人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課《觸摸春天》同步練習(xí)D卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課《觸摸春天》同步練習(xí)D卷.doc
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課觸摸春天同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共21題;共121分)1. (16分)給下面的字加偏旁組字,再組詞羽 _ _ _ _爭(zhēng) _ _ _ _次 _ _ _ _既 _ _ _ _2. (6分)多音字組詞。悄qio_ qio_ ;奇j_ q_ ; 劃hu_ hu_3. (5分)看拼音,寫詞語(yǔ)。gi ninfi xingbn fnshn jinxio jng_4. (8分)加偏旁,變新字。賓_、 _ 又_、 _半_、 _ 瓜_、 _5. (4分)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。小徑_ 撲閃_ 竟然_ 流暢_ 6. (8分)選出正確讀音,并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,將序?hào)填在橫線上。傳:A、傳布 B、傳授 C、傳導(dǎo) D、解釋經(jīng)文的傳記 E、傳記讀了偉大的傳(chun zhun)記,我受益匪淺。 _、 _木雕藝術(shù)經(jīng)歷代傳(chun zhun)承,至今已有千年的歷史。 _、 _載:A、記載 B、年 C、又,且 D、裝載 E、充滿中國(guó)申奧代表團(tuán)體從莫斯科載(zi zi)譽(yù)歸來(lái)。 _、 _青年文摘上刊載(zi zi)的世界杯,我們來(lái)了這篇文章很有可讀性。_、 _7. (5分)用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把兩句話合并成一句話。例:她是個(gè)盲童。她走得很流暢。她雖然是個(gè)盲童,卻走得很流暢。冷風(fēng)刮著,冷雨下個(gè)不停。小花沒有盛開。盲童安靜看不到任何東西。安靜非常熱愛生活。8. (11分)讀課文觸摸春天給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界_一瞬間_ 我深深地感動(dòng)著_許久_她張開手指_蝴蝶撲閃著翅膀飛走了_安靜仰起頭來(lái)張望_此刻安靜地心上_一定劃過(guò)一條美麗的弧線_蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線_述說(shuō)著飛翔的概念_9. (6分)比一比,組詞。 經(jīng)_ 徑_ ; 孤_ 弧_ ;伴_ 拌_ ;10. (6分)看拼音,寫漢字。li chngxio jngshn jin_li linbn fnk bn_11. (6分)按課文內(nèi)容填空我沒有_安靜。誰(shuí)都有生活的_,誰(shuí)都可以_一個(gè)_自己的_。在這個(gè)_的早晨,安靜告訴我這樣的道理。12. (2分)讀句子,聯(lián)系上下文理解劃線詞語(yǔ)的意思。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。驚訝:_。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。多姿多彩:_。13. (3分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線上。撲閃 閃動(dòng) 閃爍她的眼中_著晶瑩的淚花。蝴蝶_著翅膀飛走了。晴朗的夜空中,群星_。14. (3分)照樣子寫出下面句子的歇后語(yǔ)。例:棒打鴨子刮刮(呱呱)糞坑里的石頭_千里送鵝毛_姜太公釣魚_15. (4分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。骨_如柴 夢(mèng)_以求狼吞虎_ 神采_16. (6分)給畫線的字注音。權(quán)利_ 弧形_ 磕絆_飛翔_ 流暢_ 小徑_17. (6分)我會(huì)填耳聽為虛,_。金無(wú)足赤,_。持之以_半途而_一_十寒自_不息18. (3分)根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。香氣繚繞不覺。 _轉(zhuǎn)眼之間。_留戀不止,舍不得離去。 _19. (3分)拼一拼,寫一寫k k bn bnbn fn sh jiqng xing nio nio_20. (5分)下面的句子都有共同的特點(diǎn),你能說(shuō)出它們共有的特點(diǎn)嗎?湖中成片的蘆葦隨風(fēng)搖曳,猶如水中森林。夕陽(yáng)之下的碧湖、黃沙、馱隊(duì),構(gòu)成一幅壯麗的風(fēng)景畫。一座座沙山聳立湖邊,好像是湖水忠實(shí)的守衛(wèi)者。21. (5分)概括課文觸摸春天的主要內(nèi)容。 二、 閱讀理解 (共1題;共7分)22. (7分)課內(nèi)閱讀觸摸春天。在春天的深處,安靜細(xì)細(xì)地感受著光。許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜地心上,一定劃過(guò)一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線,述說(shuō)著飛翔的概念。我沒有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理。(1)選出畫線字的錯(cuò)誤讀音。翅膀(ch c)_ 仰頭(yn rn)_(2)正確解釋下列詞語(yǔ)的含義。繽紛:裊裊:第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共21題;共121分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀理解 (共1題;共7分)22-1、22-2、