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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)A卷.doc

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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)A卷.doc

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題;共10分)1. (2分)“舉”有以下幾種解釋舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_種解釋。A . 興起B(yǎng) . 往上抬C . 推選D . 提出2. (2分)下面有關(guān)文學(xué)作品綠山墻的安妮說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 作者是意大利蒙格瑪麗。B . 安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩,出生不久就父母雙亡,成了孤兒。C . 安妮經(jīng)歷了:鄰居養(yǎng)她到6歲送到孤兒院11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng)考取大學(xué)小學(xué)教師。D . 這是一個(gè)孤凡長(zhǎng)大成人的故事,故事中的許多描寫(xiě)很有趣,很感人。3. (2分)下列句子有語(yǔ)病的一句是( )A . 烤著火,大家的手逐漸溫暖起來(lái)。B . 學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則后,受到了深刻的教育。C . 我雖然這么用功,但是成績(jī)?nèi)匀徊蝗缒?。D . 爸爸在外語(yǔ)學(xué)院工作,會(huì)說(shuō)三四國(guó)的英語(yǔ)。4. (2分)找出每組中不是同一類(lèi)的詞( )。 A . 大好河山B . 精忠報(bào)國(guó)C . 赤膽忠心D . 名垂青史5. (2分)下列數(shù)量詞的搭配,符合普通話(huà)規(guī)范的是( ) A . 一只豬B . 一只馬C . 一尊菩薩D . 一把筆二、 填空題 (共3題;共12分)6. (5分)我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。_橡樹(shù)也不可以砍_工人們說(shuō)_7. (1分)細(xì)讀課文后,回答下面的問(wèn)題。駱駝咀嚼時(shí)是什么樣子的?在文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。_。8. (6分)寫(xiě)出近義詞痛苦_ 興旺_ 壓迫_ 五湖四海_三、 綜合題 (共1題;共4分)9. (4分)閱讀下文,回答問(wèn)題我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法,我對(duì)爸爸說(shuō):“不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音,您不是說(shuō),它們走上三天三夜都不喝一口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎?一定是拉駱駝的人,耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程,才給駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣?!保?)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。幼稚_ 寂寞_ 情趣_(2)本段節(jié)選自課文_,這篇課文是小說(shuō)_的序言,作者是_。 (3)面對(duì)爸爸對(duì)駱駝戴鈴鐺的詮釋?zhuān)拔摇钡哪X中產(chǎn)生了怎樣的想法? (4)對(duì)作者的這種想法,你還有更好的解釋嗎?試試看。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共9分)10. (9分)閱讀下文,回答問(wèn)題雨果致巴特雷上尉的信先生,你征求我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的看法。你認(rèn)為這次遠(yuǎn)征行動(dòng)干得體面而漂亮。你如此重視我的想法,真是太客氣了。在你看來(lái),這次在維多利亞女王和拿破侖皇帝旗號(hào)下進(jìn)行的遠(yuǎn)征中國(guó)的行動(dòng)是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。你希望知道我在多大程度上對(duì)英、法的這一勝利表示贊同。既然你想知道,那么下面就是我的看法:在地球上某個(gè)地方,曾經(jīng)有一個(gè)世界奇跡,它的名字叫圓明園。藝術(shù)有兩個(gè)原則:理念和夢(mèng)幻。理念產(chǎn)生了西方藝術(shù),夢(mèng)幻產(chǎn)生了東方藝術(shù)。如同巴特農(nóng)是理念藝術(shù)的代表一樣,圓明園是夢(mèng)幻藝術(shù)的代表。它匯集了一個(gè)民族的幾乎是人類(lèi)的想象力所創(chuàng)作的全部成果。與巴特農(nóng)不同的是,圓明園不但是一個(gè)絕無(wú)僅有、舉世無(wú)雙的杰作,而且堪稱(chēng)夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范如果夢(mèng)幻可以有典范的話(huà)。你可以去想象一個(gè)你無(wú)法用語(yǔ)言描繪的,仙境般的建筑,那就是圓明園。這夢(mèng)幻奇景是用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建成的,以雪松木作梁,以寶石點(diǎn)綴,以絲綢覆蓋;祭臺(tái)、閨布其中,諸神眾鬼就位列于內(nèi),彩釉灼灼、金碧生輝:在頗具詩(shī)人氣質(zhì)的能工巧匠創(chuàng)造出天方夜譚般的仙境之后,再加上花園、水池及水霧彌漫的噴泉、悠閑信步的天鵝、白鹮和孔雀。一言以蔽之:這是一個(gè)以宮殿、廟宇形式表現(xiàn)出的充滿(mǎn)人類(lèi)神奇幻想的、奪目耀眼的寶洞。這就是圓明園。它是靠?jī)纱说拈L(zhǎng)期辛勞才問(wèn)世的。這座宛如城市、跨世紀(jì)的建筑是為誰(shuí)而建?是為世界人民。因?yàn)闅v史的結(jié)晶是屬于全人類(lèi)的。世界上的藝術(shù)家、詩(shī)人、哲學(xué)家都知道有個(gè)圓明園,伏爾泰現(xiàn)在還提起它。人們常說(shuō),希臘有巴特農(nóng)、埃及有金字塔、羅馬有競(jìng)技場(chǎng)、巴黎有圣母院、東方有圓明園。盡管有人不曾見(jiàn)過(guò)它,但都?jí)粝胫?。這是一個(gè)震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作,就像在黃昏中,從歐洲文明的地平線(xiàn)上看到了遙遠(yuǎn)的亞洲文明的倩影。這個(gè)奇跡現(xiàn)已不復(fù)存在。一天,兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)了圓明園,一個(gè)搶掠,一個(gè)放火??梢哉f(shuō),勝利是偷盜者的勝利,兩個(gè)勝利者一起徹底毀滅了圓明園,人們仿佛又看到了因?qū)吞剞r(nóng)拆運(yùn)回英國(guó)而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的額爾金的名字。當(dāng)初在巴特農(nóng)所發(fā)生的事情又在圓明園重演了,而且這次干得更兇、更徹底,以至于片瓦不留。我們所有教堂的所有珍品加起來(lái)也抵不上這座神奇無(wú)比、光彩奪目的東方博物館。那里不僅有藝術(shù)珍品,而且還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶。多么偉大的功績(jī)!多么豐碩的意外橫財(cái)!這兩個(gè)勝利者一個(gè)裝滿(mǎn)了口袋,另一個(gè)裝滿(mǎn)了錢(qián)柜,然后勾肩搭背,眉開(kāi)眼笑地回到了歐洲。這就是兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。我們歐洲人自認(rèn)為是文明人,而在我們眼里,中國(guó)人是野蠻人,可這就是文明人對(duì)野蠻人的所作所為。在歷史面前,這兩個(gè)強(qiáng)別叫作法蘭西和英格蘭。但我要抗議,而且我感謝你給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。統(tǒng)治者犯的罪并不是被統(tǒng)治者的錯(cuò),政府有時(shí)會(huì)成為強(qiáng)盜,但人民永遠(yuǎn)也不會(huì)。法蘭西帝國(guó)將一半戰(zhàn)利品裝入了自己的腰包,而且現(xiàn)在還儼然以主人自居,炫耀從圓明園搶來(lái)的精美絕倫的古董。我希望有一天,法蘭西能夠脫胎換骨,洗心革面,將這不義之財(cái)歸還給被搶掠的中國(guó)。在此之前,我謹(jǐn)作證;發(fā)生了一場(chǎng)偷盜,作案者是兩個(gè)強(qiáng)盜。先生,這就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的贊美之辭。維克多雨果1861年11月25日(1)文中畫(huà)線(xiàn)句子“這個(gè)奇跡現(xiàn)已不復(fù)存在。”中的“奇跡”指的是( ) A . 希臘巴特農(nóng)B . 中國(guó)圓明園C . 巴黎圣母院D . 埃及金字塔(2)“與巴特農(nóng)不同的是,圓明園不但是一個(gè)絕無(wú)僅有、舉世無(wú)雙的杰作,而且堪稱(chēng)夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范如果夢(mèng)幻可以有典范的話(huà)?!?。此句破折號(hào)的作用是:_。 (3)這是雨果寫(xiě)給巴特雷的一封信,為三:一是交代背景,告訴讀者為什么要寫(xiě)這封信,說(shuō)明這是一封復(fù)信;二是贊美圓明園是個(gè)“絕無(wú)僅有、舉世無(wú)雙的杰作”和“堪稱(chēng)夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范”;第三部分的內(nèi)容可以概括為( )A . 介紹了一次偷盜行為和兩個(gè)小偷。B . 描寫(xiě)了野蠻對(duì)文明所干的勾當(dāng)。C . 描述和諷刺英法聯(lián)軍的無(wú)恥行徑,痛斥了強(qiáng)盜對(duì)文明的摧殘和毀滅。(4)在這封信里,雨果用了大量的筆墨去贊美圓明園的藝術(shù)價(jià)值,這樣寫(xiě)的目的是什么?( )(多選) A . 表達(dá)了對(duì)夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范的圓明園的贊美之情。B . 表達(dá)了對(duì)圓明園毀滅的遺憾之情。C . 通過(guò)對(duì)圓明園的贊美,更加表明了雨果對(duì)英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行為的抨擊。D . 對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó),掠奪圓明園行為的肯定。(5)我國(guó)著名作家王蒙曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們紀(jì)念雨果,因?yàn)樗砦膶W(xué)的良心?!闭?qǐng)你聯(lián)系這封信的內(nèi)容,談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。 五、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分)11. (5分)讀一讀,想一想:下面兩句話(huà)的意思一樣嗎?一浪接一浪,那小小的蘆葉船,怎么會(huì)翻不了呢?一浪接一浪,那小小的蘆葉船,怎能不翻呢?第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共5題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共3題;共12分)6-1、7-1、8-1、三、 綜合題 (共1題;共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共9分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分)11-1、

注意事項(xiàng)

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