六年級道德與法治上冊 第一單元 走進新的學(xué)習(xí)生活 第1課 我是中學(xué)生啦 第3框《學(xué)習(xí)講方法》課件 魯人版五四制.ppt

想一想 漫畫主要說明了什么 學(xué) 習(xí) 法 方 講 泰山學(xué)院附中劉寧 1 通過學(xué)習(xí) 使學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 通過創(chuàng)設(shè)情景與課堂活動 讓學(xué)生積極討論 使學(xué)生認識到學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性 3 通過學(xué)習(xí) 使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 POWERPOINTBYEPPT 材料解讀 2017年8月14日至18日 全國部分大學(xué)附中教學(xué)協(xié)作體第24屆年會在湖南師大附中舉行 本屆年會以 自主合作探究學(xué)習(xí)的課堂實踐 為主題 來自福建師大附中 遼寧師大附中和湖南師大附中等全國八所大學(xué)附中的30多位教師 現(xiàn)場觀摩了湖南師大附中 自主 合作 探究 的自主課堂 看了這則寓言 在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)注意些什么 1 材料中提到了哪些新的學(xué)習(xí)方式 自主 合作 探究式學(xué)習(xí) 2 聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 談?wù)勎覀兩磉叴嬖谀男┎贿m應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)習(xí)方式 被動接受 死記硬背 機械訓(xùn)練等 3 試分析我們?yōu)槭裁匆e極倡導(dǎo)上述學(xué)習(xí)方式 一方面 從時代發(fā)展的角度 面對信息時代的挑戰(zhàn) 未來的文盲不再是不識字的人 而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人 另一個方面 從學(xué)習(xí)過程來講 學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地接受課本上現(xiàn)成的結(jié)論 而是要親自參與豐富的 生動的探究活動 經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程 四個環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵的是哪一個 開卷有益 提出問題 疑而能問 已得知識之半 培根 真理的大海 讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前 任我去探尋 牛頓 英國 人的天職在勇于探索真理 哥白尼 波蘭 名人名言 板塊二 選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 神仙找到一個貧困卻很聰明的孩子 想幫助他 神仙用手一指旁邊的一個小石子 小石子立刻變成了小金塊 孩子搖頭表示不要 神仙順手便把一塊大石頭變成一個大金塊 孩子還是不要 這時神仙又把對面的一座小山變成了金山 覺得這回孩子該滿足了 可孩子仍然不要 神仙便責(zé)問道 給你金山都不要 那你要什么 孩子不慌不忙地回答 我要你的手指 要你的點金術(shù) 寓言故事 1 孩子為什么不要金山 而要點金術(shù) 因為孩子知道金山再大也會坐吃山空 而有了點金術(shù)即掌握了方法 就有取之不盡的財富 2 這個故事對你有什么啟示 掌握了學(xué)習(xí)方法 就掌握了打開知識寶庫的鑰匙 我們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā) 根據(jù)自己的情況 摸索適合自己學(xué)習(xí)特點的有效方法 感悟與交流 2017年7月 全國各地中考成績陸續(xù)揭曉 各地市中考狀元也相繼出爐 在這些學(xué)霸身上 除了努力之外 還有一些背后的 秘密 不為人知 學(xué)霸們能夠自覺去實現(xiàn)計劃 完成目標(biāo) 學(xué)霸們懂得珍惜 珍惜時間 珍惜機會 珍惜已獲得的榮譽并能為之繼續(xù)奮斗 學(xué)霸們考試過后善于反思和總結(jié) 學(xué)霸秘籍 學(xué)霸都有整理筆記的習(xí)慣 學(xué)霸們都有自己獨特的興趣愛好 如三門峽中考狀元趙浩然 喜歡音樂和舞蹈 信陽市中考狀元趙愷宇 早上誦讀國學(xué)經(jīng)典 積極參與 陽光課間 并常常參與校園義工活動 學(xué)霸秘籍 從上述學(xué)霸秘籍中 你獲得了哪些好的學(xué)習(xí)方法 你還知道哪些學(xué)習(xí)方法 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法主要包括合理安排學(xué)習(xí)時間 獨立思考 借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 從生活實踐中學(xué)習(xí)等 POWERPOINTBYEPPT 掌握學(xué)霸秘籍不一定能學(xué)習(xí)好 因為 1 學(xué)習(xí)方法因人而異 因?qū)W科而異 適合自己的學(xué)習(xí)方法 才是最有效的學(xué)習(xí)方法 2 要想學(xué)有所成離不開自己的勤奮和努力 成功 永遠屬于那些踏踏實實付出辛勤和汗水的人 掌握學(xué)霸秘籍就一定能學(xué)習(xí)好嗎 學(xué)習(xí)方法自助餐 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 合理分配學(xué)習(xí)時間 多種感官協(xié)同運用 善于記筆記 學(xué)習(xí)有計劃 上課專心注意力集中 對知識進行歸納 善于多角度思考 時習(xí)及復(fù) 運用科學(xué)的記憶方法 查閱資料 課前預(yù)習(xí) 哪個學(xué)習(xí)方法套餐最適合我 板塊三 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 我認真進行了課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 2 我按照老師要求 做好了活動準(zhǔn)備 3 我上課專心 注意力集中 4 我學(xué)會了做筆記 5 我會制訂學(xué)習(xí)計劃 快樂自評 6 我能夠從多角度思考問題 7 我會利用圖書館 網(wǎng)絡(luò)尋找學(xué)習(xí)資源 8 我能夠及時復(fù)習(xí) 9 我學(xué)會了知識歸納 10 我能利用所學(xué)的知識分析 解決生活實踐中遇到的問題 我推薦 結(jié)合本班實際情況 推薦班內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣好 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué) 并闡述推薦理由 我分享 被推薦的同學(xué)從學(xué)習(xí)習(xí)慣的角度分享自己的成功經(jīng)驗 身邊的榜樣 我概括 通過優(yōu)秀同學(xué)的分享 你收獲了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 我行動 對照上述良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 找一找自己身上存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 談?wù)勏乱徊侥愦蛩阍鯓幼?身邊的榜樣 C 1 工欲善其事 必先利其器 我們要學(xué)會學(xué)習(xí) 善于學(xué)習(xí) 就要 珍惜時間 合理安排學(xué)習(xí)時間 獨立思考 自主學(xué)習(xí) 發(fā)揮學(xué)科特長 把自己喜歡的科目放在第一位 其他的可理可不理 從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)A B C D B 2 右邊漫畫 又一道作業(yè)題不會做了 告訴我們 A 習(xí)慣一旦養(yǎng)成是不會改變的B 應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C 上網(wǎng)找答案是一種好習(xí)慣D 要保持樂觀心態(tài) 學(xué)習(xí)講方法 享受學(xué)習(xí)快樂 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)了本課后 你有哪些收獲和感想 告訴大家好嗎 未來的文盲不再是不識字的人 而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人 愿同學(xué)們在知識的海洋里盡情遨游 多一些快樂 少一些困惑 多一分勤奮 少一分懶惰 多一些成功 少一些失敗 教師寄語