大班主題活動教案《春夏秋冬》.doc

大班主題活動教案春夏秋冬1、多變的天氣2、雨從哪里來3、魔法奶奶的電話4、讓世界變得更美麗5、山6、收集雨水7、四季小路8、它到哪里去了9、臺風警報10、微笑的花朵11、我家門前的蘋果樹12、小雪花13、云彩和風多變的天氣活動目標：1、 交流各自的記錄，了解云和天氣的變化2、 學習根據(jù)觀察記錄表上的內容進行統(tǒng)計，積累有關的經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?、幼兒分組為期一個月的觀察天氣記錄。2、幼兒觀察天氣的記錄表。3、白紙、記號筆。4、多媒體課件（見掛圖“看云說天氣“）5、見操作包“晴雨表”活動過程：一、 觀察交流1、 觀察記錄表上的數(shù)字分辨數(shù)字拍排列的規(guī)律。知道一個月有多少天。2、 觀察記錄表上的圖畫，分辨圖畫所表示的天氣情況。3、 對看不明白的圖畫提出疑問，討論交流怎樣修改，使大家一看就懂。二、分組統(tǒng)計晴天、雨天各有多少1、按照本組的記錄，數(shù)一數(shù)本月的晴天、雨天各有多少天2、比較各組的統(tǒng)計是否相同，根據(jù)出現(xiàn)的問題進行討論。3、介紹各組統(tǒng)計的方法，思考一一點數(shù)以外。有沒有其他又快又好的方法，如：數(shù)出晴天后，用減法推算出雨天等。4、用不同的方法進行統(tǒng)計，交流哪種方法又快又好，說說各自的理由。三、觀看多媒體課件，了解云和天氣的關系，1、邊看多媒體課件邊聽老師介紹民間看云說天氣諺語。2、說一說看了多媒體課件后知道了什么3、再一次看多媒體課件，分辨課件上不同的云，推測可能是晴天或雨天。4.共同商量除晴、雨天外，還有哪些天氣情況，如：氣溫、風力等，我們可以怎樣補充在記錄里?；顒友由欤河^察天氣的變化，增加記錄項目。<<<1234567891011>>>3 / 3