《米的認識》進階練習

米的認識 進階練習一題1.題文：一枝粉筆長12米。選項A. XB.V答案：（A）詳解：一枝粉筆大約有12個圖釘那么長。錯析：一個小朋友兩手臂的寬度大約 1米，一枝粉筆1米都沒有。 提示：1個圖釘1厘米，12個圖釘12厘米。分值：（20分）題2.題文：桌子高約80 （）。選項A.厘米B.米答案：（A）詳解：一個小朋友的身高1米多一點，桌子的高度比小朋友矮一點。提示：1米=100厘米。錯析：桌子的高度不可能有70多個小朋友那么高。分值：（20分）題3.題文：3米 ' 3 厘米選項A.>B. <答案：（A）詳解：1米=100厘米，3米就是300厘米，300厘米比3厘米要長，所以3 米大于3厘米。錯析：3米大約有3個小朋友手拉手那么長，3厘米只有3個圖釘那么長， 所以3米大于3厘米。提示：在數(shù)字相等的情況下，單位大的大于單位小的。分值：（20分）題4:題文：小明的身高是135厘米。選項A. VB.X答案：（A）詳解：135厘米=100厘米+35厘米，小朋友的身高比一米多一點，所以 135 厘米是正確的。錯析：小明的身高不可能有135個課桌那么高，所以應該是135厘米，而不 是135米。提示：1米=100厘米。分值：（20分）題5.題文：床大約長2（）。選項A.厘米B.米答案：（B）詳解：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1米，2個小朋友手拉手站成一行 大約是2米。錯析：一個食指寬度約為一厘米，兩個食指寬度約兩厘米，所以床不可能只 有兩個食指那么寬。提示：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1米，2個小朋友手拉手站成一行 大約是2米。分值：（20分）II進階練習二題1.題文：一棵大樹高6米。 選項A. XB.V答案：（B）詳解：一大樹大約有兩層樓那么高。錯析：1個圖釘1厘米，6個圖釘6厘米，大樹不可能那么高 提示：一大樹大約有兩層樓那么高。分值：（20分）題2.題文：桌子高約90 （）。 選項A.厘米B.米答案：（A）詳解：一個小朋友的身高1米多一點，桌子的高度比小朋友矮一點。提示：1米=100厘米。錯析：桌子的高度不可能有70多個小朋友那么高。分值：（20分）題3.題文：2米C2厘米選項A.> B. <答案：（A）詳解： 1米=100厘米， 2米就是 200厘米， 200厘米比 2厘米要長，所以 2 米大于 2 厘米。錯析： 2米大約有 2個小朋友手拉手那么長， 2厘米只有 2 個圖釘那么長， 所以2米大于 2厘米。提示：在數(shù)字相等的情況下，單位大的大于單位小的。分值：（ 20 分）題 4：題文： 爸爸的身高是 175 厘米。選項A. VB.X答案：（ A）詳解： 175厘米=100 厘米+75 厘米，爸爸的身高一米多，所以 175厘米是正 確的。錯析：爸爸的身高不可能有 175個課桌那么高， 所以應該是 175 厘米，而不 是 175 米。提示： 1 米 =100 厘米。分值：（ 20 分）題 5.題文：房間大約高 3（ ）。選項A. 厘米B.米答案：（ B）詳解：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1米，3 個小朋友手拉手站成一行 大約是 3 米。錯析：一個食指寬度約為一厘米， 3 個食指寬度約 3厘米，所以床不可能只 有 3 個食指那么寬。提示：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1米，3 個小朋友手拉手站成一行 大約是 3 米。分值：（ 20 分）進階練習三題 1.題文： 一棵小草高 10 米。選項A. XB.V答案：（ A）詳解： 1 個圖釘 1厘米， 10個圖釘 10 厘米，小草約有 10 個圖釘那么高。 錯析：一棵小草不可能有 3 層樓那么高。提示：1個圖釘1厘米，10個圖釘10厘米。分值：（20分）題2.題文：桌子高約75 （）。選項A.厘米B.米答案：（A）詳解：一個小朋友的身高1米多一點，桌子的高度比小朋友矮一點。提示：1米=100厘米。錯析：桌子的高度不可能有70多個小朋友那么高。分值：（20分）題3.題文：4米 4 厘米選項A.>B. <答案：（A）詳解：1米=100厘米，4米就是400厘米，400厘米比4厘米要長，所以4 米大于4厘米。錯析：4米大約有4個小朋友手拉手那么長，4厘米只有4個圖釘那么長， 所以4米大于4厘米。提示：在數(shù)字相等的情況下，單位大的大于單位小的。分值：（20分）題4:題文：妹妹的身高是115厘米。選項A. VB.X答案：（A）詳解：115厘米=100厘米+15厘米，爸爸的身高一米多，所以115厘米是正 確的。錯析：爸爸的身高不可能有115個課桌那么高，所以應該是115厘米，而不 是115米。提示：1米=100厘米。分值：（20分）題5.題文：黑板大約長3 （）。選項A.厘米B.米答案：（B）詳解：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1米，3個小朋友手拉手站成一行大約是3米。錯析：一個食指寬度約為一厘米，3個食指寬度約3厘米，所以黑板不可能 只有3個食指那么寬。提示：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1米，3個小朋友手拉手站成一行 大約是3米。分值：（20分）進階練習四題1.題文：一根升旗桿高13厘米。選項A. XB.V答案：（A）詳解：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1米，13個小朋友手拉手站 成一行大約是13米。提示：1個圖釘1厘米，13個圖釘13厘米，旗桿不可能只有那么高。分值：（20分）題2.題文：桌子高約85 （）。選項A.厘米B.米答案：（A）詳解：一個小朋友的身高1米多一點，桌子的高度比小朋友矮一點。提示：1米=100厘米。錯析：桌子的高度不可能有85個小朋友那么高。分值：（20分）題3.題文：1米''1 厘米選項A.>B. <答案：（A）詳解：1米=100厘米，100厘米比1厘米要長，所以1米大于1厘米。錯析：1米大約有1個小朋友伸開手臂那么長，1厘米只有1個圖釘那么長, 所以1米大于1厘米。提示：在數(shù)字相等的情況下，單位大的大于單位小的。分值：（20分）題4:題文：哥哥的身高是155厘米。選項A. VB.X答案：（A）詳解： 155厘米=100 厘米+55 厘米，哥哥的身高一米多，所以 155厘米是正 確的。錯析：哥哥的身高不可能有 155個課桌那么高， 所以應該是 155 厘米，而不 是 155 米。提示： 1 米 =100 厘米。分值：（ 20 分）題 5.題文：教室大約長 10（ ）。選項A. 厘米B.米答案：（ B）詳解：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1 米， 10 個小朋友手拉手站成一 行大約是 10 米。錯析：一個食指寬度約為一厘米， 10 個食指寬度約 10 厘米，所以教室不可 能只有 10 個食指那么寬。提示：一個小朋友兩臂伸開后的長大約是 1 米， 10 個小朋友手拉手站成一 行大約是 10 米。分值：（ 20 分）