思想品德九年級蘇教版第5課教案.doc

“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容第5課 與誠信同行第一框 人貴誠信共幾課時3課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1正確理解誠信的含義，了解誠實和守信的關(guān)系，懂得“誠信是一種資源”。 2在不同情境中能自覺遵守誠信原則，以誠信獲得社會的更多尊重，獲得更多的社會效益。 3做人忠誠，實事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作為立身之本。4樹立誠信觀念，養(yǎng)成對人守信，對事負(fù)責(zé)的品格，努力做一個誠實守信的人。教學(xué)重難點教學(xué)重難點：1誠信的含義2誠信的價值“誠信是一種資源”教學(xué)資源教學(xué)手段：啟發(fā)引導(dǎo)、問題探究法、討論法、角色體驗法、多媒體等預(yù)習(xí)設(shè)計閱讀第62-66頁，思考以下問題1.誠信的含義？誠信就是誠實守信。講誠信就是忠誠老實、言行一致、實事求是，遵守信用、履行諾言。2誠信的價值從哪些方面表現(xiàn)出來？ 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、師生問好，導(dǎo)入新課1、觀看視頻：狼來了當(dāng)真正遇到狼時，放羊娃大喊狼來了，為什么沒人去救他？這個故事給我們什么啟示？學(xué)生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信！2、在五千年的歷史長河中，中華文化哺育了中華兒女，傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。近年來，全國各地廣泛開展“共鑄誠信”活動，大造誠信聲勢，打造誠信社會。由師問，生思考：社會各界為什么如此大造誠信聲勢？經(jīng)濟發(fā)達(dá)的長三角地區(qū)為什么越來越重視誠信建設(shè)呢？二、新課學(xué)習(xí)：人貴誠信1.看圖片 猜成語學(xué)生舉出關(guān)于誠信的成語，比一比誰說的多。2.講故事悟誠信（1）舉例：曾子殺豬。生說誠實守信的小故事。我國是一個禮儀之邦，歷來崇尚誠實守信的道德品質(zhì)，誠實守信是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神財富。3.學(xué)生思考誠信的含義什么是誠信？誠信就是誠實守信，是中華民族的優(yōu)秀品德和精神財富。講誠信就是要忠誠老實、言行一致、實事求是；就是要遵守信用、履行諾言。講誠信就是要忠誠老實、言行一致、實事求是； 就是要遵守信用、履行諾言。知識庫；結(jié)合P62-63頁的材料，學(xué)生進(jìn)一步了解“誠信”這個詞。4.漫畫賞析 真假難辨今天，在一些地方，在一些領(lǐng)域，誠信似乎成了稀缺資源，冒牌貨、造假賬、假文憑、惡意欠薪、考試作弊這些現(xiàn)象侵蝕著人們的誠信觀念，以至于當(dāng)講到誠信時，一些人甚至?xí)恍嫉卣f“誠信，值幾個錢？！” 誠信值錢嗎？當(dāng)然值！ 現(xiàn)代社會，誠信，不僅是一種人格，更是一種資源。 5.誠信也是一種資源閱讀感悟： 承諾與前途間的抉擇周偉選擇了A，毅然獻(xiàn)出了自己的骨髓。后來，周偉被華北煤炭醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院破格錄取。（1）誠信是為人做事的基本準(zhǔn)則。誠信做人的首要之德。守信的人具有良好聲譽，這筆無形的財富能為個人帶來直接的利益，能促進(jìn)個人事業(yè)的成功。討論：如果在一個普遍誠實守信的社會里，那么我們的生活會是怎樣呢？守信良好聲譽事業(yè)成功失信無法立足 代價沉重（2）誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。誠信有助于建立和諧的人際關(guān)系，保證正常的社會生活秩序，是家庭和睦、人際關(guān)系和諧，乃至社會安定團結(jié)的重要保證。如果在一個普遍誠實守信的社會里，我們的生活會是怎樣呢？（3）誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。討論交流：P64“同仁堂“的材料，談?wù)勊男袠I(yè)理念讓我們明白什么道理？人們只有誠實做人，誠信工作，才能在自己的崗位上有所作為，才能獲得他人和社會的尊重。（4）誠信促進(jìn)企業(yè)成功、經(jīng)濟健康發(fā)展觀看視頻：誠信經(jīng)營 學(xué)生談感想（5）誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求企業(yè)不講誠信，必然損害市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，也必將影響自身的利益。（誠信是市場經(jīng)濟公平競爭的黃金規(guī)則）教師：近幾年，許多地方政府把打造“誠信政府”作為一項重要工作來抓，如設(shè)立熱線電話，行風(fēng)評議網(wǎng)站等，組織群眾對政府部門行政情況進(jìn)行監(jiān)督，倡導(dǎo)“誠信光榮，失信可恥”的社會風(fēng)尚。說一說：打造“誠信政府” 有何重要意義？古人云：“人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹”。在現(xiàn)代社會，政府信用已是社會信用的核心，政府誠信引導(dǎo)著人民誠信，直接影響著社會誠信。6.你說我說：(1)誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任； (2)我國正在積極構(gòu)建和諧社會請你以“誠信”為主題，創(chuàng)造一條宣傳標(biāo)語。三、總結(jié)全課，布置作業(yè)一、師生問好，導(dǎo)入新課1、觀看視頻：狼來了2、師問，生思考：社會各界為什么如此大造誠信聲勢？經(jīng)濟發(fā)達(dá)的長三角地區(qū)為什么越來越重視誠信建設(shè)呢？二、新課學(xué)習(xí)：人貴誠信1.看圖片 猜成語2.講故事悟誠信3.學(xué)生思考誠信的含義4.漫畫賞析 真假難辨5.誠信也是一種資源（1）誠信是為人做事的基本準(zhǔn)則。（2）誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。（3）誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。討論交流：P64“同仁堂“的材料，談?wù)勊男袠I(yè)理念讓我們明白什么道理？（4）誠信促進(jìn)企業(yè)成功、經(jīng)濟健康發(fā)展（5）誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求6.你說我說：(1)誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽，更是一種資源。 (2)我國正在積極構(gòu)建和諧社會請你以“誠信”為主題，創(chuàng)造一條宣傳標(biāo)語。多一份誠信，多一份責(zé)任！ 誠信在我心，大家齊歡欣！三、總結(jié)全課，布置作業(yè)知識點總結(jié)1.誠信的含義？誠信就是誠實守信。講誠信就是忠誠老實、言行一致、實事求是，遵守信用、履行諾言。2誠信的價值從哪些方面表現(xiàn)出來？誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德和精神財富。誠信是為人做事的基本準(zhǔn)則。（對個人而言，誠信是高尚的人格魅力） 誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。（對社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序；） 誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。（對個人） 誠信是市場經(jīng)濟建設(shè)健康發(fā)展的重要保證。（對企業(yè)而言，誠信是資本，是財富，是競爭力；） 誠信也是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護(hù)和支持政府的重要精神支柱。（對政府而言，誠信政府是良好的政府形象。）學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思作 業(yè) 設(shè) 計練習(xí)冊第38-40頁“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容第5課 與誠信同行第2框做誠實的人共幾課時3課型新授第幾課時2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 1懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求。 2教育學(xué)生重諾守信，對事負(fù)責(zé)，說實話，辦實事。3學(xué)會誠實地生活，養(yǎng)成對人守信、對事負(fù)責(zé)的品格，努力做誠實的人。教學(xué)重難點教學(xué)重難點：1不要“輕諾”，要“重諾”。2怎樣做誠實的人教學(xué)資源教學(xué)手段：啟發(fā)引導(dǎo)、問題探究法、討論法、角色體驗法、多媒體等預(yù)習(xí)設(shè)計閱讀第66-74頁，思考以下問題1誠實做人的基本要求（怎樣做誠實的人）？2 是誠實人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個人心理成熟的標(biāo)尺。3如何正確看待抄襲作業(yè)、考試作弊等行為？4 ，這也是誠實守信品質(zhì)基本要求。 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、師生問好，導(dǎo)入新課：活動一：國王與花種的故事一這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。 提問：為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個故事給我們什么啟示？學(xué)生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信，不能說謊，做一個誠實的人！討論與交流五元錢與誠信（略）提問：他的做法對嗎？說說你的理由？ 活動二：感悟(見教材p67)醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質(zhì)?看完這位老人堅持奉還39年前的救命錢，我的感想是什么? 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了救死扶傷的職業(yè)道德和對工作的高度責(zé)任感。我的感想是：人應(yīng)講良心，要知恩圖報，要重諾守信。做誠實的人，重諾守信教師：1. 重諾守信是誠實人的做事準(zhǔn)則 2. 衡量一個人心理成熟的標(biāo)尺一諾千金提問：重諾守信，實踐諾言能給我們帶來什么？維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保持人格的完整，才能贏得他人的尊重等觀看視頻；片中經(jīng)營者的行為會產(chǎn)生了什么后果？這件事對我們有什么啟示？1. 會損害消費者的利益，影響自身形象，不利于誠信社會的建立，影響他人的生命健康，擾亂社會秩序，對自己、他人與社會不負(fù)責(zé)。2. 這件事啟示我們要做誠實的人，對自己的行為負(fù)責(zé)。只有對事負(fù)責(zé)，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。角色扮演 請同學(xué)扮演圖片中的人物,進(jìn)行對話交流。 從中我們得到什么啟示呢?做誠實的人，要對事負(fù)責(zé)1.踏踏實實地做好每件事;2.對自己所做的事負(fù)責(zé)。世界上最聰明的人是最老實的人！對事負(fù)責(zé)活動四：探究 (見教材p68)1 請列舉一些在我們平時生活中對事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。 有錯勇于承認(rèn)，及時改正 2 考試結(jié)束后，張某找李某同學(xué)談心，想一想他會說些什么?誠實面對：如果你遇到這些事情，你該怎么做？換位思考：一場特殊的考試：無人監(jiān)考考試提問：如果你是其中一位考生，你參加這種考試有何感想？活動五：（觀點分析）說與不說 發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊？對人對事，與人交往，都要說老實話，做老實事。 誠信的基本要求實話實說P69頁 “假如出現(xiàn)下列情況，我將：學(xué)習(xí)小結(jié)：做一個誠實的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識，更要付諸行動。從日常生活中的點滴小事做起。（1）做誠實的人，必須對人守信。（2）做誠實的人，必須做到對事負(fù)責(zé)。（3）做誠實的人，必須說老實話。課堂延伸：（視頻）誠信小測試給誠信打打分一、師生問好，導(dǎo)入新課：活動一：國王與花種的故事討論與交流五元錢與誠信活動二：感悟(見教材p67)活動三：探究 (見教材p68)1 請列舉一些在我們平時生活中對事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。 有錯勇于承認(rèn)，及時改正 2 考試結(jié)束后，張某找李某同學(xué)談心，想一想他會說些什么?誠實面對：如果你遇到這些事情，你該怎么做？活動四：（觀點分析）說與不說 發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊？對人對事，與人交往，都要說老實話，做老實事。 誠信的基本要求實話實說P69頁課堂延伸：（視頻）誠信小測試給誠信打打分知識點1誠實做人的基本要求（怎樣做誠實的人）？(1)做一個誠實的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識，更要付諸行動。(2)培養(yǎng)誠實守信的良好品德，應(yīng)該從日常生活的點滴小事做起。具體要求：重諾守信（對人守信）；對事負(fù)責(zé)；說老實話，做老實事。尊重隱私，保守秘密等。2重諾守信是誠實人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個人心理成熟的標(biāo)尺。3如何正確看待抄襲作業(yè)、考試作弊等行為？這些行為都是缺乏誠信的表現(xiàn)，會對自己、對他人、對集體都會產(chǎn)生不良影響。我們在學(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，不能靠投機取巧、弄虛作假來取勝。靠自己努力獲得的成績和榮譽才具有真實價值。誠信作業(yè)、誠信考試不僅是對學(xué)校、老師、家長的誠信，更重要的是對自己的誠信，是對自己負(fù)責(zé)。4說老實話，做老實事，這也是誠實守信品質(zhì)的基本要求。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思作 業(yè) 設(shè) 計練習(xí)冊第40-42頁“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容第5課 與誠信同行第3框 尊重隱私 保守秘密共幾課時3課型新授第幾課時3教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度和價值觀】理解誠實在不同場合誠實有不同的表現(xiàn)，知道誠實并不意味著放棄自己的隱私，學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自覺地尊重別人的隱私【知識與能力】 知道誠信必須嚴(yán)守國家機密，保守國家機密是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。懂得誠實問題的復(fù)雜性，正確理解“善意的謊言”。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)重點誠實，并不意味著放棄自己的隱私權(quán)，并不意味著要公開自己的全部秘密。學(xué)習(xí)難點辨證認(rèn)識“善意的謊言”。教學(xué)資源啟發(fā)引導(dǎo)、問題探究法、討論法、角色體驗法、多媒體等預(yù)習(xí)設(shè)計預(yù)習(xí)檢測： 1、什么叫隱私？什么叫隱私權(quán)？2、保護(hù)隱私與做人誠實兩者相互矛盾嗎？3、尊重和保護(hù)他人的隱私，實際上也是 的表現(xiàn)。侵犯他人隱私，造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)受到 。4、什么叫國家機密？為什么要嚴(yán)守國家機密？5、“善意的謊言”可能會產(chǎn)生哪些結(jié)果？ 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思感悟情境：萍萍與小唐是好朋友誠信的智慧：與誠信同行，就要說老實話。但是，說老實話，并不是說話不看情況，不分場合，是什么說什么；說老實話，也并不是說話不講技巧，不講藝術(shù)，有什么說什么。這是因為，我們要誠實守信還必須做到：尊重隱私，保守秘密探究交流：“尊重個人隱私”演一演：小品日記風(fēng)波（場景：剛上九年級的女兒哼著輕快的流行歌曲放學(xué)回到家中，媽媽氣呼呼地叫住女兒，甩手將日記本和幾封信件扔到女兒腳下）于是發(fā)生了下面的幾句對白：【媽媽】除了寫一些與男女同學(xué)交往的感受，你還能寫些什么？還想考重點高中？！【女兒】你有什么權(quán)利偷看我的日記和信件？！【媽媽】什么權(quán)利？我是你媽媽！我有權(quán)了解你的內(nèi)心，監(jiān)督你的學(xué)習(xí)！【女兒】（狠狠地瞪了媽媽一眼）哼，我知道該怎么做！議一議：針對小品中母女的言行，結(jié)合自身感悟，進(jìn)行分組討論：1、父母能不能查看我們的日記，為什么？這和做人要誠實矛盾嗎？2、如果父母“查看”了我們的日記，我們該怎么辦？說一說：隱私和隱私權(quán)的含義 結(jié)合我們生活中的實例分析說明1、什么叫隱私？ 2、什么叫隱私權(quán)？ 舉一舉：列舉生活中侵犯他人隱私的事例，并簡述其危害及其后果。故事續(xù)編：在數(shù)學(xué)課上，毛茸茸不專心。老師走到他身邊，發(fā)現(xiàn)毛茸茸正在寫信，老師批評了他。毛茸茸頂撞老師說：“你侵犯了我的隱私權(quán)。”談?wù)勀愕目捶?？我有話要說：毛茸茸不認(rèn)真聽講，違反了課堂紀(jì)律，影響了正常的教學(xué)秩序。老師發(fā)現(xiàn)后及時提醒、制止，是完全正確的，是老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。不要說老師沒有看寫信的內(nèi)容，即使是看了一眼，也不是侵犯學(xué)生隱私權(quán)的行為。我們在保護(hù)自己隱私的同時，也要自覺地尊重別人的隱私 。 尊重和保護(hù)他人的隱私，實際上也是尊重他人人格的表現(xiàn)。運用法律武器：面對自己的隱私被侵犯，該怎么辦？1.與侵權(quán)人協(xié)商。2.請求司法保護(hù)，如：(1)要求侵權(quán)人停止侵害(2)公開賠禮道歉；(3)造成較大精神痛苦的，還有權(quán)要求精神損害賠償。個人有個人的隱私，國家有國家的機密。我們既不能以誠實為借口侵犯他人隱私，更不能打著做誠實人、說老實話的招牌，說出國家機密。交流展示：“嚴(yán)守國家機密”閱讀感悟：關(guān)于“兩彈一星”的思考。想一想：為什么連家人都不知道他們在緊張地忙些什么？談一談：1、國家機密的含義：國家機密是關(guān)系國家的安全和利益，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項。它包括國家不能公開的政治、經(jīng)濟、軍事、金融、科技等方面的信息。2、保守國家機密是每個公民的責(zé)任和義務(wù)在復(fù)雜的國際環(huán)境中，嚴(yán)守國家機密直接關(guān)系到國家的安全和利益。 嚴(yán)守國家機密是法律規(guī)定的每個公民的責(zé)任和義務(wù)，也是我們每個公民熱愛祖國、捍衛(wèi)國家利益的基本要求。3、隨著對外交往的日益增多，我們在與外國朋友的交往中，為嚴(yán)守國家機密應(yīng)注意些什么？案例分析 案情略審判本案李某的行為構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密罪。案例分析 商業(yè)秘密對于企業(yè)的生存至關(guān)重要，在激烈的市場競爭中，企業(yè)的商業(yè)秘密若被侵犯，就會損害企業(yè)的利益，影響企業(yè)的發(fā)展。 因此，企業(yè)的每位職工都有保守商業(yè)秘密的責(zé)任和義務(wù)。辨別分析：“善意的謊言”讀一讀：花名冊上的紅五星（文本P73）方法提示：默讀感悟講一講：講述日常生活中不能說真話的實際事例，簡析行為的積極效果。大人對小孩說：“水里有怪物，專門嚇唬小孩，千萬別在沒有大人陪著的時候，下水洗澡?！?醫(yī)生對病人說：“這種病雖然病期已是很長，但只要對自己有信心，配合治療，相信會痛苦減輕，病癥緩和，直至康復(fù)的。” “善意的謊言” 有時能使人們的感情變得更融洽，復(fù)雜的問題變得更簡單。辯一辯：圍繞 “善意的謊言出于善良的愿望，必將結(jié)出甜美的果實?！边M(jìn)行擂臺正反對抗辯論 正方：“善意的謊言”， 必將結(jié)出甜美的果實。反方：“善意的謊言”，不會結(jié)出甜美的果實?！吧埔獾闹e言”具體問題具體分析有時能使人們的感情變得更融洽，能使復(fù)雜的問題得到妥善解決。但有時在特定的條件下，不一定會產(chǎn)生好的結(jié)果，也會造成不良結(jié)果?！吧埔獾闹e言”并不是所有時候都適用的，比如對法律不適用，有的時候用了還會造成不良的后果。所以，我們不能濫用“善意的謊言”。一、知識點1、隱私，也就是個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。隱私權(quán)，指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人許可不得將其公開的權(quán)利。2、兩者并不矛盾。誠實并不意味放棄自己的隱私權(quán)，并不意味著要公開自己的全部秘密。3、尊重他人人格 法律的制裁4、國家機密，簡而言之，即關(guān)系國家安全和利益，在一定時間內(nèi)只限于一定范圍內(nèi)人員知悉的國家不能公開的各種事項和信息。5、有時能使人們的感情變得更融洽，復(fù)雜的問題變得更簡單；但在特定的條件下不一定產(chǎn)生好結(jié)果，有時甚至?xí)斐刹涣己蠊?。二、探究交流：探究交流：“尊重個人隱私”議一議：（1）媽媽的出發(fā)點是好的,媽媽對女兒有教育和監(jiān)護(hù)的權(quán)利和義務(wù),但私看女兒日記和信件的行為是違法行為，它侵犯女兒隱私權(quán)。（2）女兒要學(xué)會與媽媽和諧溝通，禮貌地維護(hù)自身的合法權(quán)益。說一說：隱私和隱私權(quán)的含義見前面“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”部分。舉一舉：侵犯他人隱私的事例，敗壞他人名譽和人格，使他人精神受到傷害，造成嚴(yán)重后果的，是一種違法行為，要受到法律制裁。交流展示：“嚴(yán)守國家機密”想一想：因為涉及鐵礦石談判的中方人員未能嚴(yán)守國家機密。談一談：（1）我們身邊現(xiàn)在的和將來的國家機密可因人而異，分類舉例。（2）遵守保密紀(jì)律，增強保密意識，自覺維護(hù)國家安全和利益，嚴(yán)格保守商業(yè)秘密；對一切危害國家安全和利益的人和事，只要發(fā)現(xiàn)，及時舉報辨別分析：“善意的謊言”講一講：“善意的謊言” 有時能使人們的感情變得更融洽，復(fù)雜的問題變得更簡單。辯一辯：內(nèi)容詳見“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”問題5。三、訓(xùn)練反饋：（一）精挑細(xì)選理解生活：1、C 2、B 3、A 4、D(二) 體驗探究關(guān)注生活1、因為媽媽如實話實說，指出孩子身體上的缺陷，很可能會傷害到孩子，使其產(chǎn)生自卑心理，甚至一輩子都擺脫不了心理陰影。把疤痕稱為“天使的光環(huán)”是一個“善意的謊言”，它有助于孩子樹立生活的信心和樂觀的態(tài)度，從而走向成功。 2、雖然誠實與說謊是水火不相容的，但我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，有些時候?qū)嵲拰嵳f也會傷害自己和別人。在特定的情況下，我們有時需要隱瞞事情的某些真相，說些出于愛心的、真心的“謊言”。因為這種“善意的謊言”有時能使人們的感情變得更融洽，使復(fù)雜的問題得到妥善解決。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思作 業(yè) 設(shè) 計訓(xùn)練反饋：（一）精挑細(xì)選理解生活（每題1分，共4分）1、新修訂的未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人的“日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱?！崩蠋熕阶圆痖唽W(xué)生信件的行為是 ( )A、履行教書育人職責(zé)的行為 B、關(guān)心學(xué)生健康成長的行為C、侵犯了學(xué)生隱私權(quán)的行為 D、受到家長監(jiān)護(hù)委托的行為2、某電視臺員工將自己單位一些著名主持人的婚戀狀況在網(wǎng)上貼出來，對此種行為我們認(rèn)識正確的是 ( )A、婚戀狀況并非隱私，公布無可非議B、侵犯了他人隱私，損害他人人格C、是種應(yīng)受刑法制裁的嚴(yán)重違法行為 D、是種并未觸犯法律不道德的行為3、詩人海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”這啟迪我們 ( )要老老實實做人 生命的鮮花永不盛開 生命和謊言互不相干 要實實在在做事A、 B、 C、 D、4、我們與誠信同行、做誠實的人，就必須做到 ( )A、是什么就要說什么 B、有什么就要說什么C、想說什么就說什么 D、分清場合講究藝術(shù)(二)體驗探究關(guān)注生活（6分）傾聽故事：一位成功人士的講座引起人們?nèi)缋椎恼坡?。會后，一名記者忍回答問題： 1、故事中的媽媽為什么要“說謊”?2、聽完這個故事，你是怎樣看待誠實與謊言的?五、學(xué)習(xí)感悟：為人處事，以誠為本，以實為要。誠，讓我們坦坦蕩蕩，心如明鏡；實，讓安如泰山，堅不可摧。學(xué)完與誠信同行，你一定心潮起伏，感悟良多我的感悟是：