學習長江大學見義勇為先進事跡心得.doc

學習長江大學見義勇為先進事跡心得2009年10月24日，長江大學陳及時、何東旭、方招等15名同學在長江荊州寶塔灣江段野炊是因救兩名落水兒童，陳及時、方招、何東旭三名同學不幸被江水吞沒，獻出了年輕的生命。為表彰他們的先進事跡，教育部決定授予徐彬程等15名同學“全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體”榮譽稱號，追授陳及時、何東旭、方招同學“全國舍己救人優(yōu)秀大學生”榮譽稱號。陳及時、何東旭等同學在人民群眾生命受到嚴重威脅的危急關頭，不怕犧牲、挺身而出的先進事跡，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，在高校和社會各界引起了強烈反響。三個風華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動地，走得大義凜然卻又令人痛惜；兩名落水少年獲得了新生，他們卻獻出了生命。他們用實際行動展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌，是當代大學生的優(yōu)秀代表。廣大青年學生要學習他們奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，學習他們心系社會、關愛他人的廣闊胸懷，學習他們自強自立、奮發(fā)向上的進取精神，學習他們不為名利、樂于奉獻的優(yōu)秀品質。在我們的身邊，總是有那么一些人默默地幫助別人?；蛟S是給問路的人指點、或者是幫拿行李、或者是為盲人帶路他們用自己的行動喚起了人們的良知。繼承和詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。不管怎樣，讓我們向為救人而犧牲的陳及時、何東旭、方招三位同志表示我們崇高的敬意，愿他們一路走好。他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌，用感天動地的英雄壯舉對“90后是崩潰的一代”進行了無比有力的反諷。該事件被有關媒體報道后，迅速引起了社會的廣泛震動和無限敬意。但網絡中卻總有那么有一些人，似乎總也看不到人性閃爍的光芒，總要基于所謂的理性視野和“實事求是”精神，進行了一番“值與不值”的探究和思考。于是,“不會游泳該不該救人”、“救起兩個人犧牲三個人值不值”以及“該見義勇為還是該該見義智為”等等話題便由此而展開。長江大學10.24大學生英雄集體先進事跡傳遍神州大地。人們高度贊揚大學生們見義勇為的壯舉,稱贊三位英勇獻身的青年大學生感動了國人,照亮了人心,溫暖了社會。大學生們見義勇為的壯舉表明,中國知識分子追求理想、踐行道義的優(yōu)秀傳統(tǒng)在當代大學生中得到繼承,他們定會沿著正確的方向健康成長,成為國家的棟梁,擔當起振興中華的大業(yè)。他們用自己的實際行動實踐了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神,體現(xiàn)了當代大學生社會責任擔當意識和人性的光輝,說明青年學生教育工作取得了成效,80后90后青年是好樣的。有的人不在了，卻永遠活在我們心中。他們就是我們心中的英雄！見義勇為自古就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我想反問一句，如果是你，難道就能見死不救嗎？難道就能無動于衷嗎？良心會安嗎？救人有危險這是不容置疑的。見義勇為也是值得我們每一個人去學習、去繼承、去發(fā)揚的。生命是無價的，存在的就是合理的。舍己救人見義勇為的精神一直在支撐著我們這個國家，這個民族。這是我們的自豪。孟子說：“生我所欲也,義亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取義者也。” 見到有人落水，只要是善良正直的人，都不會見死不救，即使自己根本就不會游泳。這種為正義事業(yè)英勇赴難的精神,成為我們民族成就一切正義事業(yè)、并自立于世界民族之林的精神支柱,值得我們好好珍惜,世代相承。長江大學“見義勇為”大學生群體英雄的光輝事跡,是我們民族傳統(tǒng)的見義勇為美德,發(fā)揚光大的具體寫照,是傳統(tǒng)美德轉化為現(xiàn)代價值的一支頌歌。如果遇見兩個鮮活的生命、充滿稚氣的孩童就要被江水淹沒的情景，也許也會有人需要去考慮，需要去猶豫，然后才想好如何救人。然而對于他們，他們的腦里只會想到救人這兩個字，這是真正的見義勇為！見義勇為愚蠢嗎？不，一點也不！如果我們的社會變成了“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，那么這個社會會變成什么樣子？我無法想象，也不敢去想象。不管被救者是怎樣的人,見義勇為的人去幫助他人，這根本不需要考慮，因為救人本來就不需要什么理由，見義勇為是一種正確的價值取向，是中華民族的傳統(tǒng)美德。他們?yōu)榱司群⒆涌梢圆活欁约旱男悦?，這種勇敢的精神，這種奮不顧身的行為怎能不令人感動？他們的見義勇為實現(xiàn)了他們的個人價值，已經是一種很偉大的貢獻了。見義勇為是一個美好的閃光點，這樣的精神值得我們每一人去學習！生命對于每個人都是無價的，可就是這種舍己救人、勇敢無畏的精神在支撐著我們的民族，這是你我引以為傲的。所以，在五千年中華傳統(tǒng)美德的中國，我們一定要將見義勇為的精神發(fā)揚光大，將這種精神世世代代相傳下去。在“1024”英雄集體身上,我們看到了他們熱愛生命、見義勇為的崇高品質,臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,前赴后繼、用于擔當的團隊精神。他們的英雄壯舉是我輩的驕傲,是人性的光輝,是社會的良心,是民族的精神,是時代的楷模。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。最后，我也希望所有大學生能見賢思齊，常譜英雄曲，共同構筑社會和諧。長江大學見義勇為舍己救人大學生英雄集體的先進事跡，產生了廣泛而深遠的社會影響。要把當代大學生“值得信賴，堪當重任，大有希望”的群體形象生動地展現(xiàn)給廣大人民群眾，在全社會營造樂于奉獻、共筑和諧的良好環(huán)境和氛圍，讓更多的人見賢思齊，自覺踐行榜樣精神，共同譜寫社會和諧的新篇章。