人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí)A卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第19課剃頭大師同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 知識(shí)積累 (共6題；共33分)1. （6分）填出不同的q。_驅(qū)不平 琴_書畫 _自行車 各得_所_心合力 紅_飄揚(yáng) 誤入_途 _形怪狀2. （6分）讀拼音，寫漢字。 y lg bgng shukng kif dli tng_3. （12分）寫出劃線詞語的近義詞。 她是我的好伙伴。_如果我是風(fēng)娃娃，我要去好多地方旅行。_周末我會(huì)幫媽媽整理房問。_斯玲玲非常喜歡語文課。_4. （3分）寫出反義詞難_暖_5. （4分）課文 那一定會(huì)很好 內(nèi)容梳理。從一粒小小的種子到陽臺(tái)上的木地板，一棵樹經(jīng)歷了怎樣的歷程？這是一棵怎樣的樹？6. （2分）“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！敝械摹昂汀笔莀，“鏡”指的是_。（ ） A . 相安、和諧的意思； 一面銅鏡B . 連詞，跟同“相同；洞庭湖的湖面C . 相安、和諧的意思；洞庭湖的湖面二、 語言表達(dá) (共1題；共10分)7. （10分）照樣子，寫一寫。 （1）例：規(guī)規(guī)矩矩 _（2）例：一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢 _（3）例：雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。 _三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8. （17分）類文閱讀。 掮槍的生活（節(jié)選）葉圣陶我當(dāng)中學(xué)生的時(shí)候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓(xùn)練?，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)掮槍的生活倒是頗有興味的。我們那時(shí)候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個(gè)長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個(gè)軍人了。我們平時(shí)操小隊(duì)教練、中隊(duì)教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時(shí)候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍放！”的口令的時(shí)候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉動(dòng)。有時(shí)候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!啊!”宛然有千軍萬馬的氣勢(shì)。誰第一個(gè)沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動(dòng)，猶如占領(lǐng)了一座要塞。（1）“我們”當(dāng)時(shí)的裝束是怎樣的？請(qǐng)你用橫線在短文中畫出來。 （2）短文第四自然段描寫了“我們”（ ）的場(chǎng)景。 A . 整理裝束B . 練習(xí)打槍C . 練習(xí)沖鋒D . 練習(xí)隊(duì)列（3）結(jié)合文中畫線句子，你體會(huì)到了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的感情？ 9. （13分）閱讀短文，完成練習(xí)。孟母三遷孟子名叫孟軻（k），是戰(zhàn)國時(shí)期的大教育家。他繼承了孔子的學(xué)說，在歷史上有“亞 圣”的稱號(hào)。孟子的父親去世很早，對(duì)盂子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。孟子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬（zng）、筑墳、祭（j）吊、哭泣起初，他和小朋友站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看熱鬧，時(shí)間一長，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面，兩個(gè)小朋友在前面抬，孟子和另外幾個(gè)跟在后面器，咿咿（y）唔唔地唱起喪歌孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個(gè)什么樣的人哪！于是，決定搬家。孟子的家搬到城里來了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧，從早到晚，人來人往，買的、賣的、男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿（mn）、魚、肉各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，孟子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見況心里又很難過：孩子成天不學(xué)好，可怎么得了，將來會(huì)變壞的。于是，決定再搬家。這次孟子的家搬到學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很早就來上學(xué)，見了老師還鞠躬（j gng）。有時(shí)，教師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學(xué)生學(xué)習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿；學(xué)生唱歌，他也跟著唱孟子成了一個(gè)彬（bn）彬有禮的兒童了。孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。（1）解釋下列詞語。情不自禁彬彬有禮（2）給第三、四、五自然段加上小標(biāo)題。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 知識(shí)積累 (共6題；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 語言表達(dá) (共1題；共10分)7-1、7-2、7-3、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、