河北省贊皇縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課外古詩(shī)四首《夜上受降城聞笛》課件 新人教版

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、通過(guò)朗讀，理解詩(shī)意及詩(shī)歌的意境，并背誦課文、通過(guò)朗讀，理解詩(shī)意及詩(shī)歌的意境，并背誦課文 2 2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌所用的表達(dá)技巧、學(xué)習(xí)詩(shī)歌所用的表達(dá)技巧 3 3、體會(huì)戍邊戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情、體會(huì)戍邊戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情走進(jìn)詩(shī)人走進(jìn)詩(shī)人李益李益 李益（公元李益（公元748829年），字年），字君虞君虞，涼州姑，涼州姑臧（今甘肅武威）人。廣德二年（臧（今甘肅武威）人。廣德二年（764）隨）隨家遷居洛陽(yáng)。大歷四年（家遷居洛陽(yáng)。大歷四年（769）進(jìn)士，授華）進(jìn)士，授華州鄭縣（今陜西華縣）尉。多次從軍邊塞出州鄭縣（今陜西華縣）尉。多次從軍邊塞出任幕僚，脫離軍府后漫游江淮，入長(zhǎng)安歷任任幕僚，脫離軍府后漫游江淮，入長(zhǎng)安歷任中書(shū)舍人、集賢殿學(xué)士、右散騎常侍等職，中書(shū)舍人、集賢殿學(xué)士、右散騎常侍等職，終于禮部尚書(shū)銜。終于禮部尚書(shū)銜。中晚唐中晚唐的重要詩(shī)人，尤以的重要詩(shī)人，尤以七言絕句七言絕句和和邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)著稱(chēng)。著稱(chēng)。李益（公元748829年）了解題材邊塞詩(shī) 邊塞詩(shī)是以邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。一般認(rèn)為，邊塞詩(shī)初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代，隋代開(kāi)始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。邊塞詩(shī)是唐代詩(shī)歌的主要題材 ，是唐詩(shī)中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術(shù)性最強(qiáng)的一部分。以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫(xiě)奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛以及表達(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)作稱(chēng)之為邊塞詩(shī)。邊塞詩(shī)一般出自于出征的將領(lǐng)或隨軍文官之手。通過(guò)對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)的艱辛生活和自然風(fēng)光的描寫(xiě)表達(dá)思鄉(xiāng)之情以及保家衛(wèi)國(guó)的高尚情操。代表人物有高適、岑參、李益、李白等。初讀初讀知詩(shī)意知詩(shī)意 夜上受降城夜上受降城聞笛聞笛 【唐】李益【唐】李益 回樂(lè)峰回樂(lè)峰前前/沙似雪，沙似雪， 受降城外受降城外/月如霜。月如霜。 不知何處不知何處/吹蘆管吹蘆管， 一夜征人一夜征人/盡望鄉(xiāng)。盡望鄉(xiāng)。受降城:唐初名將張仁愿為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)?；貥?lè)峰:唐代有回樂(lè)縣，靈州治所，在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南?；貥?lè)峰即當(dāng)?shù)厣椒濉Ｒ蛔骰貥?lè)烽:指回樂(lè)縣附近的烽火臺(tái)。蘆管:笛子。一作蘆笛?；貥?lè)峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜?；貥?lè)峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。再讀再讀品意境品意境 這是一首抒寫(xiě)戍邊將士思鄉(xiāng)愁情的名作。從多角度描繪了戍邊將士(包括吹笛人)濃烈的鄉(xiāng)思和滿(mǎn)心的哀愁之情。 詩(shī)歌筆法簡(jiǎn)潔輕靈，意韻深雋，曾被譜入弦管，天下傳唱。合作探究 探究：這首詩(shī)為什么被天下傳唱，究竟探究：這首詩(shī)為什么被天下傳唱，究竟好在哪里？營(yíng)造了怎樣的意境呢？好在哪里？營(yíng)造了怎樣的意境呢？ 請(qǐng)以請(qǐng)以“我覺(jué)得我覺(jué)得 寫(xiě)的好，通過(guò)寫(xiě)的好，通過(guò) 描寫(xiě)描寫(xiě)/ /角度角度（或運(yùn)用（或運(yùn)用 手法，營(yíng)造手法，營(yíng)造了了/ /寫(xiě)出了寫(xiě)出了/ /表達(dá)了表達(dá)了 ”的句式說(shuō)的句式說(shuō)話。話。學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)法指導(dǎo)：小組討論交流，圈、點(diǎn)、勾、劃法篩選有效信息，予以概括，每組派小組代小組討論交流，圈、點(diǎn)、勾、劃法篩選有效信息，予以概括，每組派小組代表起來(lái)回答。表起來(lái)回答?？梢酝ㄟ^(guò)可以通過(guò)描寫(xiě)、修辭、抓關(guān)鍵詞、感官、情感描寫(xiě)、修辭、抓關(guān)鍵詞、感官、情感等角度賞析等角度賞析示例：如我覺(jué)得我覺(jué)得“ 回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜”寫(xiě)的好，通過(guò)寫(xiě)的好，通過(guò) 環(huán)境環(huán)境 描寫(xiě)，描寫(xiě)，描繪了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。描繪了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。 舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白而帶臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白而帶有寒意。近看，但見(jiàn)高城之外，天上地下滿(mǎn)是皎潔、凄冷的月色，有有寒意。近看，但見(jiàn)高城之外，天上地下滿(mǎn)是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。如秋霜那樣令人望而生寒。渲染心境的愁慘凄涼渲染心境的愁慘凄涼。沙似雪沙似雪月如霜月如霜寒氣襲人寒氣襲人空寂慘淡空寂慘淡悲慘凄涼的心境吹蘆管吹蘆管幽怨幽怨哀愁哀愁實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)一夜征人盡望鄉(xiāng)一夜征人盡望鄉(xiāng)（望鄉(xiāng)之情的（望鄉(xiāng)之情的沉重和急切）沉重和急切）虛寫(xiě)虛寫(xiě)比喻環(huán)境描寫(xiě)直接抒情聽(tīng)覺(jué)明結(jié)構(gòu) 從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲，末句抒心中所感，寫(xiě)的是情，寫(xiě)得有色有聲有情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。烽火臺(tái)、沙漠、高城、月色，構(gòu)成了征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境；如泣如訴的笛聲更觸發(fā)起征人無(wú)限的鄉(xiāng)思。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿(mǎn)孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。 齊讀曉手法 這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。 詩(shī)歌最后攝制征人望鄉(xiāng)的特寫(xiě)鏡頭，非常醒目地點(diǎn)明主旨，令人玩味不已。拓展延伸訴情感 如果你是戍邊將士面對(duì)此情此景，你會(huì)想些什么？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。1、背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)2、把這首邊塞詩(shī)改寫(xiě)成一篇優(yōu)美的散文作 業(yè)