精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊:第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第18課時復(fù)習(xí)2
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精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊:第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第18課時復(fù)習(xí)2
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第18課時 復(fù)習(xí)(2)教學(xué)內(nèi)容: 教材27頁8-12題。教學(xué)目標(biāo): 1.熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,進一步體會算法的多樣化。2.加深理解知識間的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解決簡單實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高計算正確率與計算速度。教學(xué)重點: 熟練進行三位數(shù)乘一位的計算。教學(xué)難點: 恰當(dāng)選擇所學(xué)知識解決不同類型的題目。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入復(fù)習(xí)。同學(xué)們,我們已經(jīng)掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,今天就來利用我們所掌握的知識來解決一些實際問題。二、練習(xí)指導(dǎo)。 1.第8題。(1)學(xué)生獨立解答。(2)觀察上下兩道題,你有什么發(fā)現(xiàn)?你能找出其中的規(guī)律嗎?(3)你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律完成下面填空嗎?130×12130×( )×( ) 2.第9題。(1)先讓學(xué)生觀察下每組算式規(guī)律。(2)猜測(估算)每個算式的結(jié)果。(3)獨立完成計算,交流規(guī)律。 3.第10題。(1)出示情景圖,理解題意。(讓學(xué)生指指小華小華和小蕓上學(xué)和回家走過的路,理解小華一天走1個來回,小蕓一天走兩個來回。)(2)學(xué)生獨立解答,集體訂正。 4.第11題。(1)學(xué)生獨立審題。(2)52個星期是多少天?(3)學(xué)生獨立完成。(指名板演) 5.第12題。(1)出示情景圖,學(xué)生觀察后。提問:李叔叔帶了1000元,夠買5輛兒童車嗎?你是如何知道的?你能估算下,夠買幾張兒童床呢?(2)買4輛兒童車和1張兒童床,一共要用多少元?(學(xué)生獨立解答,指名板演。)(3)你還能提出什么問題?三、拓展延伸。課本27頁思考題。(1) 學(xué)生獨立審題。(2) 你能畫出小欣上學(xué)過程的示意圖嗎?(3) 你從示意圖上發(fā)現(xiàn)了什么?(2個850米)四、課堂總結(jié)。 你又學(xué)會了哪知識?獲得了哪些解題技巧?教學(xué)反思:本單元的“整理和復(fù)習(xí)”包括兩方面的內(nèi)容:一是對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對本單元知識的掌握水平;二是集中安排了一個練習(xí),在學(xué)生回顧整理的基礎(chǔ)上對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應(yīng)用進行復(fù)習(xí)鞏固,進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 學(xué)生已經(jīng)基本掌握了本單元的知識,但是由于平時老師在教學(xué)中容易偏重于筆算而忽視口算和估算,所以如果這時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口算或估算還比較薄弱的話,就應(yīng)適當(dāng)多做一些口算和估算的練習(xí)。對于多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,在這個階段也應(yīng)當(dāng)加以回顧和復(fù)習(xí)。最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料