高二歷史人民版必修3課前預習 課堂作業(yè) 課后作業(yè)：5.2人民教育事業(yè)的發(fā)展 Word版含解析

二人民教育事業(yè)的發(fā)展課 后 作 業(yè)時間：45分鐘滿分：60分一、選擇題(每小題3分，共36分)1下表反映的是新中國教育取得的巨大成就。新中國教育取得如此成就主要是因為()1965年學校數(shù)比舊中國最多時增長1965年在校學生數(shù)比舊中國最多時增長高等學校434所1.1倍67.4萬人3.3倍中等學校80 993所14.1倍1 432萬人6.9倍小學1 681 000所4.9倍11 626.9萬人3.9倍A.人民教育事業(yè)的建立B教育要面向現(xiàn)代化方針的確定C“科教興國”戰(zhàn)略的實行D九年制義務教育的普及答案：A解析：本題可采用排除法，題干中的關鍵信息是“1965年”。根據(jù)所學知識可知，B提出于20世紀80年代，C提出于1995年，D實現(xiàn)于20世紀80年代以后。219571966年，我國高等學校培養(yǎng)畢業(yè)生近140萬人，為1950年到1956年7年間的4.9倍。與這一成就相關的是()A國民教育體系逐漸形成B第一個五年計劃的開展C“雙百”方針全面推行D“科教興國”戰(zhàn)略的實施答案：A解析：解題的關鍵信息是“19571966年”。由所學知識可知，1957年后我國的國民教育體系逐漸形成，各級學校培養(yǎng)了近140萬畢業(yè)生，這適應了我國社會發(fā)展的需要，故選A項。第一個五年計劃結(jié)束于1957年，“科教興國”戰(zhàn)略是改革開放后提出的，故B、D與題中時間明顯不符?！半p百”方針與教育無關，排除C。3新中國成立初期，我國建立起了半工半讀的學校教育制度，主要是為了()避免教育的發(fā)展沖擊社會生產(chǎn)滿足經(jīng)濟發(fā)展對人才的大量需求滿足人們強烈的求學欲望為社會經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)大量高端人才ABC D答案：D解析：半工半讀教育制定是為了推動教育方針的實施，有利于普及教育，故不正確。明顯不正確。4下圖是“文革”期間知識青年在田間工作的狀況，這是當時廣大學生認真“接受貧下中農(nóng)的再教育”的一個縮影。這種教育在當時所產(chǎn)生的影響主要是()A民族文化素質(zhì)得以提高B中國與世界的差異得以縮小C封建文化糟粕得以徹底清除D國家出現(xiàn)“文化斷層”的不利局面答案：D解析：“文革”期間，我國教育事業(yè)受到?jīng)_擊，民族文化素質(zhì)下降，中國與世界的差距進一步拉大，封建文化糟粕沒有得以徹底清除，國家出現(xiàn)了“文化斷層”的不利局面。故答案為D。5“國運興衰，系于教育?！毕铝杏嘘P中國教育的表述，按出現(xiàn)先后排列正確的是()實施“科教興國”戰(zhàn)略面向工農(nóng)子女“開門”，開辦工農(nóng)學?；謴透呖冀逃嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來A BC D答案：B解析：本題考查學生對歷史知識的記憶與再現(xiàn)能力。是1995年，是新中國成立初期，是1977年，是1983年。620世紀50年代，我國調(diào)整高等院校?！叭宋膶W科受到了抑制，許多所工科學院創(chuàng)辦起來，而綜合性大學則被削減1960年，中國的25萬科學家和工程師中有90%是在中華人民共和國成立后培養(yǎng)出來的。”這一史實說明()A國家工業(yè)化建設急需專業(yè)人才B“雙百”方針得到順利實施C高等教育深受傳統(tǒng)教育體制的影響D“三個面向”和“科教興國”戰(zhàn)略得到貫徹答案：A解析：材料信息顯示，20世紀50年代我國進行高等院校調(diào)整，國家大力創(chuàng)辦工科學院，削減人文學科和綜合性大學，這與當時我國正在進行的“一五”計劃有關。“一五”計劃期間，社會主義工業(yè)化建設需要大量的工科人才。71977年5月24日，鄧小平在尊重知識，尊重人才的講話中說：“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關鍵是科學技術(shù)要能上去，發(fā)展科學技術(shù)，不抓教育不行，靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才?！痹诖酥v話的影響下()A教育戰(zhàn)線全面撥亂反正，中斷十年的高考制度得以恢復B黨中央提出讓知識分子在社會主義建設中發(fā)揮更大作用C提出了文藝、科技工作的指導方針“百花齊放，百家爭鳴”D文學藝術(shù)和學術(shù)領域清算了極“左”路線，使中國文化走向世界答案：A解析：由材料信息“1977年”“不抓教育不行，靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化”可知A正確，1977年中斷十年的高考制度得以恢復。B、C均發(fā)生在1956年，D說的是文學藝術(shù)不是教育問題。8下面是新中國成立至2008年我國高等學校在校學生人數(shù)和高等教育毛入學率統(tǒng)計表。年份高等學校在校學生人數(shù)(人)高等教育毛入學率1949117 0000.029%19983 400 0005%200217 000 00015%200820 210 00023.3%上表說明19491998年是我國高等教育毛入學率年平均增長率最低的時期19982002年是我國高等教育入學人數(shù)年平均增長最快的時期20022008年是我國高等教育入學人數(shù)年平均增長最快的時期新中國成立以來，高等教育毛入學率平均每年增長近0.5%A BC D答案：B解析：通過計算可知，敘述正確，當時高等教育毛入學率年平均增長率約為0.1%；敘述正確，這段時期我國高等教育入學人數(shù)年平均增長340萬人；20022008年我國高等教育入學人數(shù)年平均增長53.5萬人，故表述不正確；表述不正確，高等教育毛入學率年增長率約為0.39%，不到0.5%。9中國工程院于1994年成立。據(jù)統(tǒng)計，首批的96名院士中留學歸國的有46名，占總數(shù)的48%；1999年8月中共中央、國務院、中央軍委表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻的科技專家中23名是歸國學者。這最能說明()A教育被擺到了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位B中國實行全方位的對外開放政策C留學教育為中國現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量人才D留學教育促進了中外經(jīng)濟文化的交流答案：C解析：整個材料介紹的是留學歸國的學者為現(xiàn)代化建設作出的重大貢獻，選擇C項。A、B、D三項都是對材料的錯誤理解。10下圖反映了近幾十年來文盲、半文盲在我國總?cè)丝谥械谋壤兓闆r，以下對其原因的分析正確的是()文盲、半文盲人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤鼳國民教育體系的初步形成B社會主義教育制度的確立C“雙百”方針的順利實施D義務教育法的頒布實施答案：D解析：A是在1965年，B是在新中國成立初期，C是科學文化事業(yè)的方針。義務教育法是在80年代初實行的。11山西省方山縣有個圪叉咀村，村名源于那里七股八叉的山坡。如今這里已建成綠樹成蔭、豐衣足食、山川秀美的小天地。村里的教育辦得有聲有色，村里最好的房屋是學校，白天孩子們讀書，晚上村民們學文化，形成了學習型的小社會。這一事實說明，要振興中華民族，必須()A優(yōu)先做好環(huán)境保護 B優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)C優(yōu)先搞好基礎建設 D優(yōu)先提高糧食產(chǎn)量答案：B解析：通過材料我們可以看出這里自然環(huán)境、社會環(huán)境發(fā)生的變化，而這些變化的原因是對教育的重視，由此得出B項正確。12改革開放以來我國教育事業(yè)取得了巨大成就，根據(jù)下圖所作出的表述中不正確的是()A基本普及義務教育B職業(yè)技術(shù)教育得到大發(fā)展C基本掃除青壯年文盲D高等教育跨越式發(fā)展答案：B解析：圖片中沒有體現(xiàn)出職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展情況。二、非選擇題(共24分)13(13分)識讀下列圖文材料：材料一鄧小平關于發(fā)展教育事業(yè)的有關題詞材料二2007年全國農(nóng)村義務教育階段學生全部免除學雜費，對家庭經(jīng)濟困難學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費，有條件的地方可擴大免、補實施范圍。加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育和農(nóng)村成人教育，擴大職業(yè)教育面向農(nóng)村的招生規(guī)模。加大對大專院校和中等職業(yè)學校農(nóng)林類專業(yè)學生的助學力度，有條件的地方可減免種植、養(yǎng)殖專業(yè)學生的學費。2007年中共中央國務院關于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見請回答：(1)材料一中圖一、圖二分別反映了怎樣的信息？其中，圖一的題詞有哪些意義？(4分)(2)依據(jù)材料二概括我國當前發(fā)展農(nóng)村教育的主要措施，并指出它所說明的問題。(5分)(3)材料一與材料二之間存在著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？這體現(xiàn)了怎樣的指導思想？(4分)答案：(1)信息：圖一反映了黨和國家領導人高度重視教育事業(yè)；圖二反映了社會各界支持教育事業(yè)的發(fā)展。意義：指明了教育發(fā)展的方向和目標，成為新時期教育事業(yè)發(fā)展的指導方針。(2)措施：免除義務教育學雜費；補助經(jīng)濟困難的學生；加快發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。說明的問題：黨和國家關心、重視農(nóng)村教育的發(fā)展，把農(nóng)村教育提高到建設和諧社會的高度。(3)內(nèi)在聯(lián)系：材料一中的理論觀點為材料二中的政策制定提供了依據(jù)；指導思想：黨和國家一貫重視教育事業(yè)，致力促進教育事業(yè)的均衡發(fā)展。14(11分)閱讀下列材料：材料一依我看，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，從長遠看，要注重教育和科技我們要千方百計，在別的方面忍耐些，甚至犧牲一點速度，把教育問題解決好。鄧小平材料二教育對提高一個國家的綜合國力具有基礎性、先導性、全局性的作用。我們必須堅持科學發(fā)展觀，認真實施科教興國戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，不斷強化素質(zhì)教育，為全面建設小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證。胡錦濤請回答：(1)“文革”后初期，最牽動人心、最能說明“把教育問題解決好”的事件是什么？起了怎樣的作用？(3分)(2)鄧小平在教育方面的主要貢獻有哪些？(6分)(3)材料二對教育發(fā)展提出了哪些具體要求？(2分)答案：(1)事件：1977年恢復高考制度。作用：使我國的高等教育迅速恢復到正確的軌道上來，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設選拔和培養(yǎng)了大批人才，對我國教育和社會經(jīng)濟的發(fā)展起了決定性的作用。(2)主要貢獻：“文革”后對教育撥亂反正，1977年恢復中斷十年的高考制度；主張優(yōu)先發(fā)展教育，促進教育立法的進展；提出“三個面向”即“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導方針。(3)具體要求：貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，強化素質(zhì)教育。解析：第(1)問要注意“最牽動人心”信息；第(2)問考查學生的記憶能力；第(3)問的關鍵在于讀懂材料信息，在此基礎上歸納要點。