黃宗羲《柳敬亭傳》閱讀練及答案

標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：柳敬亭傳（節(jié)選）閱讀附答案柳敬亭傳（節(jié)選）黃宗羲柳敬亭者揚(yáng)之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無(wú)賴，犯法當(dāng)死，變姓柳，之吁胎市中為 人說(shuō)書(shū)，已能傾動(dòng)其市人。久之，過(guò)江，云間有儒生莫后光見(jiàn)之，曰：“此子機(jī)變， 可使以其技鳴?！庇谑侵^之曰：“說(shuō)書(shū)雖小技，然必句性情，習(xí)方俗，如優(yōu)孟搖頭而歌, 而后可以得志?！弊鐾ね硕穸?，簡(jiǎn)練揣摩，期月而詣莫生。生曰：“子之說(shuō)，能使人歡 嗆媼噱矣?！庇制谠?，生：“子之說(shuō)，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未發(fā) 而哀樂(lè)具和乎其前，使人之性情不能自主，蓋進(jìn)乎技矣?！庇墒侵畵P(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá) 于縉紳間。華堂旅會(huì)，閑亭獨(dú)坐，爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱善也?！咀⑨尅繜o(wú)賴：刁鉆，不講道理。傾動(dòng)：使人傾倒動(dòng)容。莫后光：人名。卞文的“優(yōu) 孟”也是人名。機(jī)變：機(jī)敏靈活。鳴：揚(yáng)聲名。句：同“勾”，勾畫(huà)。歡嗆嘔噱： 歡快大笑。縉紳：指官紳。旅會(huì)：大聚會(huì)。小題1：用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。（2分）（1）柳敬亭者揚(yáng)之泰州人（2）使人之性情不能自主小題2:寫(xiě)出下列句子中加線詞的意思。（4分）（1）犯法當(dāng)死（）（2）之吁胎市中為人說(shuō)書(shū)（）（3）習(xí)方俗（）（4）期月而詣莫生（）小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句的意思。（4分）爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱善也。小題4:文中畫(huà)線句是否可以刪掉？為什么？ （3分）小題5:柳敬亭最終能夠技藝精熟、被人“稱善”的原因有哪些？ （3分）參考答案：小題1： （1）柳敬亭者/揚(yáng)之泰州人（2）使人之性情/不能自主小題2: （1）處死（2）到，去（3）熟悉（4）滿一個(gè)月小題3:（人們）爭(zhēng)著請(qǐng)柳敬亭表演他的技藝，沒(méi)有人不發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)他演得好的。（延、使、 當(dāng)于心、善四個(gè)詞必須準(zhǔn)確翻譯出，句子不通順酌情扣分）小題4:不能刪去，這幾句話寫(xiě)出了柳敬亭的名氣越來(lái)越人，從側(cè)面表現(xiàn)了他的技藝越來(lái)越 精湛。小題5: （1）有天賦（2）有高人指點(diǎn)（3）自身刻苦勤奮（也可摘引文中相應(yīng)詞句作答，答 出兩點(diǎn)即可得滿分）小題1：試題分析：先題解句子的意思，再分析句子中主要人物的行為（抓住動(dòng)詞），把句意幾層分 清楚即可劃分節(jié)奏。小題2:試題分析：注意本題中詞的多義變化，如“習(xí)”有練習(xí)的意思，在本句是“熟悉”，“期” 有相約的意思，在本句中是"滿”?！爸钡囊饬x很多，在本句中是動(dòng)詞“去、到”。小題3:試題分析：爭(zhēng)：爭(zhēng)先；延：請(qǐng)；之：代柳敬亭；使：讓；奏：表演；技：技藝；“當(dāng)于心”: 發(fā)自內(nèi)心；稱：稱贊；善：表演得好。小題4:試題分析：先理解此句的文字意思，再分析它在文中的作用，即側(cè)面表現(xiàn)柳敬亭技藝高 超名聲傳揚(yáng)，這是文中的一種寫(xiě)作方法，不可刪去。小題5:試題分析：''年十五?已能傾動(dòng)其市人”，指柳敬亭天資聰明：“做亭退而凝神定氣，簡(jiǎn)練 揣摩”寫(xiě)柳敬亭刻苦努力。篇二：中考文言文閱讀復(fù)習(xí)課學(xué)案中考文言文閱讀復(fù)習(xí)課學(xué)案一、練習(xí)與積累近五年泰州中考文言文閱讀真題2009 年(二)閱讀黃宗羲的柳做亭傳(有刪節(jié))，完成13-16題。(12分)柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無(wú)賴，犯法當(dāng)死，變姓柳，之吁胎市中為 人說(shuō)書(shū)，已能傾動(dòng)其市人。久之，過(guò)江，云間有儒生莫后光見(jiàn)之，曰：？此子機(jī)變，可使以 其技鳴。？于是謂之曰：？說(shuō)書(shū)雖小技，然必句性情，習(xí)方俗，如優(yōu)孟搖頭而歌，而后可以得 志。？敬亭退而凝神定氣，簡(jiǎn)練揣摩，期月而詣莫生。生曰：？子之說(shuō)，能使人歡嗆媼噱矣。？ 又期月，生：？子之說(shuō)，能使人慷慨涕泣矣。？又期月，生喟然曰：？子言未發(fā)而哀樂(lè)具和乎 其前，使人之性情不能自主，蓋進(jìn)乎技矣。？由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳間。華 堂旅會(huì)，閑亭獨(dú)坐，爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱善也。【注】無(wú)賴：刁鉆，不講道理。傾動(dòng)：使人傾倒動(dòng)容。莫后光：人名。下文的“優(yōu) 孟”也是人名。機(jī)變：機(jī)敏靈活。鳴：揚(yáng)聲名。句：同“勾”，勾畫(huà)。歡Ofl(hai)： 歡快。唱(wd)噱(juQ)：大笑。縉紳：指官紳階層。旅會(huì)：大聚會(huì)。13. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1) 之吁胎市中為人說(shuō)書(shū)().(2) 可使以其技鳴().(3) 句性情，習(xí)方俗()(4) 期月而詣莫生().14. 用標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)使人之性情不能自主15. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1) 由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳間。譯文：(2) 爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱善也。譯文：16. 讀完上面的選文后，說(shuō)說(shuō)柳敬亭最終技藝精熟、被人“稱善”的原因。答：2010年(二)結(jié)合圖示閱讀沈括的夢(mèng)溪筆談?澤國(guó)長(zhǎng)堤，按要求完成11-15題。(23分)蘇州至昆山縣凡六十里，皆淺水，無(wú)陸途，民頗病涉。久欲為長(zhǎng)堤，但蘇州皆澤國(guó)，無(wú)處求土。嘉祐中，人有獻(xiàn)計(jì)，就水中以筵僚芻藁為墻，栽兩行，相去三尺。去墻六 丈又為一墻，亦如此。漉水中淤泥實(shí)遽僚中，候干，則以水車狀去兩墻之間舊水，墻間六 丈皆土。留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。每三四里則為一橋，以通南北之水。不 口堤成，至今為利。3尺3尺6丈 【注】病涉：苦于往來(lái)涉水。錢絲(qucliu)：古代指用竹或葦編的粗席。芻藁（gdo）:草把。漉：撈取。狀（qudn）：本意是河水降落，這里引申為排水。堤11. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）蘇州至昆山縣凡六十里（）（2）久欲為長(zhǎng)堤（）.澤國(guó)長(zhǎng)堤剖面示意圖（3）漉水中淤泥實(shí)筵僚中（）（4）每三四里則為一橋 （）.12. 用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）.以水車伏去兩墻之間舊水13. 翻譯下列句子。（4分）（1）去墻六丈又為一墻，亦如此。譯文：（2）留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。譯文：14. 讀完上面的選文后，請(qǐng)你說(shuō)出古人造堤方法的巧妙之處。（2分）2011年（二）閱讀劉向的蘇秦之楚一文，完成8 11題。（14分）蘇秦之楚，三口乃得見(jiàn)乎王。談卒，辭而行。楚王曰：？寡人聞先生若聞古人，今先生乃 不遠(yuǎn)千里而臨寡人，曾不肯留？愿聞其說(shuō)。？對(duì)曰：？楚國(guó)之食貴于玉，薪貴于桂，謁者 難得見(jiàn)如貴鬼，王難得見(jiàn)如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼見(jiàn)帝。？王曰：？先生就舍，寡 人聞命矣。？【注】蘇秦：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名策士。曾：竟然。謁者：古代掌管進(jìn)見(jiàn)的人（國(guó)君的近臣）。因：依靠。就舍：回到館舍。聞命：敬辭，指明白對(duì)方的意思。（選自戰(zhàn)國(guó)策）8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）三日乃得見(jiàn)乎王（）不遠(yuǎn)千里而臨寡人（）.愿聞其說(shuō)（）今令臣食玉炊桂（）.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：蘇秦之楚A. 禽獸之變?cè)p幾何哉（狼）B.輟耕之壟上（陳涉世家）C.乃記之而去（小石潭記）D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（愛(ài)蓮說(shuō)）9. 用“/ ”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）寡人聞先生若聞古人10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）楚國(guó)之食貴于玉，薪貴于桂。譯文：小人之獄，雖不能察，必以情。（曹判論戰(zhàn)）譯文：11. 試說(shuō)說(shuō)文中蘇秦和楚王的言行給了我們哪些有益的啟示。（2分）2012 年（二）閱讀魏公叔座病一文，完成811題。（14分）魏公叔痊病，惠王往問(wèn)之。曰：？公叔病，即不可諱，將奈社稷何?公叔痙對(duì)曰：？痊有御庶子公孫鞅，愿王以國(guó)事聽(tīng)之也。為死能聽(tīng)，勿使出競(jìng)。？王非應(yīng)，出而謂左右曰:?豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國(guó)事聽(tīng)鞅，不亦悖乎!？公叔建死，公孫鞅聞之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果口以強(qiáng)，魏口以削。此非公 叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固以不悖者為悖?！咀ⅰ抗迦╟u6）：魏相。即：如果。不可諱：意為不幸去世。御庶子：家臣。公 孫鞅：即商鞅。為：如果。競(jìng)：同?境?。悖：糊涂、昏輟。固：原來(lái)。8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分） 公叔座對(duì)曰（）愿王以國(guó)事聽(tīng)之也（）.秦果口以強(qiáng)0悖者之患（）.（2）卞列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：出而謂左右曰A. 學(xué)而不思則罔（&比論語(yǔ)>八則）E河曲智叟笑而止之口（愚公移山）C.乃記之而去（小石潭記）D.黑質(zhì)而白章（捕蛇者說(shuō)）9. 用“ / ”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）此非公叔之悖也10. 翻譯下列句子。（4分）（1）西之秦，孝公受而用之。譯文：（2）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝予齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（鄒忌諷齊王納諫）譯文：11. 讀史可以使人明智，文中的惠王之“?！苯o了我們?cè)鯓拥慕梃b?（2分）2013 年（二）閱讀下面的文言語(yǔ)段.完成8-11題。（14分】明末高郵。有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之，驚曰：？ 疾不可為矣，不以旬?dāng)?shù)矣臭，子宜急歸，遲恐慌不及也。若道過(guò)鎮(zhèn)江，必更求何氏診之。？ 遂以一書(shū)寄何。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈，以書(shū)致何。何以書(shū)其人，曰：？某公喜極而狂，喜 則心竅開(kāi)張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也。故動(dòng)以?？嘀?，懼之以死，令其憂愁抑郁, 則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣。？其人見(jiàn)之，北面再拜而去。吁！亦神矣。（節(jié)選自廣陽(yáng)雜記）【注】高郵：地名，在江蘇。旬：十天。藥石：治病的藥和石針.也連指藥物。8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）笑不止（）子宜急歸（）.其人至鎮(zhèn)江（）何以書(shū)示其人（）.（2）卞列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：懼之以死A.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（三峽）E.皆以美于徐公（鄰忌諷齊王納諫）c.咨臣以當(dāng)世之爭(zhēng)出師表）D.以中有足樂(lè)者（送東陽(yáng)馬生序）9. 用“ / ”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）遂以一書(shū)寄何®10. 翻譯下列句子。（4分）（1）其人見(jiàn)之，北面再拜而去。（2分）譯文：（2）罔不因勢(shì)彖形，各具情態(tài)。（核舟記）（2分）譯文：11. 請(qǐng)你概述文中袁體庵醫(yī)術(shù)的神奇之處。（2分）二、整理與歸納1. 中考文言文閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)：2. 實(shí)詞考點(diǎn)：3. ?？继撛~：4. 節(jié)奏停頓的劃分：5. 文言特殊句式：6. 理解感悟題注意點(diǎn)：三、運(yùn)用與提升練習(xí)一閱讀景清借書(shū)一文，完成811題。（14分）景清倜儻尚人節(jié)，領(lǐng)鄉(xiāng)薦，游國(guó)學(xué)。時(shí)同舍生有秘書(shū)，清求而不與。固請(qǐng)，約明口 還書(shū)。生旦往索。清曰：？不知何書(shū)，亦未假書(shū)于汝。？生忿，訟于祭酒。清即持所假書(shū)， 往見(jiàn)，曰：？此清燈窗所業(yè)書(shū)。？即誦徹卷。祭酒問(wèn)生，生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出， 即以書(shū)還生，曰：？吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。？注釋倜）儻（tdng）：灑脫，不拘束。 領(lǐng)鄉(xiāng)薦：科舉制度在各省舉行的考試叫鄉(xiāng)試, 鄉(xiāng)試考中的稱為舉人，也叫領(lǐng)鄉(xiāng)薦。秘書(shū)：少見(jiàn)的珍貴書(shū)。祭酒：國(guó)子監(jiān)的主管官員。8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。解釋卞列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）©（）©（）（）（）下列各句中與例句中“ ”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：A.（）E.（）C.（）D.（）9. 用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）譯文：（2）（）譯文：11. 問(wèn)題：（2分）答案：練習(xí)二、閱讀董遇“三余”讀書(shū)一文，完成811題。（14分）（董）遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稻負(fù)販， 而常挾持經(jīng)書(shū)，投閑習(xí)讀，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。?遇善治老子，為老子 作訓(xùn)注。又善左氏傳，更為作朱墨別異，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：？必當(dāng)先； 讀百遍！ ？言：？讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。？從學(xué)者云：？苦渴無(wú)口。？遇言：？當(dāng)以'三余'。? 或問(wèn)?三余?之意。遇言?冬者歲之余，夜者口之余，陰雨者時(shí)之余也。？三國(guó)志 2009（-）（12 分）13. （4分）（1）給憑借（3）熟悉（4）過(guò)了一個(gè)月（每處1分）14. （2分）使/人之性情/不能自主（每處1分）15. （4分）（1）于是柳敬亭就到揚(yáng)州、杭州、南京等人城市說(shuō)書(shū)，聲名顯揚(yáng)于達(dá)官貴人之中。（2）人們爭(zhēng)著邀請(qǐng)柳敬亭表演他的技藝，而且沒(méi)有人不從內(nèi)心感到滿足，說(shuō)他表演得好。（每 句2分，意對(duì)即可）16. （2分）勤學(xué)苦練，精益求精。（每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）2010 （-）11. （1）總共，一共（2）修筑，建造（3）充實(shí)，充滿，填實(shí)（4）就（每小題1分）12. 以水車/沈去/兩墻之間/舊水（在“去”后劃斜線得1分，在“車”或“間” 后劃斜線可得1分）13. （1）“在距離墻六丈的地方，也用同樣的方法再筑一道墻?！被蛘摺霸诰嚯x墻六丈的地 方再筑一道墻，也用同樣的方法”（“去”、“此”譯句時(shí)須落實(shí)）（2）保留它（河床）的一 半作為堤基（腳），把它的另一半挖成河渠，挖出的土用來(lái)筑堤（身）。（也可表達(dá)為：保留 它的一半，把它作為堤基，把它的另一半挖成河渠，挖土，用挖出的圖筑堤。"其”、“以為” 譯句時(shí)須落實(shí)）14. 運(yùn)用了系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法，節(jié)省了時(shí)間提高了工作效率。（答到因地制宜、就地取材、 綜合考慮、節(jié)省人力物力財(cái)力等意思皆可得分）（2分）20118. （1）能夠，可以；到，到?跟前；聽(tīng)：吃。（4分）（2） B （2分）9. 寡人/聞先生/若聞古人（2分）10. （1）楚國(guó)的糧食比珠玉還貴重，柴草比桂木還貴重。（2分，"食""于 "譯句時(shí)須落實(shí)）（2）大大小小的案件，（我）雖然不能一一了解清楚，也一定根據(jù)實(shí)情來(lái)處理。（2分，" 獄"、"察"、"情"譯句時(shí)須落實(shí)）11. 做事要有耐心，說(shuō)話要有技巧（1分）；要懂得尊重別人，善于接受別人的意見(jiàn)（1分）。 2012（-）（14 分）8. （6分）（1） （4分）回答希望一天天錯(cuò)誤（2分）C9. （2分）此/非/公叔之悖也10. （4分）（1）（公孫鞅）向西到了秦國(guó)，秦孝公接納并重用了他。（2）燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝拜。這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。11. （2分）作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該虛心納諫，更要有一雙慧眼，任用賢能做事不應(yīng)該太武斷， 而要三思而后行。20138. 停止應(yīng)該到達(dá)（4）拿給?看（2）C解析：此題考查對(duì)文言字詞含義的理解和把握。 （1）考查對(duì)文言實(shí)詞的把握，完成時(shí)，可聯(lián)系課內(nèi)文言文。（2）考查對(duì)文言虎詞的把握。例句 中的''以”為介詞，解釋為“用、拿”。C項(xiàng)中的“以”與之同義。A項(xiàng)中的“以”為動(dòng)詞， 解釋為“認(rèn)為”；B項(xiàng)中的“以”為動(dòng)詞，解釋為“認(rèn)為”；D項(xiàng)中的“以”為連詞，解釋 為“因?yàn)椤薄?. 遂/以一書(shū)/寄何解析：此題考查對(duì)文言文語(yǔ)句停頓的把握。完成時(shí)注意劃分兩處。10. （1）那人看了這封信，面向北面拜了兩拜，然后就回家了。 （2）沒(méi)有一件不是依據(jù)木頭 原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。解析：此題考查用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文 言語(yǔ)句。翻譯時(shí)，注意抓住關(guān)鍵字詞，同時(shí)注意句式。11. 了解病人的病因，對(duì)癥治療。不用藥物治療，而是用精神療法。能夠預(yù)知病情 痊愈的時(shí)間。解析：此題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解和把握。完成時(shí)，應(yīng)先人致理解文章的內(nèi) 容。醫(yī)術(shù)的高明是從書(shū)信內(nèi)容體現(xiàn)出來(lái)的?！靖阶g文】明朝末年，高郵有一個(gè)叫袁體庵的神醫(yī)。有一個(gè)應(yīng)舉的人在鄉(xiāng)試中考中了舉人， 高興地發(fā)了瘋，大笑不止，找袁體庵診治，裳體庵大驚，說(shuō)：“你這病已經(jīng)不能治 篇三：泰州市2009年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷2009年泰州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1. 本試卷共25題，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘；2. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0. 5亳米黑色墨水簽 字筆填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置土，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合;3. 答選擇題須用2E鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干 凈后.再選涂其他答案：答非選擇題必須用0. 5亳米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡上指定的 位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；4. 考生答題必須答在答題卡上。答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分選擇題（共10分）一、在卞列各題的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出（每小題2分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的是（）A.汲?。?E.澎湃（pai）.C.倔強(qiáng)（juQ）.閃爍（su?）.差使（chdi）.別墅（slid）.駕馭（yu）.抖擻（sOu）.寒噤（jing）.綺麗（qi）.聘請(qǐng)（pin）.惦記（didn）.憧憬 （ch?ng）.斟酌（zliu?）.狹隘（yi） . D.恬靜（tidn）.2. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是（）A. 我們有信心、有條件、有能力繼續(xù)保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。B. 一千萬(wàn)萬(wàn)，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年！C. 李時(shí)珍在本草綱目中稱栽為“靈根”，是寓含深意的。D. 不少人想知道粽子與端午節(jié)到底有什么關(guān)系？3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的是（）A.每到雙休口，國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢格外熱鬧，里里外外人聲熾沸、人流如潮。.E“戒煙一小時(shí)，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對(duì)此默默無(wú)聞。.C. 不少學(xué)者認(rèn)為讀點(diǎn)經(jīng)典叢書(shū)對(duì)中學(xué)生的影響將是潛移默化的。.D. 今年世界環(huán)境口主題的表述言簡(jiǎn)意賅一一 “你的地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變 化”。.4. 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的是（）A. 不恥下問(wèn)（以?為恥）.B. 無(wú)凍餒之患矣（禍害）.C. 幾欲先走（跑）.D. 苛政猛于虎也（比）.驢不勝怒，蹄之（用蹄子踢）.落英繽紛（花）.百?gòu)U具興（同“俱”, 都）.自度其足（他的）. 斗折蛇行（北斗星）.晴初霜旦（早晨）.肉食者鄙（卑鄙）.橘 生淮南則為橘（就）.5. 將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ├旖乃?，是出奇的清的，恐怕沒(méi)有一條河流能有這樣清。，順著水的方向向前漂移。 河底的水草，十分茂密?？吹胶拥椎穆咽系幕y，沙的閃光，沙上小蟲(chóng)爬過(guò)清到不管多么深，都可以看的爪痕。長(zhǎng)長(zhǎng)的、像蒲草一樣的葉子，閃著碧綠的光。 到底。A.C.D ©®第二部分非選擇題（共140分）二. 按要求答題（共30分）6. 下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出并改正在田字格里。（4分，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī) 范、 美觀）辯別（2）記憶猶新喜出望外（4）自力更生（5）純粹（6）背道而馳（7）史無(wú)前列（8）推陳出新（9）矯?。?0）翻天復(fù)地）不可思議（12）血?dú)夥戒?. 根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名旬或填寫(xiě)課文原句。（10分，前六題每題1分，后兩題每題2分）（1）他山之石，。（2），濯清漣而不妖。（3）海內(nèi)存知己，。（4）,不亦樂(lè)乎？（5）富貴不能淫，貧賤不能移，此之謂大丈夫也。（6）這正如地上的路，走的人多了，也便成了路。（故鄉(xiāng)）（7）使至塞上中將塞外景象寫(xiě)得開(kāi)闊鮮明、氣勢(shì)雄渾，被人稱為“ T古壯觀”的名句是： ，。（8）多情的秋天，常常是文人墨客吟詠的對(duì)彖。請(qǐng)你寫(xiě)出描寫(xiě)秋天的占詩(shī)詞（連續(xù)兩句）。，。8. 名著閱讀。（5分）（1）“當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?”這 幾句話出自?shī)W斯特洛夫斯基的，該作品的主人公是。（2分）（2）西游記采用章回體結(jié)構(gòu)，回目往往揭示了本回的主要內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)第七回的回目“八 卦爐中逃大圣，五行山下定心猿”，簡(jiǎn)要概扌舌出本回的主要情節(jié)（不超過(guò)60個(gè)字）。（3分）9. 專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（11分）在今年4月2026 口我省的“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)期間，為了讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類，加入到保 護(hù)鳥(niǎo)類的行列中來(lái)，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。作為活動(dòng)的參與者之一，你也樂(lè)在其中：【活動(dòng)一：搜集資料】學(xué)校舉辦愛(ài)鳥(niǎo)圖片展，某同學(xué)搜集到這樣一幅有關(guān)天鵝的圖片，請(qǐng) 你為它擬一則簡(jiǎn)短而有文采的標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)這樣擬題的理由。（2分）答：【活動(dòng)二：發(fā)出倡議】“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)中，某同學(xué)代表班級(jí)寫(xiě)了一份倡議書(shū)。（3分）（1）倡導(dǎo)愛(ài)鳥(niǎo)，有許多方面的理由。請(qǐng)?jiān)谶@份倡議書(shū)節(jié)選部分的省略號(hào)處再續(xù)寫(xiě)出一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo) 的理由。（1分）鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥?，鳥(niǎo)給我們帶來(lái)科學(xué)的啟示，？?親愛(ài)的各位同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓 鳥(niǎo)兒們展開(kāi)雙翼，在屬于它們的藍(lán)天卞自由飛翔!行動(dòng)起來(lái)吧，你的心靈也會(huì)因此插上美滿 的翅膀！答：（2）上面的文段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫忙修改，將改正后的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線上。（2分）【活動(dòng)三：I I語(yǔ)交際】活動(dòng)過(guò)程中，有同學(xué)這樣談?wù)摚骸?#39;愛(ài)鳥(niǎo)周'有什么用?過(guò)了這一周還 不是老樣子!”如果當(dāng)時(shí)你恰巧在場(chǎng)，你會(huì)怎樣對(duì)他（她）說(shuō)呢?（4分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體）答：【活動(dòng)四：專題探究】你們班開(kāi)展了以“鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵”為題的詠鳥(niǎo)主題活動(dòng)。其中有一 活動(dòng)要求吟誦出含有鳥(niǎo)名的古詩(shī)文，并指出這種鳥(niǎo)通常被賦予的意義或情感。某同學(xué)吟誦了 如卞語(yǔ)句，你能按這一要求作出回答嗎?（2分）燕雀安知鴻鵠之志哉!（司馬遷）鴻鵠：（2）淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。（韋應(yīng)物）大雁：三、閱讀理解（共50分）（一）閱讀辛棄疾的清平樂(lè)獨(dú)宿博山王氏庵，完成1012題。（6分）清平樂(lè)獨(dú)宿博山王氏庵宋辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。 布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。【注】博山：今江西廣豐縣西南。王氏庵：姓王人家的破舊小草庵（茅屋）。歸來(lái)：指 作者淳熙八年冬彈劾落職歸隱。10. 與破陣子（醉里挑燈看劍）中“可憐白發(fā)生”意思相近的一句是 （2分）答：11簡(jiǎn)要賞析“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)”這兩句的妙處。（3分）答：12. 結(jié)合全詞內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者在詞中流露了怎樣的情感。（2分）答：（二）閱讀黃宗羲的柳敬亭傳（有刪節(jié)），完成13-16題。（12分）柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無(wú)賴，犯法當(dāng)死，變姓柳，之吁胎市中為 人說(shuō)書(shū)，已能傾動(dòng)其市人。久之，過(guò)江，云間有儒生莫后光見(jiàn)之，曰：“此子機(jī)變，可使以 其技鳴?！庇谑侵^之曰：“說(shuō)書(shū)雖小技，然必句性情，習(xí)方俗，如優(yōu)孟搖頭而歌，而后可以得 志?！本赐ね硕穸?，簡(jiǎn)練揣摩，期月而詣莫生。生曰：“子之說(shuō)，能使人歡If焜噱矣?！?又期月，生：“子之說(shuō)，能使人慷慨涕泣矣?！庇制谠?，生喟然曰：“子言未發(fā)而哀樂(lè)具和乎 其前，使人之性情不能自主，蓋進(jìn)乎技矣。”由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳間。華 堂旅會(huì)，閑亭獨(dú)坐，爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱善也?！咀ⅰ繜o(wú)賴：刁鉆，不講道理。傾動(dòng)：使人傾倒動(dòng)容。莫后光：人名。下文的“優(yōu) 孟”也是人名。機(jī)變：©©（D機(jī)敏靈活。鳴：揚(yáng)聲名。句：同“勾”, 勾畫(huà)。歡Pfj（hai）：歡快。唱（wd）噱（JU。）：大笑?？N紳：指官紳階層。旅會(huì)：大聚會(huì)。13. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）之吁胎市中為人說(shuō)書(shū)（）.（2）可使以其技鳴（）.（3）句性情，習(xí)方俗（）.（4）期月而詣莫生（）.14. 用標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）使人之性情不能自主15. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）由是之揚(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳間。譯文：（2）爭(zhēng)延之使奏其技，無(wú)不當(dāng)于心稱善也。譯文：4.讀完上面的選文后，說(shuō)說(shuō)柳敬亭最終技藝精熟、被人“稱善”的原因。答：（三）閱讀“難纏”的超級(jí)細(xì)菌一文，完成1721題。（14分） 超級(jí)細(xì)菌其實(shí)就是我們常說(shuō)的耐藥性細(xì)菌。比如臭名昭著的MRSA,人多數(shù)的抗生素都 奈何它不得。僅在英國(guó)，.每年就有10萬(wàn)人在接受治療時(shí)被感染。 就在“難纏”的MRSA肆虐之際，一種能夠抵抗目前所有抗生素的金黃葡萄球菌“橫空 出世”，它能夠通過(guò)傷II甚至皮膚接觸傳染，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡。在過(guò)去的超級(jí)細(xì)菌面前， 人們還一直留有最后的''殺手銅”一一萬(wàn)占霉素。但該藥毒性人，發(fā)現(xiàn)后很快就被打入冷宮。 只是當(dāng)其他抗生素都無(wú)能為力時(shí)，萬(wàn)占霉素才會(huì)“披掛上陣”。但最新發(fā)現(xiàn)的耐萬(wàn)古毎素金 黃葡萄球菌卻不怕它，這種超級(jí)細(xì)菌更加“難纏”，簡(jiǎn)直有“金剛不壞之身”。 事實(shí)上，超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)完全是人類自己造成的，濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性早已 不是新聞。1928年英國(guó)人州萊明發(fā)明青霉素后，抗生素便成了對(duì)抗細(xì)菌感染的最有效武器。 但由于人類濫用抗生素，使得體內(nèi)的有益菌群被殺死，導(dǎo)致體內(nèi)茵群失調(diào)，耐藥菌乘虛而入。 更可悲的是，由于很多抗生素能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)，人們殺雞取卵般地將其作為飼料添加劑使用。 抗生素投入使用僅幾十年，很多細(xì)菌就對(duì)它產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。例如，綠膿桿菌對(duì)阿莫西 林等8種抗生素的耐藥性竟達(dá)100%o 今天，科學(xué)家既在反思人類自身的錯(cuò)誤，同時(shí)也在枳極尋求打敗超級(jí)細(xì)菌的方法。首先，祛除誘因。超級(jí)細(xì)菌"所向披靡”，是因?yàn)榇┥狭藦?qiáng)人的“馬甲” 一一生物膜。生物膜 感染的誘因大致可分兩類：機(jī)體內(nèi)的病理異常，如支氣管擴(kuò)張；人體內(nèi)的人工置留物，如人 工瓣膜。因此，通過(guò)改變生物醫(yī)學(xué)材料的質(zhì)地，可以減少致病微生物的粘附，減少形成生物 膜的可能。其次，對(duì)剛形成的生物膜，科學(xué)家建議在其形成初期便予以打擊；對(duì)已經(jīng)形成穩(wěn) 定狀態(tài)的生物臉，現(xiàn)在尚無(wú)特別有效之法，主要仍是使用人劑量及滲透性強(qiáng)的抗菌藥物加以 防御。第三，人們還通過(guò)破壞生物膜結(jié)構(gòu)達(dá)到打敗超級(jí)細(xì)菌的目的。此外，隨著分子生物學(xué) 的發(fā)展，科學(xué)家還將從產(chǎn)生臉成分的基因入手，直接改變生物膜成分的合成，徹底消除生物 膜。（根據(jù)科學(xué)世界）2009年第5期譚玉龍所撰超級(jí)細(xì)菌不怕抗生素改寫(xiě)）17. 為什么說(shuō)超級(jí)細(xì)菌''難纏”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（2分）答：18. 請(qǐng)說(shuō)出第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“人多數(shù)”的表達(dá)作用。（2分）答：19. 第段畫(huà)線句子在內(nèi)容上有什么作用?（2分）答：20. 聯(lián)系第段，說(shuō)說(shuō)第段開(kāi)頭所說(shuō)“人類自身的錯(cuò)誤”具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。如果 此文在網(wǎng)上發(fā)表，請(qǐng)針對(duì)人類的這些錯(cuò)誤行為，寫(xiě)一兩句留言，要求至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)。（4 分）兩個(gè)方面：留言：21. 閱讀第段，說(shuō)說(shuō)如何打敗超級(jí)細(xì)菌（請(qǐng)分4點(diǎn)概扌舌，每點(diǎn)不超過(guò)15字）。（4分）（四）閱讀毛眉的神越關(guān)山哭柳侯一文，完成2226題。（18分）在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了禮部員外郎，何曾想到會(huì) 拐個(gè)彎最終貶到柳州，死在柳州?如果他“煙花三月下?lián)P州”呢，如果他被貶杭州呢，豈不 在“蘇堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”？柳宗元是那個(gè)時(shí)代的人，也是超越那個(gè)時(shí) 代的人，同時(shí)又是一個(gè)對(duì)那個(gè)時(shí)代持有異議的人，這就使得他被一貶再貶，使得他的命運(yùn)雪 上加霜。 但，他的命運(yùn)與上蒼所賦予他寫(xiě)卞的那些清冷游記的筆力和獨(dú)釣的定力，是多么相 得益彰！ 我找到柳侯祠，進(jìn)入園內(nèi)。晨練的人們還未退去，滿園里掄劍舞棍的老人個(gè)個(gè)精神飽滿, 這就是當(dāng)年受惠柳候風(fēng)化的柳州子民。原來(lái)是來(lái)看柳侯祠，來(lái)看柳侯的衣冠冢，來(lái)看柳侯碑 文的，卻不想，一進(jìn)園子，便看到了活得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的百姓。還有，柳樹(shù)。這里每棵樹(shù)都活著, 還有每片葉子。 樹(shù)，一棵棵地佇立。樹(shù)木像那些能把世界史照亮的偉人，偉人而獨(dú)立，盡管樹(shù)葉沙沙， 竟夕不絕，樹(shù)根卻從不迷失，那么自信、自尊，怡然自得。一切樹(shù)木都有著香噴噴的葉片, 像符號(hào)般喧嘩。我駐足不前，隱隱感到柳宗元與這柳樹(shù)有某種生命的聯(lián)系。他是作為一片樹(shù) 葉融入了大自然，還是像樹(shù)干一樣，成為了自然的一部分呢？ 小樹(shù)，小路，散落的樹(shù)蔭中，沿著晨練老人們的指點(diǎn)，我來(lái)到衣冠冢前。據(jù)說(shuō)，柳宗元 的靈柩在其死后的第二年便運(yùn)回了長(zhǎng)安，這里僅余衣冠冢。柳侯留給柳州的絕不是一個(gè)空空 的衣冠冢。在柳州，每一棵活著的柳樹(shù)，都在遙祭著他。那柑香亭，不用近前便柑香撲面; 那思柳軒，不用思柳便柳意盎然。 元和十四年冬，年僅四十七歲的柳宗元在柳州赍志以亡。臨終前，柳宗元通過(guò)摯友劉禹 錫把撰寫(xiě)墓志銘一事委托給了韓愈。韓愈在文中對(duì)柳宗元政治上的失敗充滿惋惜，他認(rèn) 為柳宗元的遭貶使朝廷失去了一個(gè)杰出的人才，使得像自己這樣的庸才掌管了朝廷大事，使 得一些小人得以飛黃騰達(dá)。 柳侯祠是新近重修的。人:殿上，柳侯塑像端坐著，“芒寒色正”；旁邊站著三個(gè)魁偉的武 士塑像，冑甲整飭。我不解：柳宗元，人乃文人，官亦文官，被這武士一顯襯，儼然一個(gè)紅 臉關(guān)公，是何道理?原來(lái)，當(dāng)年柳宗元不懼觸動(dòng)既定階層的既定利益，在這三位部將的輔佐 之下，動(dòng)了一些“真格的”，故而柳侯這位文弱書(shū)生能夠“粲焉如繁星麗天，而芒寒色正， 人望而敬” 了。 連著兩天，我盤桓在柳侯公園，熟悉了它的角角落落，流連在石碑石刻之間。古文占句 古香古意，令人貪戀古文化中那些溫?zé)岬撵偬诵闹?。在這些后人的吊唁中，不該放過(guò)劉 禹錫。 舊唐書(shū)里，有一段簡(jiǎn)短的敘述，說(shuō)是元和十年，時(shí)朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制 書(shū)下，宗元即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播州。會(huì)裴度亦奏其事，禹錫終易連州。自己 水深火熱，還要解救自己一同由朝而野的同類，冒著再度獲罪的危險(xiǎn)，這才叫古道熱腸。因 此，劉禹錫的祭柳員外文動(dòng)人至深：“忽承訃書(shū)。驚號(hào)人叫，如得狂病。良久問(wèn)故，百 哀攻中?；昶钦鹪健５镁z書(shū)，絕弦之音，凄愴徹骨?！?讀至此，我不覺(jué)神越關(guān)山，為古人落淚：或許因?yàn)樗鞘≌?或許他是因失敗而不敗? 他給自己的時(shí)代留下了記錄，也給后代留下了思想。?回過(guò)神來(lái)再找羅池。只因柳侯托夢(mèng)“館我于羅池”，柳州人在羅池邊立廟紀(jì)念，羅池因此 地以人傳。?呵，柳侯，柳人人!旅居柳州的第三個(gè)夜晚，在月色里醒來(lái)，我有兩滴淚滴落，一滴滴在 你垂釣的冰河，一滴滴在你居住的羅池?？（選自在文化深處取暖，有刪改）【注】赍）志以亡：志未遂而死去。 冑（zlPu）甲整飭（chi）：盔甲整齊。22. 文中為什么多次寫(xiě)到柳樹(shù)?（2分）答：23. 聯(lián)系下文，解釋第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“獨(dú)釣的定力”的含義。（2分）獨(dú)釣的定力：