人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)上冊(cè) 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測(cè)試（I）卷.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)上冊(cè) 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測(cè)試（I）卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 讀課文，補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)1. （2分）寫出反義詞從容_ 寬厚_二、 根據(jù)預(yù)習(xí)填空。 (共4題；共25分)2. （5分）內(nèi)容梳理（課文回放）以后每天，當(dāng)我背著馬草來(lái)到書攤時(shí)，他便沖里屋叫道：“碧云，快把馬草提進(jìn)去，別餓壞了那匹馬?！边@是課文中第_次出現(xiàn)“別餓壞了那匹馬”這句話。殘疾青年這樣說(shuō)的目的是既是暗示碧云_，更是說(shuō)給“我”聽的，目的是_。殘疾青年在給妹妹說(shuō)這句話時(shí)語(yǔ)帶雙關(guān)，“那匹馬”實(shí)際上指的是_，“餓壞了”則是指_。3. （10分）火眼金睛（辨字組詞）秦_ 賣_ 攤_ 怒_ 扭_泰_ 買_ 灘_ 努_ 紐_4. （5分）讀別餓壞了那匹馬，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題?！皠e餓壞了那匹馬”在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 5. （5分）讀別餓壞了那匹馬，根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。他家沒(méi)有馬，本不需要馬草，殘疾青年為什么還“認(rèn)真地看了馬草”？三、 看拼寫寫詞語(yǔ)。 (共1題；共7分)6. （7分）選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下列句子。不是而是；如果也；因?yàn)椴坏€；是也是；雖然可是即使也_這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，_是遙遠(yuǎn)的事情。_所有的動(dòng)物都死去，人類_會(huì)滅亡?？諝鈱?duì)我們來(lái)說(shuō)也是寶貴的，_一切生命都需要它。河水_我們的兄弟，_你們的兄弟。四、 聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。 (共1題；共3分)7. （3分）寫出近義詞依然_ 竭力_ 疑惑_五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)8. （8分）閱讀短文，回答問(wèn)題。最后四根棒冰三十多年前的一個(gè)夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個(gè)小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰”小男孩的嗓子因?yàn)槔?，因?yàn)橹藳龆行┥硢　＠滹嬈坷锬苎b兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四。那天下午，天突然變臉，下了一場(chǎng)雨，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會(huì)化掉，一天吆喝的結(jié)果只夠保本。天色又是一陣陰暗，風(fēng)緊起來(lái)。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來(lái)。馬路的一頭，相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨，車夫們雙手把著長(zhǎng)長(zhǎng)的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來(lái)。第一輛車在小男孩面前停住，等后面兩輛趕上來(lái)?！袄洗鬆?，買根棒冰吧！”小男孩鼓起勇氣，上前一步。車夫不在意似的搖搖頭。“老大爺，我媽病了。今天我頭一次頂替她，沒(méi)想到”小男孩怯怯地帶著哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就”車夫的目光落在小男孩的身上，滿臉的皺紋聚攏起來(lái)，如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫和。他掃了眼趕到跟前的另外兩輛車，對(duì)小男孩說(shuō)：“你還有幾根棒冰？”“四根?！薄昂冒桑胰I下了。”車夫掏出錢，小男孩驚喜萬(wàn)分。他接過(guò)錢，捧出四根棒冰?！安?，三根就夠了。還有一根，就算我請(qǐng)你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的。”車夫說(shuō)著，不容爭(zhēng)辯地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩覺(jué)得一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺(jué)一酸，眼眶里頓時(shí)充滿了淚水。這天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事，母親聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大以后，不管成了怎樣的大人物，也不能忘記今天的事?！毙∧泻⑹箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)小男孩就是我。那年，我八歲。三十多年過(guò)去了，但是，那個(gè)在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒(méi)有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個(gè)平凡而善良的人縱然在世情變幻的生活中。（1）小小詞語(yǔ)林。寫近義詞。絕望_頂替_溫和_寫反義詞。聚攏_清晰_善良_（2）畫一畫。把表現(xiàn)車夫神情、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞句用曲線畫出來(lái)。把母親的話用“_”畫下來(lái)。（3）話題對(duì)對(duì)碰。讀了這篇文章，我想_。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 讀課文，補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)1-1、二、 根據(jù)預(yù)習(xí)填空。 (共4題；共25分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 看拼寫寫詞語(yǔ)。 (共1題；共7分)6-1、四、 聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。 (共1題；共3分)7-1、五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)8-1、8-2、8-3、