11-16所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運動直至停止. （1）實驗中是通過觀察_來判斷鋼球的動能大小. 木塊移動的距離遠近木塊移動的距離遠近（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探鋼球的動能大小與_的關系. （3）換用質量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與_的關系. （4）木塊最終會停下來的主要原因是_，在此過程中木塊通過做功方式把動能轉化為內能. （5）如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0，木塊將_. 速度速度質量質量受到阻力（或受到阻力（或摩擦力）的作用摩擦力）的作用一直做勻速直線運動一直做勻速直線運動6. 如圖1-11-18所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點運動過程的說法，正確的是()A. 從A點下落到C點的過程中，石塊動能一直在增加B. 從A點下落到B點的過程中，橡皮筋彈性勢能不斷增加C. 石塊在A點的機械能等于C點的機械能D. 石塊到達C點瞬間橡皮筋的彈性勢能最大