《棉鞋里的陽光》教案設(shè)計.doc

全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計省份：廣東省 學(xué)校：佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)碧江小學(xué) 姓名：龍雪艷 電話：13612540113 電子郵件：longlong588553163.com通訊地址：佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)碧江小學(xué)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科、年級、課題：人教版小學(xué)語文一年級下冊陽光里的棉鞋3，課時數(shù)：共2課時4，課前準備：1課件、生字卡片、課文插圖。2用小黑板寫好課文中人物語言以及難讀的長句。二、 教學(xué)目標1認識“棉”、“照”等13個生字，會寫“媽”、“奶”等6個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會體貼長輩。三、 教材分析這篇課文是一篇充滿家庭溫暖的短文?？鬃诱f“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。人人都有年幼之時，也有年老之日。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和；賢淑的舉動影響著幼小的心靈，小峰也學(xué)著媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋。陽光鉆進了棉被，鉆進了棉鞋，溫暖了奶奶的身體；小峰母子倆的孝心也隨著陽光溫暖著奶奶的心。通過對小峰母子給老人曬棉被、棉鞋過程中人物的動作、對話及心理活動的描寫，贊揚了尊老敬老的家庭文明風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長輩，即學(xué)會體貼。同時還要將這種家風(fēng)一直承傳下去。四、 教學(xué)方法1、 直觀教學(xué)：通過看圖片、視頻、結(jié)合實際生活打比方等方法，讓學(xué)生感受孝敬的偉大，體貼父母的不容易。2、 自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)習(xí)借助拼音自己默讀。3、 合作交流：通過對課文的討論交流，理清思路，升華感情。五、 教學(xué)過程第一課時 (一)看視頻說話，導(dǎo)入新課1. 孝順一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，它承傳了五千年的歷史而長盛不衰，自古孝子多成就，孔子和孟子就是其中的代表。優(yōu)酷視頻中華德育故事：http:/v.youku.com/v_show/id_XMjcyMjAyMDgw.html2到了現(xiàn)代，人民的生活物質(zhì)提高了，而孝道卻丟失了。優(yōu)酷視頻如此殘忍，太不孝順了http:/v.youku.com/v_show/id_XMzI2MzY3NzMy.html3. 今天老師也要給大家講一個非常好聽的故事，出示課件，教師敘述課文內(nèi)容。4請你們根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說一說。（教師出示插圖）5學(xué)生看圖，自由練說后，指名說故事。6板書課題，隨機認讀課題中的生字。(二)初讀課文，感知內(nèi)容1學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞(相互交流)2小組同學(xué)用自己喜歡的識記生字的辦法識字。3匯報并挑選同學(xué)按自然段接讀課文。4其他同學(xué)邊聽邊畫，課文有哪幾個人物?哪些字音讀的時候要提醒大家注意?(三)互相交流，認讀生字1小組交流。2各小組派代表指出要注意讀音的字詞。3老師相應(yīng)指出字詞。4請小老師范讀、領(lǐng)讀，多種形式讀。5學(xué)生自讀自糾，互讀互糾。6師生共做識字游戲。(四)讀順課文，發(fā)現(xiàn)感知1把生字寶寶請回到課文中你們能不能讀好?2讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么?3根據(jù)學(xué)生回答、出示課文人物的語言。4分角色練讀，朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。5邊讀邊想，讀了他們的話，你想說什么?(五)提出問題，自讀自悟1我們再來看看這面這段視頻，想想看，都說了些什么？優(yōu)酷視頻 媽媽洗腳：http:/v.youku.com/v_show/id_XMjY4ODEyNTI=.html2看了視頻，自己能提出什么問題?自己問同學(xué)答。3看了視頻，你們還能提出哪些問題，讓學(xué)生回答?(六)看圖對文，情感升華爆米花視頻情境朗讀：http:/video.baomihua.com/zjszjzh/102011371根據(jù)視頻提示，找一找與插圖相應(yīng)的段落。2想一想：小峰這樣做，媽媽會說什么?奶奶會說什么?板書設(shè)計棉鞋里的陽光棉 照 曬 被 蓋 午收 脫 躺 合 眼 晴第二課時(一)交流討論、鞏固識字1出示生字卡片，全班開火車多種形式認讀。2讓學(xué)生挑選自己會認的字讀給大家聽。3挑選會認的字說詞語，要說出是怎么知道這個詞的。 (二)研讀課文，感悟內(nèi)容1上節(jié)課我們和小峰做了好朋友，這節(jié)課你們想不想再和小峰牽手，更進一步了解小峰呢?2引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，圍繞以下兩個問題讓學(xué)生把課文讀懂。媽媽為什么要給奶奶曬棉被?(“陽光鉆進棉花里”，棉被更暖和)小峰為什么要給奶奶曬棉鞋?(“棉鞋里也有棉花”，曬過以后，“棉鞋里有好多陽光”)3學(xué)生進行交流，感悟課文。4學(xué)生分別對以上兩個問題進行匯報，教師適時指導(dǎo)。5學(xué)生自由讀，讀出奶奶、媽媽，小峰說話時的語氣，體會情感。6小組再練讀，以給畫面配音樂的形式分角色朗讀表演讀。7利用多種形式朗讀，學(xué)生評價，教師評價。8全班匯報讀。(三)理解課文，說話訓(xùn)練結(jié)合理解課文，進行說話訓(xùn)練1用上“因為所以”，說說媽媽為什么要給奶奶曬棉被。2用上“因為所以”說說小峰為什么要給奶奶曬棉鞋。(四)認真觀察，指導(dǎo)書寫1今天我們要學(xué)習(xí)寫好6個字，先讀一讀。2師范寫這幾個字，引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個字在田字格中的位置，要提醒大家注意什么。3先書空、再寫字。4有能力的同學(xué)自己完成所有的字。5學(xué)生練寫。（五）讓大家一起再來看看別人是怎么做的。優(yōu)酷視頻 陸績懷橘：http:/v.youku.com/v_show/id_XMjcxODA0NTIw.html 看完后，你對陸績想說什么？如果你是他，你會這樣做嗎？為什么？(六)課后作業(yè)做一件體貼長輩的事。（七）和父母一起看弟子規(guī)講解。優(yōu)酷視頻弟子規(guī)講解：http:/v.youku.com/v_show/id_XMjQ3MjQ3MjE2.html板書設(shè)計:7 棉鞋里的陽光體貼長輩六，教學(xué)反思1.在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)一年級孩子雖然已經(jīng)聽到過一些詞句，但是，看著書面語言，要準確、連貫地讀出來、讀好它是很難的。因此，我在指導(dǎo)朗讀時，注重了詞、句、段、篇以及標點符號的指導(dǎo)。2.棉鞋里的陽光這一課，通過對小峰母子給老人曬棉被，曬棉鞋的描寫，贊揚了尊老敬老的好風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長輩，學(xué)會體貼。學(xué)習(xí)課文后，我讓孩子們說說你有過關(guān)心家里人的事嗎？說出來，讓我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這個問題雖然簡單易答，也確有孩子能列舉出一兩件事出來，但都千篇一律。所有回答都是停留在表面上，很少有令人感動的地方。當(dāng)我準備把自己的生活結(jié)合教學(xué)適時地展示給學(xué)生時卻突然發(fā)現(xiàn)竟然也就如此。細細想來，這些年來，我很少就離開父母一個人出來工作，平時生活成了兩點一線，學(xué)校里忙完，忙家里，哪里還有心想父母，照顧父母。父親曾說過，“父親養(yǎng)子，子養(yǎng)子”，這就是我們目前的現(xiàn)狀，我已想不出為父母及婆婆做過什么？??！這難道就是一個塑造人類靈魂的工程師的生活嗎？我的心靈受到了極大的震撼，同時也感到愧疚。我們?yōu)槿藥煴?，?yīng)以身作則，不光是在課堂上用書本上的內(nèi)容去熏陶教育學(xué)生，教孩子做人，更應(yīng)該用生活中的言行去潛移默化，去感染學(xué)生。 所以教師其實也是一種學(xué)習(xí)，是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，教學(xué)中，教師同樣學(xué)到課本以外的東西，感悟到生活的很多平時連自己也忽略的細節(jié)，