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幼兒園教案:不用手也行.doc

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幼兒園教案:不用手也行.doc

幼兒教學(xué)參考幼兒園教案:不用手也行幼兒園:_ 教師:_ 第 1 頁 共 3 頁活動(dòng)目標(biāo):1引導(dǎo)幼兒有策略、有規(guī)劃地解決問題,能充分利用材料,探索不直接用手運(yùn)乒乓球的多種方法。2引導(dǎo)幼兒初步嘗試小組統(tǒng)計(jì)記錄法。3培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)探究興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:乒乓球、記錄卡、紙杯、鉛絲、繩子、小剪刀、筆、吸管、泥工、牙膏盒、勺子、乒乓板等?;顒?dòng)過程:一、創(chuàng)設(shè)問題情境,提出實(shí)驗(yàn)設(shè)想。1提出問題:怎樣在不移動(dòng)盤子又不用手直接碰到乒乓球的情況下,把球從這個(gè)盤子運(yùn)到另一個(gè)盤子里呢?2請幼兒將實(shí)驗(yàn)設(shè)想記錄在“我的辦法”一欄,然后與同伴相互交流。二、充分利用材料,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作。1幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄:“活動(dòng)室里有許多材料,你們可以先根據(jù)剛才想的辦法去找一找,試一試,把結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)結(jié)果這一欄。其它的材料你也可以試一試,同樣把它記錄下來。”教師適時(shí)指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn),并提醒幼兒注意:手不能碰到球。2交流實(shí)驗(yàn)情況。 幼兒講一講:“你用了哪些方法?你是怎么做的?結(jié)果怎么樣?” 教師記錄幼兒在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,請其它幼兒幫助解決。 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):兩個(gè)材料協(xié)作可以運(yùn)球;改變材料形狀可以運(yùn)球。三、初步嘗試小組統(tǒng)計(jì)記錄法。怎樣讓大家一看就知道你們一組一共用了哪些方法呢?啟發(fā)幼兒嘗試小組統(tǒng)計(jì)記錄。提出小組統(tǒng)計(jì)要求:統(tǒng)計(jì)要全面清楚;相同的方法只要記一次。四、游戲:“運(yùn)球比賽”1引導(dǎo)每組幼兒在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上選擇一種既快又方便的運(yùn)球方法。2每組推選1名選手運(yùn)用選擇的方法進(jìn)行運(yùn)球比賽。3 / 3

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