九年級化學(xué)下冊 第六章 溶解現(xiàn)象 第3節(jié) 物質(zhì)的溶解性 第3課時 結(jié)晶同課異構(gòu)課件1 滬教版.ppt

第3節(jié)物質(zhì)的的溶解性第3課時結(jié)晶滬教版九年級下冊 導(dǎo)入新課 海水是人類千萬年來取之不盡 用之不竭的資源寶庫 我們學(xué)習(xí)了用蒸餾法獲得海洋中含量最多的物質(zhì) 水 那么海水中鹽類物質(zhì) 你最想知道哪種物質(zhì)的提取呢 推進(jìn)新課 活動1 復(fù)習(xí)回顧 鞏固舊知 出示一系列題目 學(xué)生分為紅藍(lán)兩個組進(jìn)行搶答 每答對一題加十分 1 什么是飽和溶液 不飽和溶液 2 某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解該物質(zhì)的溶液嗎 3 要確定某物質(zhì)的溶液是不是飽和溶液 可采取什么方法 4 請說出三種方法 把不飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 5 飽和溶液一定是濃溶液 不飽和溶液一定是稀溶液嗎 活動2 結(jié)晶 活動與探究 結(jié)晶實驗 觀察 在一只盛有30mL沸水的燒杯中不斷加入KNO3 配成飽和溶液 將燒杯放在冷水中降溫 觀察實驗現(xiàn)象 提問 在實驗1中 加熱濃的氯化鈉溶液 為什么會有固體出現(xiàn) 通過這些現(xiàn)象得出什么結(jié)論 在實驗2中 飽和硝酸鉀溶液在冷水中降溫 會有什么現(xiàn)象 為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象 小組交流討論 小結(jié) 晶體 有規(guī)則外型的固體 結(jié)晶 在一定條件下 固體物質(zhì)從它的飽和溶液中以晶體的形式析出的過程叫做結(jié)晶 結(jié)晶的兩種途徑 蒸發(fā)結(jié)晶 適用于溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì) 降溫結(jié)晶 適用于溶解度隨溫度變化大的物質(zhì) 活動3 蒸發(fā) 閱讀教材P22 方法提示 中 蒸發(fā) 相關(guān)內(nèi)容 并完成 狀元導(dǎo)練 P16 課堂導(dǎo)學(xué) 知識點2相關(guān)內(nèi)容 活動4 海水曬鹽 思考 1 海水中的鹽從哪里來 為什么海水不直接曬干得食鹽 2 傳統(tǒng)海水曬鹽采取什么生產(chǎn)方法 過程是怎樣的 3 海水在蒸發(fā)池中發(fā)生了什么變化 在結(jié)晶池中發(fā)生了哪些變化 點撥 1 來源 來自于陸地 隨地表徑流進(jìn)入海洋 水分蒸發(fā) 鹽分留下富集而成 2 方法 鹽田法 太陽能蒸發(fā)法 3 過程 海水 蒸發(fā)池 結(jié)晶池 粗鹽 儲水池的作用 沉降泥沙 風(fēng)吹日曬 有利于水分的蒸發(fā) 結(jié)晶 海水中水完全蒸干時才開始析出食鹽晶體嗎 還是水蒸發(fā)到 一定程度 時 再蒸發(fā)水才開始析出食鹽晶體呢 一定程度 的大致含義是什么呢 要想解決問題 需進(jìn)行如下探究 思考 怎樣將食鹽從食鹽溶液中分離出來 取不飽和食鹽水少許 放在玻璃片上烘烤 或用電吹風(fēng)吹熱風(fēng) 觀察現(xiàn)象 玻璃片上出現(xiàn)白色固體 上述過程中通過加熱蒸發(fā)使氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?可見 在自然條件下 氣候溫和 光照充足 有利于大片海灘上海水蒸發(fā) 小結(jié) 1 海水曬鹽是物理變化 2 NaCl的溶解度隨溫度變化影響不大 海水曬鹽利用蒸發(fā)結(jié)晶來得到食鹽晶體 典例剖析 例 河南中考 右圖是A B的溶解度曲線 t2 時分別將100gA B的飽和溶液降溫至t1 析出固體質(zhì)量A B 填 或 解析 觀察兩物質(zhì)的溶解度曲線 在t2 時A的溶解度大于B的溶解度 在t1 時A的溶解度等于B的溶解度 則溶解度之差A(yù)大于B 而在t2 時兩物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等的條件下 溫度降至t1 析出晶體的質(zhì)量與其溶解度之差成正比 因此析出晶體的質(zhì)量應(yīng)為A B 答案 課堂小結(jié) 1 對溶解度受溫度變化不大的固態(tài)溶質(zhì) 一般用蒸發(fā)溶劑的辦法得到晶體 例如 從海水中提取食鹽 就是把海水引到鹽灘上 利用日光和風(fēng)力使水分蒸發(fā) 得到食鹽 又如 在用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實驗中 我們可用蒸發(fā)溶劑的方法得到硫酸鋅晶體 2 對溶解度受溫度影響變化相當(dāng)大的固態(tài)溶質(zhì) 一般可以用冷卻熱飽和溶液的方法 使溶質(zhì)結(jié)晶析出 利用這一方法 還可以分離幾種可溶性固態(tài)物質(zhì)的混合物 1 從教材練習(xí)中選取 2 完成練習(xí)冊中本課時的習(xí)題 課后作業(yè)