七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第八課 探問(wèn)生命 第2框 敬畏生命課件 新人教版

課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖第第2課時(shí)課時(shí) 敬畏生命敬畏生命課堂練習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練第八課第八課 探問(wèn)生命探問(wèn)生命第四單元 生命的思考思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1.當(dāng)我們對(duì)生命懷有 時(shí)，我們就會(huì) 它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前， 高于一切。2. ，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn) 同樣重要。敬畏之心敬畏之心珍視珍視生命價(jià)值生命價(jià)值生命至上生命至上別人的生命別人的生命課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)3.敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的 走向?qū)λ松?，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人 。4.我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待 、處理 ，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的 。珍惜珍惜關(guān)懷關(guān)懷共同生活共同生活生命關(guān)系生命關(guān)系生命問(wèn)題生命問(wèn)題每一個(gè)人每一個(gè)人課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)5.我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的 。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创?。當(dāng)我們能夠與周圍的生命 時(shí)，我們就走向了 。自愿選擇自愿選擇自己的生命自己的生命休戚與共休戚與共道德的生活道德的生活單項(xiàng)選擇題1.孔子說(shuō)過(guò)“君子有三畏；畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言”。中國(guó)古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏懼之心之中自覺(jué)地約束著自己的行為。下列觀點(diǎn)對(duì)此理解正確的有（ ）敬畏之心約束自己的行為，讓人太不自由了 我們有對(duì)生命的敬畏，才會(huì)很謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，走向道德的生活 中國(guó)古人比現(xiàn)在的中國(guó)人道德素質(zhì)高 我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，意識(shí)到自己與其他人的生命休戚與共A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)D2.“我的手還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心”世界科學(xué)巨匠霍金的話表明他（ ）A.有頑強(qiáng)的生命力 B.有高雅情趣C.敬畏生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生 D.過(guò)于自信課堂練習(xí)課堂練習(xí)C3.當(dāng)我們看到小草翠綠、樹(shù)影婆娑，聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、人群喧鬧，聞到清新的空氣、百花芳香時(shí)，我們感到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿生命力和無(wú)窮的希望。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就要（ ）危害他人生命健康 尊重、關(guān)注、關(guān)懷身邊的每一個(gè)人 高高在上，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 敬畏生命，與周圍的生命休戚與共A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)D4.生命是世界上最寶貴的財(cái)富，我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。下列能體現(xiàn)這種做法的有（ ）路遇傷者及時(shí)救助 張宏極力勸阻爸爸不要酒后開(kāi)車 護(hù)送盲人過(guò)馬路 成績(jī)優(yōu)秀的劉剛，患嚴(yán)重的病毒性感冒仍然堅(jiān)持上學(xué)A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)A5.目前，全國(guó)很多中小學(xué)都設(shè)立了“心理咨詢室”“悄悄話信箱”，開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座。學(xué)校這樣做（ ）A.是尊重、珍愛(ài)生命的表現(xiàn) B.是老師為了窺視我們的隱私C.體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的社會(huì)保護(hù) D.跟我們無(wú)關(guān)，是學(xué)校和老師的事課堂練習(xí)課堂練習(xí)A6.下面對(duì)敬畏生命的理解，正確的是（ ）敬畏生命是自己內(nèi)心的自愿選擇 對(duì)生命的敬畏是國(guó)家的意志和命令 對(duì)生命的敬畏要遵從自己內(nèi)心的意愿去做道德的事情 敬畏生命只要做好自己分內(nèi)的事就行了A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)D7.在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國(guó)家爭(zhēng)分奪秒，不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椋?）A.各種生命共生共存，息息相關(guān)B.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝災(zāi)難C.每個(gè)人的生命都有價(jià)值，要敬畏生命、關(guān)愛(ài)生命D.生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的課堂練習(xí)課堂練習(xí)C8.下面觀點(diǎn)不能體現(xiàn)生命至上的是（ ）A.遇到險(xiǎn)境時(shí)，逃生保全生命最重要B.武警、消防、醫(yī)生參與事故救援C.“最美消防員”官東不顧自身危險(xiǎn)下水搶救被困人員D.見(jiàn)到老人摔倒，因?yàn)榕卤挥炘p繞道而走課堂練習(xí)課堂練習(xí)D9.某校七年級(jí)(4)班的同學(xué)在班會(huì)上就“敬畏生命”展開(kāi)了熱烈討論。以下是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（ ）A.小紅說(shuō)：“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己。”B.小林說(shuō)：“人的生命生來(lái)就是脆弱的，所以要敬畏生命。”C.小軍說(shuō)：“我敬畏生命是因?yàn)槔蠋熥屛疫@樣做?！盌.小梅說(shuō)：“珍愛(ài)他人生命應(yīng)如同珍愛(ài)自己的生命?！闭n堂練習(xí)課堂練習(xí)D10.禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。杭州市積極開(kāi)展禮讓斑馬線活動(dòng)，讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動(dòng)體現(xiàn)了（ ）生命是寶貴的，值得珍愛(ài) 生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的 生命是脆弱的，需要呵護(hù) 對(duì)生命的尊重和敬畏A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)C一、單項(xiàng)選擇題1.2017年5月26日，在某派出所樓道里，民警發(fā)現(xiàn)一只小貓頭鷹和一封信。信中寫著：“警察叔叔，我們?cè)谏蠈W(xué)路上發(fā)現(xiàn)了它，怕它受到傷害，我們又要趕去上學(xué)，所以送到警察叔叔這里。”他們的做法（ ）A.是尊重生命，關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)B.沒(méi)有盡到保護(hù)野生動(dòng)物的責(zé)任C.營(yíng)造了保護(hù)動(dòng)物的社會(huì)氛圍D.體現(xiàn)學(xué)生都有保護(hù)自然的意識(shí)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練A2.右圖漫畫中的“安監(jiān)局長(zhǎng)”（ ）A.對(duì)生命有敬畏之心B.漠視自己的生命C.漠視他人的生命D.能謹(jǐn)慎地對(duì)待生命問(wèn)題課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練C3.殘疾孤兒是社會(huì)中最可憐、最孤獨(dú)的人，需要政府及全社會(huì)給予特別的關(guān)愛(ài)和特殊照顧。關(guān)愛(ài)殘疾孤兒是（ ）A.珍愛(ài)自己的生命的體現(xiàn) B.尊重和關(guān)愛(ài)他人生命的體現(xiàn)C.發(fā)揮自身獨(dú)特性的體現(xiàn) D.選擇個(gè)人成才之路的體現(xiàn)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練B4.近一段時(shí)間，校園暴力成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題，群毆、羞辱等校園暴力頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。遠(yuǎn)離校園暴力，作為中學(xué)生，我們要（ ）提高道德素質(zhì)，關(guān)愛(ài)生命 自覺(jué)學(xué)法守法，珍愛(ài)他人生命健康 學(xué)會(huì)控制情緒，與人為善 培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練D5以下行為符合敬畏生命要求的是（ ）A.明明每次過(guò)馬路時(shí)都會(huì)先看交通燈，嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)則B.小李經(jīng)常一言不合就打同學(xué)C.暑假期間，小徐經(jīng)常趁父親不注意溜到水庫(kù)去游泳D.每次在戶外遇到雷電天氣，小趙都會(huì)立即跑到大樹(shù)下避雷課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練A6.生命哲學(xué)家史懷澤說(shuō)：“只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)?！边@句話說(shuō)明（ ）A.當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它B.我們只要敬畏生命，就能活得精彩C.世界上的生命非常精彩，每個(gè)生命都與眾不同D.生命有無(wú)限生機(jī)，我們不需要敬畏生命課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練A7.七年級(jí)的嘉嘉闖紅燈，同學(xué)勸阻時(shí)，她說(shuō)：“生命是我自己的，關(guān)你什么事！”嘉嘉的言行（ ）漠視生命，不負(fù)責(zé)任 看重他人，無(wú)視自己 遵守公德，呵護(hù)生命 藐視規(guī)則，待人不善A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練B8.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。下列不能體現(xiàn)珍愛(ài)生命的詩(shī)句是（ ）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.盛年不再來(lái)，一日難再晨C.人生百年幾今日，今日不為真可惜D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練D9.我們要做到敬畏生命就應(yīng)該（ ）好好珍愛(ài)自己的生命就行了 不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命 謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題 把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練B10.生命只有一次而且極其短暫，因此我們要珍愛(ài)生命。下列屬于敬畏生命的表現(xiàn)的是（ ）決不輕易放棄生的希望 從點(diǎn)滴小事做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 盡力為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，延伸生命的價(jià)值 愛(ài)護(hù)自己，不論何時(shí)都把自己的利益放在第一位A. B. C. D.課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練A二、簡(jiǎn)答題11.材料：近年來(lái)，青少年的道德意識(shí)大幅滑坡，導(dǎo)致部分中小學(xué)生道德觀念模糊與道德自律能力下降，一些反生命的行為越來(lái)越嚴(yán)重，且年齡呈逐漸下降的趨勢(shì)。此外，校園事故、意外事故等威脅青少年學(xué)生人身安全的各種因素，也在一定程度上影響了青少年的身心健康。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練(1)青少年反生命的行為有哪些？課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練如吸毒、自殺、自殘、傷害他人生命等。如吸毒、自殺、自殘、傷害他人生命等。(2)為了更好地實(shí)現(xiàn)生命的意義，我們應(yīng)該怎么做？課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練首先，我們要珍愛(ài)自己和他人的生命，敬畏首先，我們要珍愛(ài)自己和他人的生命，敬畏生命。其次，我們要豐富生命的內(nèi)涵，為社生命。其次，我們要豐富生命的內(nèi)涵，為社會(huì)和他人作出自己的貢獻(xiàn)。會(huì)和他人作出自己的貢獻(xiàn)。三、綜合探究題12.探究背景：2018年6月8日，中國(guó)民用航空局、四川省舉行表彰大會(huì)，表彰成功處置3U8633航班險(xiǎn)情的川航機(jī)組及相關(guān)部門的單位和個(gè)人。授予川航3U8633航班“中國(guó)民航英雄機(jī)組”稱號(hào)，授予機(jī)長(zhǎng)劉傳健“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”稱號(hào)，享受省級(jí)勞動(dòng)模范待遇。在2018年5月14日，川航3U8633航班執(zhí)行從重慶至拉薩飛行任務(wù)中，在9 800米高空，駕駛艙右側(cè)風(fēng)擋玻璃破損脫落。機(jī)長(zhǎng)及機(jī)組成員成功處置航班險(xiǎn)情，在成都雙流機(jī)場(chǎng)安全迫降，確保機(jī)上119名乘客生命安全。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練某中學(xué)團(tuán)委決定開(kāi)展“向英雄人物學(xué)習(xí)”的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：(1)請(qǐng)你列舉能吸引同學(xué)們參與的活動(dòng)形式。(至少兩種)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽、黑板主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽、黑板報(bào)評(píng)比等。報(bào)評(píng)比等。(寫出兩種即可寫出兩種即可)(2)“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健的事跡告訴我們：要尊重生命、敬畏生命。請(qǐng)你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆鹬厣⒕次飞?。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，需要每個(gè)生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，需要每個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。就會(huì)珍視它。(3)學(xué)校團(tuán)委向同學(xué)們發(fā)出倡議：“向英雄人物學(xué)習(xí)，讓生命之花綻放。”請(qǐng)你寫出倡議要點(diǎn)。(至少三點(diǎn))課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練肯定生命，尊重生命?？隙ㄉ?，尊重生命。永不放棄生的希望。永不放棄生的希望。提升生命的價(jià)值。提升生命的價(jià)值。我們要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我們要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們不輕言放當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助境需要幫助時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手。之手?？隙ㄉ⒆鹬厣娜?，無(wú)論何時(shí)何地肯定生命、尊重生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。希望。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)。(寫出其中三點(diǎn)即可寫出其中三點(diǎn)即可)