2019年春七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生課件 新人教版.ppt

第一單元青春時光第二課青春的心弦第1課時男生女生 熱身游戲 友情對對碰 你和你同桌一起完成這個游戲 當老師 數(shù)1時 兩個人相互微笑點點頭數(shù)2時 兩個人相互說聲 你好 數(shù)3時 兩個人相互拍拍肩數(shù)4時 兩個人相互握握手數(shù)5時 兩個人相互擁抱 導(dǎo)入新課 歌曲 童年 1 認識到男生女生生理特征及性別角色的差異 理解男生女生各自的優(yōu)勢及雙方的互補性和意義 2 能借助男生女生的特征與差異 學(xué)會優(yōu)勢互補 取長補短 學(xué)習(xí)目標 男孩 女孩 男孩是本巨著 記著一生的英勇瀟灑嘰喳喳 女孩是首小詩 載著無比的溫文爾雅 男孩像塊堅石 大風(fēng)大浪掠過石塊兒依存 女孩像顆星星 無際黑暗難掩星光點點 男孩愛穿一身牛仔外出兜風(fēng) 女孩愛撐一把花傘雨中散步 男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂 女孩小心翼翼把錯題訂正 男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng) 女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市 如今的男孩 女孩呀 各撐半邊天 新課探究 目標導(dǎo)學(xué)一 他和她 活動要求 學(xué)生按照性別分成兩組 說出你最欣賞的異性同學(xué)的性格 態(tài)度 舉止 相貌 心目中的男生女生 他OR她 他OR她 興趣愛好小調(diào)查 經(jīng)科學(xué)家長期的研究和驗證 男生和女生的思維方式是有區(qū)別的 這個區(qū)別是天生的 一般情況下是沒有辦法改變的 思維方式的差異 思維方式的差異 男生 梯形 當他遇到一個問題的時候 不會聯(lián)想到其他的問題 只會專心地想辦法去解決這個問題 思維方式的差異 女生 扇形 當她遇到一個問題的時候不會只想遇到的這個問題 會通過這個問題聯(lián)想到其他問題 社會文化因素性別刻板印象 生理思維 性格 興趣 勇敢 細心 周到 靈活 力量 耐心 男女生各有千秋 正確認識性別角色 幫助我們了解自己與異性的不同特點 學(xué)會塑造自我形象 學(xué)會如何與異性相處 減少性別刻板印象的影響 目標導(dǎo)學(xué)二 優(yōu)勢互補 穿針引線織布繡花似乎一直都是女士的專利 不過 38歲的市民韓先生近來卻愛上了十字繡 他在工作之余 花費1年多的時間 繡出了一幅6米長的清明上河圖 他OR她 TA參加央視的 挑戰(zhàn)不可能 在十分鐘之內(nèi)開挖掘機挑戰(zhàn)投三分球 投進6個 最后挑戰(zhàn)成功 他OR她 男生女生各有特點 優(yōu) 優(yōu) 缺 缺 在日常班級生活中你會如何利用男女生的優(yōu)勢來分配任務(wù) 問題 你會讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù) 你這樣安排的理由是什么 男生女生 性別優(yōu)勢 我們不僅要認識自己的優(yōu)勢 而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢 取長補短 我們不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲 也不因自己某一方面的欠缺而自卑 溫柔 殺伐決斷 暖男 女強人 但是 在生活中有這樣一種情況 有的男生說話細聲細氣 含蓄內(nèi)向 有的女生裝扮男性化 粗狂豪放 差異 優(yōu)勢 尊重 隨堂訓(xùn)練 1 在社會中 我們對男女性別的認識正確的有 性別特征是與生俱來的 我們應(yīng)平靜而欣然地接受 男女都一樣 對男女性別的認識沒有什么意義 通常會受到性別刻板印象的影響 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點 學(xué)會如何塑造自我形象 如何與異性相處A B C D B 2 男孩是土地 堅定中充滿銳利 女孩是春雨 善感而美麗 男孩愛在綠茵場上馳騁 女孩喜在陽光下嬉戲 男孩會自我激勵地說 我要堅強 我要執(zhí)著 女孩常對溪流講 我會欣賞 我能把握 如今的男孩女孩呀 共撐一片藍天 這首小詩告訴我們 男女同學(xué)正常交往利于發(fā)展同學(xué)間的友情 男女同學(xué)各有優(yōu)勢 在一起學(xué)習(xí)交流可以取長補短 男女同學(xué)可以相互影響 相互幫助 促進個性的全面發(fā)展 男女同學(xué)差別太大 很難找到共同語言 交流非常困難A B C D B