人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《海濱小城》同步練習(xí)B卷.doc

人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課海濱小城同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共53分)1. （6分）小明在公交車(chē)上將座位讓給了一位老爺爺，請(qǐng)你想一想，他們之間都會(huì)用上哪些禮貌用語(yǔ)。先拼一拼，然后找出來(lái)。 zu le b k qi du bu q q shng bn ho ma qng xi xie n_2. （8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)hi bny chunbin dtng do_sn yhu sch lezhng ji_3. （10分）按要求分類(lèi)。濱 棕 帆 睬 寂 寞 躺 喧 榕 撐 逢 繁 遮 甚左右結(jié)構(gòu)： 。上下結(jié)構(gòu)： 。半包圍結(jié)構(gòu)： 。4. （6分）看圖，照樣子寫(xiě)出詞語(yǔ)的反義詞。 例： _小 _關(guān)_男5. （6分）讀句子，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~。 我的媽媽很漂亮！她有一頭_的頭發(fā)、一雙_的眼睛、一對(duì)_的眉毛，還有一雙_的手。6. （3分）選詞填空。 贊嘆 贊揚(yáng)我們?cè)诨ㄏ麓舐昣，引得一群剛要出門(mén)的孩子又圍聚過(guò)來(lái)了。孩子們愛(ài)護(hù)公物的事跡受到了人們的_。噴發(fā) 散發(fā)、花園里的花兒_著芬芳。女孩子、男孩子，東一堆，西一簇，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上_著太陽(yáng)的香氣。7. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空 （1）觸摸春天告訴我們1 （2）生命 生命教育我們1 （3）花的勇氣一文告訴作者感悟出生命的意味是1 8. （5分）請(qǐng)根據(jù)情境，將下列對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。 （情景：你正在向明明分享一種你喜歡的有趣的小動(dòng)物。）我：“_”明明：“我也非常喜歡小貓。那你覺(jué)得它有趣在哪兒呢？”我：“_”明明：“你說(shuō)得對(duì)，小貓確實(shí)是這么有趣的。謝謝你的分享。”我：“_”9. （5分）仿照下面的語(yǔ)段寫(xiě)一種你喜歡的花。 菊花的姿態(tài)也各不相同，有的頭碰頭，像是在說(shuō)悄悄話(huà)；有的昂著頭，像是在聽(tīng)人們的贊揚(yáng)；有的低著頭，像是在沉思；還有的面向太陽(yáng)，像是在向太陽(yáng)揮手。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)10. （17分）讀故事，完成練習(xí)。 耳朵在哪里青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲(chóng)的耳朵都長(zhǎng)在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲(chóng)，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它們都沒(méi)有找到小昆蟲(chóng)的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲(chóng)、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái)：“你們?cè)趺粗牢覀儧](méi)有耳朵？”“我的觸角就是耳朵！”小蚊子說(shuō)?！拔业亩溟L(zhǎng)在肚子上！”小蝗蟲(chóng)拍拍自己的肚子說(shuō)?！拔业亩湓谶@兒哩！”小蟋蟀舉起河面的兩條小腿說(shuō)。小青蛙們聽(tīng)了，都不好意思起來(lái)。（1）青蛙媽媽要小青蛙去1。 （2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的1。小蝗蟲(chóng)的耳朵長(zhǎng)在2。小蟋蟀的耳朵是它的3。（3）小青蛙們?yōu)槭裁磿?huì)不好意思起來(lái)？ 11. （10分）課外閱讀。自由與生命我捕捉了一只美洲小畫(huà)眉，放在我的鳥(niǎo)籠里。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)飛去，十分恐懼。但后來(lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。我站在籠子前，聆聽(tīng)著我的小音樂(lè)家美妙的歌聲，我感到萬(wàn)分高興。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前，把食物一口一口地喂給小畫(huà)眉。第三天，我再去看我的小俘虜時(shí)，發(fā)現(xiàn)它悄無(wú)聲息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我把小可憐兒的厄運(yùn)告訴了阿瑟威利，他解釋說(shuō)：“當(dāng)一只母美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂給小畫(huà)眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！边@件事使我懂得了任何生物都有對(duì)自由生活的追求，譬(p)如美洲畫(huà)眉對(duì)生命和自由的選擇。 （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。堅(jiān)信_(tái) 恐懼_（2）文中作者稱(chēng)小畫(huà)眉為_(kāi)、_和_。（3）畫(huà)眉媽媽為什么給自己孩子吃足以致死的毒莓？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、