人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)上冊(cè) 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測(cè)試（II ）卷.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)上冊(cè) 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測(cè)試（II ）卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 讀課文，補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。 (共1題；共6分)1. （6分）多音字組詞奔bn_ bn_ 削xu_ xio_ 扇shn_ shn_二、 根據(jù)預(yù)習(xí)填空。 (共4題；共17分)2. （4分）修辭辨析（指出各句所用的修辭方法）龍骨又是什么呢？原來(lái)是龜甲和獸骨。 _它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。_有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？ _這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊！ _3. （3分）寫(xiě)出近義詞依然_ 竭力_ 疑惑_4. （5分）讀別餓壞了那匹馬，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。“別餓壞了那匹馬”在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 5. （5分）讀別餓壞了那匹馬，根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。他家沒(méi)有馬，本不需要馬草，殘疾青年為什么還“認(rèn)真地看了馬草”？三、 看拼寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共4分)6. （4分）下面的句子都用了哪些描寫(xiě)？把答案填在橫線上A神態(tài)描寫(xiě) B動(dòng)作描寫(xiě) C語(yǔ)言描寫(xiě) D心理描寫(xiě)“碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草?！?_我張皇地回過(guò)頭來(lái)，看到父親怒目圓睜的臉。 _他從窗戶探出頭來(lái)，向四周望了望。 _我真想放聲痛哭，可轉(zhuǎn)念一想，男兒有淚不輕彈，我不能哭。_四、 聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。 (共1題；共6分)7. （6分）按拼音寫(xiě)漢字w ni _ cng rng_ pi jin_ shu xu_ dng zh_ ji zh_五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共15分)8. （15分）閱讀短文，完成下面練習(xí)一條小面包經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包。”每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，為裝面包的籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兌枷肽米畲蟮囊粭l面包。等他們拿到了面包，顧不上想好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就慌忙跑開(kāi)了。只有格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步之外，等其他孩子離去后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。他從來(lái)不會(huì)忘記親吻面包師的手以表示感激，然后才捧著面包高高興興地跑回家。有一天，別的孩子走了之后，羞怯的小格琳琴得到一條比原來(lái)更小的面包。但他依然不忘親吻面包師，并向他表達(dá)真誠(chéng)的謝意?；丶乙院螅瑡寢屒虚_(kāi)面包，發(fā)現(xiàn)里面竟然有幾枚嶄新發(fā)亮的銀幣。媽媽驚奇的叫道：“格琳琴，立即把會(huì)送回去，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心掉進(jìn)去的，趕快去，把錢親自交給好心的面包師。”當(dāng)小姑娘把銀幣送回去的時(shí)候，面包時(shí)說(shuō)：“不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)，是我特意把他們放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理：謙讓的人，上帝會(huì)給予她幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o、感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽，這些錢是上帝的獎(jiǎng)賞?！保?）從那些孩子和格琳琴拿面包時(shí)的不同表現(xiàn)，你體會(huì)到什么？（2）面包師為什么要把錢幣藏在最小的面包里？（3）讀了這個(gè)故事以后，你在做人待人上又明白了什么道理？第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 讀課文，補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。 (共1題；共6分)1-1、二、 根據(jù)預(yù)習(xí)填空。 (共4題；共17分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 看拼寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共4分)6-1、四、 聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。 (共1題；共6分)7-1、五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共15分)8-1、8-2、8-3、