高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第四單元 雅爾塔體系下 的冷戰(zhàn)與和平 單元測試 Word版含解析

(時(shí)間：45分鐘，分?jǐn)?shù)：100分)一、選擇題(每小題4分，共40分)1羅斯福的“世界藍(lán)圖”主要有兩項(xiàng)措施：一是組建一個(gè)美國在其中起主導(dǎo)作用的普遍性的國際組織聯(lián)合國。二是建立以美國為核心的世界經(jīng)濟(jì)體系，以后的布雷頓森林體系、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定即從此演變而來?！笆澜缢{(lán)圖”的基礎(chǔ)是()A反法西斯戰(zhàn)爭的結(jié)束 B美國實(shí)力的上升和強(qiáng)大C英法實(shí)力的衰落 D蘇聯(lián)實(shí)力的上升解析：選B。羅斯福的“世界藍(lán)圖”的提出反映了美國想建立一個(gè)以美國為核心的世界政治經(jīng)濟(jì)秩序。其基礎(chǔ)應(yīng)是美國實(shí)力的上升和強(qiáng)大。2冷戰(zhàn)期間，美國政府的一份秘密報(bào)告認(rèn)為，(美國)實(shí)力上的優(yōu)勢，正處于最嚴(yán)重的危險(xiǎn)之中冷戰(zhàn)事實(shí)上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭。該報(bào)告認(rèn)為()A全面“熱戰(zhàn)”不可避免B要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn)C冷戰(zhàn)實(shí)際上是一場“熱戰(zhàn)”D冷戰(zhàn)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭解析：選D。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料原意。“冷戰(zhàn)事實(shí)上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭”體現(xiàn)了冷戰(zhàn)雖沒有直接訴諸戰(zhàn)爭，但也和一場真正的戰(zhàn)爭無異?！盁釕?zhàn)”和冷戰(zhàn)相反，專指赤裸祼的戰(zhàn)爭行動(dòng)，比冷戰(zhàn)更加殘酷、血腥。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)材料未涉及。3下面兩圖分別是法國共產(chǎn)黨人張貼的宣傳畫和歐洲的一幅宣傳畫。它們揭示的共同主題是()A1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，美國對(duì)歐洲國家提供貸款B在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，美國主宰著世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)C二戰(zhàn)后初期，美國向東歐社會(huì)主義國家提供經(jīng)濟(jì)援助D第二次世界大戰(zhàn)后，美國推行“歐洲復(fù)興計(jì)劃”解析：選D。根據(jù)圖片信息我們可以得出，美國通過貸款等手段扶持歐洲國家發(fā)展，但對(duì)各國的援助不均衡，引起了歐洲國家對(duì)未來發(fā)展方向的思考。4第二次世界大戰(zhàn)后，美國強(qiáng)制日本拆遷工業(yè)設(shè)備、賠償戰(zhàn)勝國。但到1948年后，美國開始幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，在免除日本對(duì)美國戰(zhàn)爭賠款的同時(shí)，還向日本提供恢復(fù)生產(chǎn)急需的資金和物資。美國對(duì)日政策變化巨大的主要原因是()A冷戰(zhàn)局面的出現(xiàn)B日本開始采取親美政策C朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)D中華人民共和國的成立解析：選A。本題考查學(xué)生的歷史問題分析能力。本題抓住時(shí)間“1948年”來解答。第二次世界大戰(zhàn)后初期日本一直采取追隨美國的政策。C、D時(shí)間與材料時(shí)間不符。冷戰(zhàn)局面的出現(xiàn)，美國為了遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家，采取扶植日本政策。5二戰(zhàn)后美蘇之間冷戰(zhàn)的第一次高潮是()A柏林危機(jī) B德國分裂C朝鮮戰(zhàn)爭 D越南戰(zhàn)爭解析：選A。本題旨在考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。美蘇之間冷戰(zhàn)的第一次高潮是柏林危機(jī)。61961年，赫魯曉夫在同美國記者蘇茲貝格談話時(shí)說道：“如果蘇聯(lián)和美國之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會(huì)有助于加強(qiáng)世界和平。”這段話實(shí)質(zhì)上反映了()A美蘇軍事角逐勢均力敵B美蘇開始由對(duì)抗走向?qū)υ扖蘇聯(lián)試圖同美國合作主宰世界D蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定解析：選C。根據(jù)題目提供的材料，赫魯曉夫提出與美國建立“和平合作的關(guān)系”，以“加強(qiáng)世界和平”。這種要求實(shí)質(zhì)上是要同美國合作，以達(dá)到共同主宰世界的目的。720世紀(jì)60年代末70年代初，美國對(duì)外政策發(fā)生了重大變化，實(shí)際上反映了()A美蘇經(jīng)濟(jì)、軍事力量的對(duì)比變化B第三世界實(shí)力的發(fā)展C中美兩國關(guān)系的重大變化D世界格局多極化趨勢的出現(xiàn)解析：選A。美蘇的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力對(duì)比在20世紀(jì)70年代初發(fā)生了有利于蘇聯(lián)的變化，導(dǎo)致美國調(diào)整對(duì)外政策，尼克松主義出臺(tái)。81983年，里根政府提出“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，其主要目的在于()A保證歐洲盟國的安全B擴(kuò)大美國的影響C帶動(dòng)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D從經(jīng)濟(jì)上拖垮蘇聯(lián)解析：選D。美國企圖通過“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”把蘇聯(lián)拖入高科技軍備競賽，從而從經(jīng)濟(jì)上拖垮蘇聯(lián)。91999年9月，美國前國務(wù)卿基辛格在上海發(fā)表演講時(shí)說：“了解中美文化觀念上的差異非常重要。美國歷史只有兩百年，而中國有五千年歷史。中國人確信他們的歷史至少有四千八百年不需要美國參與?！?摘自凌志軍交鋒)基辛格這番講話的真正意圖是()A高度贊揚(yáng)中國有悠久的歷史文化B指出中美文化觀念上差異是客觀存在的C強(qiáng)調(diào)世界格局的多極化不可逆轉(zhuǎn)D認(rèn)為美國企圖干涉中國內(nèi)政是不明智的解析：選D。從題中的時(shí)間信息，并結(jié)合“中國人確信他們的歷史至少有四千八百年不需要美國參與”分析，D正確。A、B可以從題干中反映，但不是真正意圖；C材料中未反映。10一位學(xué)者認(rèn)為：“除了西方自由主義的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其他體系?！辈⒄J(rèn)為：“世界性的意識(shí)形態(tài)斗爭不再存在，代之而起的將是經(jīng)濟(jì)流通、無止境地解決技術(shù)問題、環(huán)境問題，以及品味微妙的消費(fèi)者需求之滿足?！鄙鲜稣f法應(yīng)出現(xiàn)于()A凡爾賽華盛頓體系確立時(shí)B三國軸心同盟形成時(shí)C世界兩極格局確立時(shí)D東歐劇變、蘇聯(lián)解體時(shí)解析：選D。世界性的意識(shí)形態(tài)不再存在意指東歐劇變、蘇聯(lián)解體。二、非選擇題(11題18分，12題24分，13題18分，共60分)11閱讀下列材料：材料一戰(zhàn)后初期帝國主義國家之間的關(guān)系與第一次世界大戰(zhàn)后的情況呈現(xiàn)出一種迥然不同的格局。此種格局使帝國主義國家的關(guān)系出現(xiàn)了新的傾向，美國放棄了孤立主義，全面地干預(yù)歐洲國家及國際事務(wù)，充當(dāng)世界憲兵的角色，帝國主義國家對(duì)外政策基本上被納入美國的外交戰(zhàn)略之中，帝國主義國家之間的固有矛盾雖未消除，但也沒有發(fā)展到軍事對(duì)抗的程度，因而帝國主義國家之間沒有戰(zhàn)爭，相互之間的關(guān)系也比較平衡。材料二社會(huì)主義力量超出了蘇、蒙二國范圍，在歐亞涌現(xiàn)出一批新的社會(huì)主義國家，正是由于社會(huì)主義力量的存在和發(fā)展，使帝國主義國家間的利益能夠在一定的范圍內(nèi)得到調(diào)和。戰(zhàn)后初期的社會(huì)主義力量由于歷史和地理的原因，很自然地都團(tuán)結(jié)在蘇聯(lián)的周圍。材料三戰(zhàn)后初期，民族解放運(yùn)動(dòng)以前所未有的規(guī)模蓬勃發(fā)展。新興國家都對(duì)大國強(qiáng)權(quán)政治需要的舊國際政治經(jīng)濟(jì)秩序極其不滿，要求改變此種不合理的狀況。以上材料均摘自當(dāng)代國際關(guān)系請(qǐng)回答：(1)材料一帝國主義國家之間的關(guān)系出現(xiàn)了什么新特點(diǎn)？據(jù)材料一、二分析原因。(6分)(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)分析二戰(zhàn)后初期社會(huì)主義力量都團(tuán)結(jié)在蘇聯(lián)周圍的歷史和地理原因是什么？(6分)(3)材料三所反映問題的實(shí)質(zhì)是什么？簡要分析其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。(6分)解析：本題考查學(xué)生獲取解讀信息，歸納概括和理解分析問題的能力。第(1)問應(yīng)緊扣材料一、二進(jìn)行歸納分析。第(2)問在理解材料二的基礎(chǔ)上從歷史和地理兩方面分析。第(3)問緊扣材料三進(jìn)行理解并聯(lián)系教材知識(shí)分析。答案：(1)新特點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)相對(duì)平衡，沒有發(fā)生軍事對(duì)抗和戰(zhàn)爭。原因：美國放棄了以本土安全為主體的孤立主義，由局部擴(kuò)張轉(zhuǎn)向控制歐洲和國際事務(wù)；帝國主義在外交政策上追隨美國；社會(huì)主義力量的存在和發(fā)展。(2)歷史原因：二戰(zhàn)后初期的社會(huì)主義國家都在無產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了奪取政權(quán)的斗爭，并取得了勝利；都得到了社會(huì)主義蘇聯(lián)有力的援助。地理原因：在位置上都靠近蘇聯(lián)，并且連成一片。(3)實(shí)質(zhì)：是新興國家在新的形勢下的反帝反殖斗爭。影響：隨著新興國家政治經(jīng)濟(jì)力量的發(fā)展，有力地沖擊著戰(zhàn)后的兩極格局。12閱讀下列材料：材料一美國外交政策的首要目標(biāo)是創(chuàng)造條件，使我們和其他國家能共同建立一種不受逼迫的生活方式但是，除非我們?cè)敢鈳椭髯杂蓢业娜嗣窬S持我們的自由體制和國家完整，抵制謀求把極權(quán)主義政權(quán)加于他們的侵略活動(dòng)，這個(gè)目標(biāo)是無法實(shí)現(xiàn)的。這只不過是坦率地承認(rèn)，無論是通過直接侵略還是間接侵略，將極權(quán)主義政權(quán)強(qiáng)加給自由國家人民，都破壞了國際和平的基礎(chǔ)，從而也破壞了美國的安全我認(rèn)為，美國的政策必須支持自由國家的人民，他們正在抵抗少數(shù)武裝分子或是外來壓力企圖加于他們的奴役。我認(rèn)為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運(yùn)杜魯門在國會(huì)兩院聯(lián)席會(huì)議上的講話材料二美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)，沒有它，就沒有政治的安定，沒有牢固的和平我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生，促使政治社會(huì)的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在任何政府誠意協(xié)助復(fù)興工作的，必會(huì)得到美國政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻撓他國復(fù)興工作的，必不能享用我們的援助。馬歇爾1947年6月在哈佛大學(xué)的演說請(qǐng)回答：(1)杜魯門在講話中所說的“極權(quán)主義”和“少數(shù)武裝分子或是外來壓力”是指什么？他的這番講話表明了美國外交政策的什么特點(diǎn)？(8分)(2)馬歇爾在演說中所說的“合理經(jīng)濟(jì)的再生”指的是什么？從他的演說分析，他主張美國實(shí)施對(duì)外援助的目的是什么？(8分)(3)比較兩則材料，分析杜魯門的講話與馬歇爾的演說有何異同？(8分)解析：材料型題目解題的關(guān)鍵是讀懂材料，從材料中提取有效信息。尤其是第(2)、(3)兩問要結(jié)合材料得出答案，當(dāng)然也需結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。答案：(1)指社會(huì)主義制度，這些國家的共產(chǎn)黨武裝和蘇聯(lián)。特點(diǎn)：公開干涉其他國家的內(nèi)政，與蘇聯(lián)進(jìn)行全球范圍的對(duì)抗。(2)指資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。目的：穩(wěn)定資本主義的政治制度，通過經(jīng)濟(jì)手段控制西歐。(3)異：杜魯門是公開宣稱要干涉他國內(nèi)政，馬歇爾是采取比較隱蔽的方式控制他國。同：都是要遏制蘇聯(lián)社會(huì)主義，穩(wěn)定資本主義秩序，以達(dá)到美國稱霸世界的目的。13閱讀下列材料：材料一1981年秋，以美國前國防情報(bào)局局長格雷厄姆和美國氫彈之父泰勒為首的數(shù)十名科學(xué)家向里根進(jìn)言，提出了一份題為高邊疆：國家生存的戰(zhàn)略的研究報(bào)告，認(rèn)為：利用現(xiàn)有的和潛在的技術(shù)可在21世紀(jì)建立確保美國安全的戰(zhàn)略防御系統(tǒng)，從而奪取對(duì)蘇冷戰(zhàn)的全面優(yōu)勢?！靶乔虼髴?zhàn)計(jì)劃”首先是加速國防科技發(fā)展、奪取軍事優(yōu)勢的計(jì)劃。材料二“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”的另一主要目的是激化競爭，將前蘇聯(lián)拖入更高層次的軍備競賽，最終將其拖垮。經(jīng)過多年的冷戰(zhàn)和美蘇大規(guī)模的軍備競賽，前蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已嚴(yán)重失衡。但是，美國的“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”出籠后，前蘇聯(lián)又被迫大幅度增加軍費(fèi)材料三70年代美國科技界一批很有潛力的技術(shù)尚未得到充分開發(fā)，為了加速高技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，并以此作為新的發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)處于“滯脹”中的美國經(jīng)濟(jì)擺脫困境，里根政府想到了“以高技術(shù)計(jì)劃盤活政治、經(jīng)濟(jì)格局”的高招。實(shí)踐證明，“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”技術(shù)在美國國民經(jīng)濟(jì)的重要領(lǐng)域，如航天、能源和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的應(yīng)用極大地刺激了美國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)好。請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一分析“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”得以實(shí)施的根本動(dòng)力。(6分)(2)結(jié)合材料二、三，分析美國進(jìn)行“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”還有哪些目的？(4分)(3)美國這一政策的實(shí)施對(duì)當(dāng)時(shí)美蘇爭霸的態(tài)勢有何影響？(8分)解析：本題在解答時(shí)一定要注意結(jié)合當(dāng)時(shí)的國際環(huán)境。當(dāng)時(shí)美蘇爭霸的局面已經(jīng)形成，世界局勢并不安寧，美國為取得對(duì)蘇聯(lián)的戰(zhàn)略優(yōu)勢而采取“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，一方面可以增強(qiáng)自己的國力，另一方面可以發(fā)展自己的軍事科技，同時(shí)也可以在軍備競賽中拖垮蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)，達(dá)到自己不戰(zhàn)而勝的目的。答案：(1)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和美國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。(2)拖垮蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(3)帶動(dòng)了美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；長期以來的軍備競賽給蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)造成沉重負(fù)擔(dān)，加快了蘇聯(lián)解體和兩極格局最終瓦解的進(jìn)程。