人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)六年級(jí)上冊(cè) 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測(cè)試(I)卷.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)六年級(jí)上冊(cè) 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測(cè)試(I)卷.doc
人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)六年級(jí)上冊(cè) 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測(cè)試(I)卷小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 讀課文,補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。 (共1題;共2分)1. (2分)寫出反義詞從容_ 寬厚_二、 根據(jù)預(yù)習(xí)填空。 (共4題;共25分)2. (5分)內(nèi)容梳理(課文回放)以后每天,當(dāng)我背著馬草來(lái)到書攤時(shí),他便沖里屋叫道:“碧云,快把馬草提進(jìn)去,別餓壞了那匹馬?!边@是課文中第_次出現(xiàn)“別餓壞了那匹馬”這句話。殘疾青年這樣說(shuō)的目的是既是暗示碧云_,更是說(shuō)給“我”聽的,目的是_。殘疾青年在給妹妹說(shuō)這句話時(shí)語(yǔ)帶雙關(guān),“那匹馬”實(shí)際上指的是_,“餓壞了”則是指_。3. (10分)火眼金睛(辨字組詞)秦_ 賣_ 攤_ 怒_ 扭_泰_ 買_ 灘_ 努_ 紐_4. (5分)讀別餓壞了那匹馬,根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題?!皠e餓壞了那匹馬”在文中出現(xiàn)了幾次?分別是在什么情況下出現(xiàn)的? 5. (5分)讀別餓壞了那匹馬,根據(jù)課文內(nèi)容,回答問(wèn)題。他家沒(méi)有馬,本不需要馬草,殘疾青年為什么還“認(rèn)真地看了馬草”?三、 看拼寫寫詞語(yǔ)。 (共1題;共7分)6. (7分)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下列句子。不是而是;如果也;因?yàn)椴坏€;是也是;雖然可是即使也_這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),_是遙遠(yuǎn)的事情。_所有的動(dòng)物都死去,人類_會(huì)滅亡??諝鈱?duì)我們來(lái)說(shuō)也是寶貴的,_一切生命都需要它。河水_我們的兄弟,_你們的兄弟。四、 聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。 (共1題;共3分)7. (3分)寫出近義詞依然_ 竭力_ 疑惑_五、 課內(nèi)閱讀 (共1題;共8分)8. (8分)閱讀短文,回答問(wèn)題。最后四根棒冰三十多年前的一個(gè)夏天,上海西區(qū)的一條馬路上,一個(gè)小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶,一遍又一遍地叫喊著:“棒冰,光明牌赤豆棒冰”小男孩的嗓子因?yàn)槔?,因?yàn)橹藳龆行┥硢 @滹嬈坷锬苎b兩打棒冰,全部賣掉的話,可以賺一毛四。那天下午,天突然變臉,下了一場(chǎng)雨,街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶里還有四根棒冰,如果賣不掉的話,隔上一天就會(huì)化掉,一天吆喝的結(jié)果只夠保本。天色又是一陣陰暗,風(fēng)緊起來(lái)。小男孩望著行色匆匆的行人,絕望得幾乎哭出聲來(lái)。馬路的一頭,相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨,車夫們雙手把著長(zhǎng)長(zhǎng)的木把手,肩上套著纖繩,弓著腰,一步一蹬地朝小男孩這兒移來(lái)。第一輛車在小男孩面前停住,等后面兩輛趕上來(lái)?!袄洗鬆?,買根棒冰吧!”小男孩鼓起勇氣,上前一步。車夫不在意似的搖搖頭。“老大爺,我媽病了。今天我頭一次頂替她,沒(méi)想到”小男孩怯怯地帶著哭腔,“這些棒冰賣不掉的話,就”車夫的目光落在小男孩的身上,滿臉的皺紋聚攏起來(lái),如沙丘上的波痕,粗獷中不失溫和。他掃了眼趕到跟前的另外兩輛車,對(duì)小男孩說(shuō):“你還有幾根棒冰?”“四根?!薄昂冒桑胰I下了。”車夫掏出錢,小男孩驚喜萬(wàn)分。他接過(guò)錢,捧出四根棒冰?!安?,三根就夠了。還有一根,就算我請(qǐng)你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的。”車夫說(shuō)著,不容爭(zhēng)辯地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手,在小男孩頭上摸了一下,小男孩覺(jué)得一股暖流從頭頂傳到心里,鼻腔不覺(jué)一酸,眼眶里頓時(shí)充滿了淚水。這天,小男孩帶著最后一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事,母親聽完,欠起身,雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛,說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大以后,不管成了怎樣的大人物,也不能忘記今天的事?!毙∧泻⑹箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)小男孩就是我。那年,我八歲。三十多年過(guò)去了,但是,那個(gè)在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒(méi)有消退,反而隨著歲月的推移而越顯清晰,他使我懂得怎樣做一個(gè)平凡而善良的人縱然在世情變幻的生活中。(1)小小詞語(yǔ)林。寫近義詞。絕望_頂替_溫和_寫反義詞。聚攏_清晰_善良_(2)畫一畫。把表現(xiàn)車夫神情、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞句用曲線畫出來(lái)。把母親的話用“_”畫下來(lái)。(3)話題對(duì)對(duì)碰。讀了這篇文章,我想_。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 讀課文,補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。 (共1題;共2分)1-1、二、 根據(jù)預(yù)習(xí)填空。 (共4題;共25分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 看拼寫寫詞語(yǔ)。 (共1題;共7分)6-1、四、 聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。 (共1題;共3分)7-1、五、 課內(nèi)閱讀 (共1題;共8分)8-1、8-2、8-3、