人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）六年級上冊 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測試B卷.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）六年級上冊 第10課 別餓壞了那匹馬 同步測試B卷小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 讀課文，補充下面的詞語。 (共1題；共10分)1. （10分）火眼金睛（辨字組詞）秦_ 賣_ 攤_ 怒_ 扭_泰_ 買_ 灘_ 努_ 紐_二、 根據(jù)預(yù)習(xí)填空。 (共4題；共22分)2. （7分）選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入下列句子。不是而是；如果也；因為不但還；是也是；雖然可是即使也_這些設(shè)想能實現(xiàn)，_是遙遠(yuǎn)的事情。_所有的動物都死去，人類_會滅亡?？諝鈱ξ覀儊碚f也是寶貴的，_一切生命都需要它。河水_我們的兄弟，_你們的兄弟。3. （5分）用“然”字組五個詞，分別用在句子里_后面有人就住了我的衣領(lǐng)。姑娘一臉_，不知他說的什么意思。拿著馬草換來的錢，我_地坐下來讀書。_抬頭拭淚時，發(fā)現(xiàn)他正注視著我。不管別人怎么說，他_做著自己的事。4. （5分）讀別餓壞了那匹馬，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。“別餓壞了那匹馬”在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 5. （5分）讀別餓壞了那匹馬，根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。他家沒有馬，本不需要馬草，殘疾青年為什么還“認(rèn)真地看了馬草”？三、 看拼寫寫詞語。 (共1題；共16分)6. （16分）我能把詞語補充完整_連_返 _無分_ _之大_ 怒_圓_不由_ _ _ _不安十_連_ 羞_(dá)不_四、 聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語。 (共1題；共3分)7. （3分）對號入座。泰然 張皇 茫然我_地回過頭來，看到了父親怒目圓睜的臉。攥著馬草換來的毛票，我立即奔向書攤，_地坐下來。他盯著姑娘_的眼睛，命令道，“聽見沒有？”五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分)8. （7分）理解感悟（文章閱讀）檐上草對面屋檐瓦片上果然長出一棵小草，嫩生生，綠茸茸的。小智卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸，滔滔不絕地發(fā)表著他關(guān)于這棵小草的“演說”：可能是小鳥銜了粒草籽兒掉在這里，小草就長出來了；也可能是大風(fēng)把草籽刮到屋檐上去的”從此，小智就對這棵小草產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天觀查。盛夏的中午，毒日肆無忌憚地抖著它的威風(fēng)，將屋頂烤得滾燙。小草蔫了，耷拉著腦袋，顯得無精打采的。小智見了心急如焚，試圖搭架子看爬上去為它澆水，但是沒有成功。第二天清晨，小智一爬起來就推開窗門看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，葉片上還滾動著兩滴晶瑩的露珠。晨風(fēng)一吹，像是在向小智微笑哩！小智也會心地笑了。小草經(jīng)受住了烈日的考驗。不料有一天，狂風(fēng)大作，接著是傾盆大雨，小草在暴風(fēng)雨中搖來擺去，最后終于倒下了，可憐巴巴地軟癱在屋頂上。我明知小智心里難過，卻故意帶著幸災(zāi)樂禍的口吻開玩笑說：“這回你的小草完了。”小智將腦袋一歪，不服氣地笑道：“才不會完呢，我們老師說了，小草的生命力可強啦，我相信小草會站起來的！”果然，小草經(jīng)過一夜休整，第二天早晨竟又奇跡般地直起身來。一個星期日，小智做作業(yè)，被一道題難住了。我正要給他講解，可他搖了搖頭。時近中午了，小智還沒有做出來，我急了，奔過去喊道：“算了，算了，還是我?guī)蛶湍愕拿Π?！好不容易有個星期天，爸爸陪你打球去?！毙≈且布绷耍骸安?！不！”他用雙手緊緊地捂住練習(xí)本，望著窗外屋檐上的小草，說：“小草都那么堅強，我怎么能怕困難呢？我偏要自己做出來。！”（1）短文中的小草經(jīng)受住了那兩次考驗。_ _（2）小智從小草身上的到啟發(fā)，從哪些句子可以看出來？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 讀課文，補充下面的詞語。 (共1題；共10分)1-1、二、 根據(jù)預(yù)習(xí)填空。 (共4題；共22分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 看拼寫寫詞語。 (共1題；共16分)6-1、四、 聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語。 (共1題；共3分)7-1、五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分)8-1、8-2、