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人教版(新課程標準)2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第二組第8課《各具特色的民居》同步練習(xí)(II )卷.doc

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人教版(新課程標準)2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第二組第8課《各具特色的民居》同步練習(xí)(II )卷.doc

人教版(新課程標準)2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第二組第8課各具特色的民居同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共7題;共46分)1. (6分)比一比,再組詞塞_ 磅_ 拖_ 妄_賽_ 傍_ 托_ 忘_2. (16分)加偏旁成新字,再組詞語。申 _ _ _ _寸 _ _ _ _十 _ _ _ _3. (6分)看拼音寫詞語。j sng_z zhu_h xi_bo qin_4. (6分)閱讀課文各具特色的居民,比較“客家民居”和“傣家竹樓”的特點,填寫下面的表格??图颐窬哟黾抑駱切螤頮材料_層高_用途_優(yōu)點_5. (4分)給下列加橫線的字選擇正確的讀音。奇葩 (p p )_ 糯米 (nu ru)_ 摻入 (cn chn)_貯倉 (zh ch)_ 竹篾 (mi ni)_ 混亂 (hn hn)_6. (3分)給劃線的字選擇正確的讀音。油棕_(zng zhng) 傣族_(di ti) 處事_(ch ch)數(shù)以千計_(sh sh) 空地_(kn kn) 竹篾_(mi mi)7. (5分)讀句子,再用劃線的關(guān)聯(lián)詞語造句。因為人們隨意毀壞自然資源,濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。科學(xué)家的這些設(shè)想即使實現(xiàn)了,也是遙遠的事情。二、 閱讀理解 (共2題;共27分)8. (17分)閱讀短文,完成后面的練習(xí)荷葉荷葉像一張大蒲扇似的,舒舒服服地在水面上。有一天早晨,荷池里的魚兒一打挺地,濺起來的水花飄落在荷葉上。一顆水珠在荷葉上滾動,好看極了。有一個孩子歡快地說_你們快來看喲_那荷葉上面托著的水珠多美啊_簡直像一粒粒珍珠啊_水珠聽了,得意忘形,似乎自已真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說:“看看,由于我的存在,才給你增了光輝,人們到這里,不都是來看我的嗎?”荷葉聽了微笑不語。太陽升高了,水珠被蒸發(fā)了,荷葉上只留下點點水印。(1)給文章的第3小節(jié)加上合適的標點。寫在文中橫線上。有一個孩子歡快地說_你們快來看喲_那荷葉上面托著的水珠多美啊_簡直像一粒粒珍珠啊_(2)根據(jù)短文內(nèi)容,把詞語寫完整。例:水花飄落水珠_太陽_魚兒_(3)照樣子,把句子補充完整。例:荷葉像一張大蒲扇做的,舒舒服服地鋪在水面上。水珠像_(4)這則寓言告訴我們_水珠雖然美,但是會被蒸發(fā)的道理。聽到贊美,盲目驕傲,結(jié)果是可悲的。水珠太驕傲,只有荷葉才謙虛。9. (10分)閱讀下面文段,回答問題。客家人在治家、處事、待人、立身等方面,無不體現(xiàn)出明顯的文化特征。比如,許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián):“承前祖德勤和儉,啟后子孫讀與耕”,表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。樓內(nèi)房間大小一模一樣,他們不分貧富、貴賤,每戶人家平等地分到底層至高層各一間房。各層房屋的用途驚人地統(tǒng)一,底層是廚房兼飯?zhí)茫赢斮A(zh)倉,三層以上作臥室,兩三百人聚居一樓,秩序井然,毫不混亂。土樓內(nèi)所保留的民俗文化,讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠。(1)本段中心句是哪一句?在文中的作用是?(2)請問這一段用了什么說明方法?并說出是那一句。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共7題;共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題;共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、

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