人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六組第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)B卷.doc

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六組第19課“精彩極了”和“糟糕透了”同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共98分)1. （4分）多音字組詞興xng_ xng_ 圈qun_ jun_2. （3分）我是拼音小能手_鼓舞極端爭(zhēng)吵3. （3分）我能把畫(huà)線的句子換成成語(yǔ)，使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔。我有點(diǎn)急迫得不能等待 ， 想立刻讓父親看看我的詩(shī)。_我既靦腆又十分得意 ， 點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。_母親還是跟過(guò)去一樣地鼓勵(lì)我。_4. （3分）根據(jù)課文“精彩極了”和“糟糕透了”，從下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的三個(gè)詞語(yǔ)，依次填在下面的橫線上得意信任醒悟悔恨失望思想感情變化過(guò)程是：_5. （3分）寫(xiě)出反義詞等待_ 緊張_ 鼓勵(lì)_6. （8分）火眼金睛。（找錯(cuò)別字并改正）鼓歷_ 贊楊_ 刻服_ 噦索_嬌傲_ 具怕_ 免強(qiáng)_ 拔涉_7. （12分）補(bǔ)全詞語(yǔ)。贊不_ _ 勇_直_ 相_相_竭盡_ _ 興高_(dá) _ 直言_ _8. （2分）“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度說(shuō)明：母親對(duì)“我”_，父親對(duì)“我”_。9. （6分）選擇劃線字的錯(cuò)誤讀音。謄寫(xiě)_（Atng Bjun）歧視_（Aq Bq）創(chuàng)作_（Achung Bchun）靦腆_（Adin Btin）位置_（Azh Bzh）濕潤(rùn)_（Arn Byn）10. （9分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。沮喪_打攪_莊重_平靜_快樂(lè)_羞愧_可憐_美妙_珍藏_11. （2分）加偏旁組詞。秀_寺_12. （3分）按拼音寫(xiě)漢字min tinzo goz ho_13. （3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。迫不_ _痛哭 _既往14. （3分）我能用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換加下劃線詞語(yǔ)而使意思不變。兒子驕傲地宣布：“我會(huì)看病了?！盻我知道應(yīng)該不斷地磨煉他。_孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。_15. （4分）形近字組詞摟_ 嚷_樓_ 鑲_16. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句字典是我們的良師益友。那條街很熱鬧。17. （5分）將下列句子改為陳述句。字典難道不是我們的良師益友嗎？難道那條街不熱鬧嗎？18. （5分）將下列句子改為陳述句。我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎？19. （5分）讀句子，用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。既又20. （5分）縮句母親上前說(shuō)道。現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品。21. （5分）擴(kuò)縮句練習(xí)。幾個(gè)戴著腳鐐的同志，在往常放風(fēng)的地壩中間扭起秧歌。（縮句）二、 閱讀題 (共3題；共44分)22. （18分）閱讀短文，回答問(wèn)題。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”“糟糕透了”“精彩極了”“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。鼓舞：_極端：_（2）在文中找出一個(gè)比喻句。_這個(gè)比喻句是將_比作_。（3）“精彩極了”指_“糟糕透了”指_“交織在我的耳際”實(shí)際上是“精彩極了”指_（4）為什么說(shuō)這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)？ （5）如何理解“我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！?23. （6分）課外閱讀夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷向箭一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。（1）這是一段寫(xiě)小興安嶺_的景色。（2）找出文中的一個(gè)比喻句。24. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_?！?（2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)?！保?）你怎么理解文中劃?rùn)M線的句子？在批注欄里寫(xiě)下你的理解。 （4）對(duì)文中畫(huà)線的這句話理解正確的是（ ） A . “精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài)，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。 B . “精彩極了”是對(duì)孩子的愛(ài)，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛(ài)孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。（5）短文中兩種愛(ài)的方式，你更喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀題 (共3題；共44分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、