九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17 公輸課件 新人教版.ppt

第五單元 17公輸 字詞盤(pán)點(diǎn)1 讀生字 2 通假字 3 古今異義詞 4 一詞多義 5 詞類(lèi)活用 1 吾義固不殺人 義 名詞用作動(dòng)詞 堅(jiān)守道義 2 犀兕麋鹿?jié)M之 滿(mǎn) 形容詞用作動(dòng)詞 充滿(mǎn) 3 公輸盤(pán)之攻械盡 盡 形容詞用作動(dòng)詞 用盡 4 在宋城上而待楚寇矣 寇 名詞用作動(dòng)詞 入侵 5 雖殺臣 不能絕也 絕 形容詞用作動(dòng)詞 殺盡 滅絕 6 義不殺少而殺眾 義 意動(dòng)用法 以 為義 7 公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變 機(jī)變 動(dòng)詞用作名詞 巧妙的方式 6 特殊句式 1 判斷句 臣以王吏之攻宋也 為與此同類(lèi) 宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也 2 省略句 將以 之 攻宋 此人 必為有竊疾矣 吾 必取宋 于是 楚王 見(jiàn)公輸盤(pán) 汝 胡不見(jiàn)我于王 3 倒裝句 子墨子聞之 起于魯 宋何罪之有 作家作品墨子 約前468 前376 名翟 相傳原為宋國(guó)人 后長(zhǎng)期居住在魯國(guó) 是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人 戰(zhàn)國(guó)初期思想家 主張兼愛(ài) 非攻 墨子 是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的著作總集 據(jù) 漢書(shū) 藝文志 記載原有71篇 而流傳至今的僅15卷53篇 佚失18篇 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為是由墨子的弟子及其后學(xué)在不同時(shí)期記述編纂而成 反映了前期墨家和后期墨家的思想 主題思想 公輸 記敘了墨子勸阻楚國(guó)進(jìn)攻宋國(guó)的故事 表現(xiàn)了墨子的才智 勇敢和反對(duì)攻伐的精神 是墨子 兼愛(ài) 非攻 主張的生動(dòng)而又具體的體現(xiàn) 寫(xiě)作背景在墨子所處的時(shí)代 各諸侯國(guó)掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不已 嚴(yán)重破壞生產(chǎn) 使下層人民被迫 折骨為炊 易子而食 墨子希望解除勞苦大眾的苦難 因而提出 非攻 兼愛(ài) 等政治主張 當(dāng)時(shí)楚國(guó)是大國(guó) 占有兩湖一帶廣大地區(qū) 宋國(guó)小 在今河南商丘一帶 但處于戰(zhàn)略要地 楚用公輸盤(pán)造器械 并且接連打敗了周?chē)鷰讉€(gè)國(guó)家 于是楚準(zhǔn)備攻宋 墨子聽(tīng)到消息后 便從魯國(guó)趕到楚國(guó)去止楚攻宋 公輸 寫(xiě)的就是勸阻楚國(guó)攻宋的事 具體地表現(xiàn)了墨子的 非攻 思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解文言快譯公輸 墨子 段解 交代事情的起因 段解 運(yùn)用人物對(duì)話 敘述墨子從各個(gè)角度批判了公輸盤(pán)的行為 說(shuō)服了公輸盤(pán) 又巧妙使用誘使楚王在邏輯上陷于自相矛盾的論辯方法 指責(zé)楚王攻宋之不智 楚王雖理屈詞窮 但攻宋之心不死 字詞快解 云梯 古代戰(zhàn)爭(zhēng)中攻城用的器械 起 出發(fā) 動(dòng)身 何命焉為 有什么見(jiàn)教呢 焉 與 為 合用 表示疑問(wèn)語(yǔ)氣 愿借子殺之 希望借助您去殺了他 子 對(duì)男子的尊稱(chēng) 相當(dāng)于 您 請(qǐng)獻(xiàn)十金 允許我奉送 給您 十金 請(qǐng) 相當(dāng)于今天說(shuō)的 請(qǐng)?jiān)试S我 金 量詞 戰(zhàn)國(guó)和秦代以二十兩為一金 義 堅(jiān)守道義 說(shuō)之 解說(shuō)這件事 何罪之有 有什么罪呢 殺所不足而爭(zhēng)所有余 損失不足的而爭(zhēng)奪有余的 意思是犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪土地 仁 對(duì)人親善 友愛(ài) 11知而不爭(zhēng) 知道這 道理 而不 對(duì)楚王 諫諍 意思是不勸阻楚王 爭(zhēng) 通 諍 諫諍 規(guī)勸 12知類(lèi) 明白事理 13然 但是 14胡 為什么 15已 停止 16見(jiàn) xi n 引見(jiàn) 17文軒 裝飾華美的車(chē) 文 彩飾 軒 有篷的車(chē) 18敝輿 y 破車(chē) 19褐 粗布衣服 20粱肉 好飯好菜 21何若 什么樣的 22猶 之與 也 好像 同 相比 23云夢(mèng) 楚國(guó)的大澤 跨長(zhǎng)江南北 包括現(xiàn)在的洞庭湖和洪湖 白鷺湖等湖沼 24犀兕 犀 雄性的犀牛 兕 雌性的犀牛 25鮒魚(yú) 一種像鯽魚(yú)的小魚(yú) 26文梓楩楠豫章 文梓 梓樹(shù) 文理明顯細(xì)密 所以叫文梓 楩 黃楩木 豫章 樟樹(shù) 這些都是名貴的木材 27長(zhǎng)木 高大的樹(shù)木 28此 這 指上面說(shuō)的舍文軒 竊敝輿之類(lèi)的行為 29善哉 好呀 30雖然 即使如此 31牒 木片 段解 寫(xiě)墨子以實(shí)力迫使楚王放棄攻宋的企圖 說(shuō)明要制止侵略 單靠說(shuō)理是不夠的 還得有足夠的實(shí)力作后盾 32機(jī)變 巧妙的方式 33距 通 拒 34守圉 守衛(wèi) 圉 通 御 抵擋 35詘 通 屈 意思是理屈 36所以 用來(lái) 的方法 和現(xiàn)代漢語(yǔ)里用來(lái)表示因果關(guān)系的連詞 所以 不同 37故 原因 緣故 38莫 沒(méi)有人 39寇 入侵 40雖 即使 41絕 盡 這里指殺盡 滅絕 問(wèn)題探究1 墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)分為哪三個(gè)步驟 請(qǐng)分別用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句加以概括 1 初見(jiàn)公輸盤(pán) 使公輸盤(pán)理屈詞窮 2 再見(jiàn)楚王 讓楚王理屈詞窮 3 最后見(jiàn)公輸盤(pán) 在模擬攻守中顯示實(shí)力 使對(duì)方徹底放棄攻宋打算 問(wèn)題探究2 試舉例分析課文是如何運(yùn)用比喻手法說(shuō)明道理的 示例 文中用 文軒 錦繡 粱肉 比楚國(guó)之地大物博 用 敝輿 短褐 糠糟 比宋國(guó)之貧窮弱小 資源匱乏 那么楚以富有之國(guó)而攻伐貧窮之宋 就與有竊疾者同類(lèi)了 使楚王理屈詞窮 墨子就是用這種引魚(yú)上鉤 先發(fā)制人的辦法進(jìn)行說(shuō)理的 問(wèn)題探究3 分析文中的三個(gè)人物形象 墨子是文中的主要人物 這場(chǎng)外交戰(zhàn)中他先后讓公輸盤(pán)和楚王進(jìn)入自己布下的陷阱 然后出擊 先說(shuō)服公輸盤(pán) 再勸阻楚王 最后以技顯能贏得了這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)的勝利 從中可看出 墨子是一個(gè)明辨是非 堅(jiān)持正義 有勇有謀 不畏強(qiáng)敵 反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的策士 公輸盤(pán)是這篇文章的線索人物 首場(chǎng)交鋒他就被墨子挫敗下陣 于是便把希望寄托在楚王身上 不想楚王也遭遇同樣的厄運(yùn) 公輸盤(pán)侵宋之心不死 進(jìn)行模擬演練 最終 械盡 他欲置墨子于死地 墨子揭穿其陰謀 公開(kāi)實(shí)力 公輸盤(pán)才敗下陣來(lái) 由此看出 公輸盤(pán)是一個(gè)有頭腦 有計(jì)謀 有野心 虛偽陰險(xiǎn)的人 楚王憑著地大物博 國(guó)力強(qiáng)盛 擴(kuò)張之心不止 貪財(cái)好利 一心想攻宋 但在墨子的強(qiáng)大的勸阻攻勢(shì)下 最終放棄了侵略計(jì)劃 他是一個(gè)無(wú)理 無(wú)義 貪婪成性的大國(guó)君主 思路點(diǎn)撥人物形象主要從人物的語(yǔ)言 動(dòng)作 心理活動(dòng)等方面來(lái)分析 本文主要通過(guò)人物對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物性格 如墨子一連用五個(gè) 不可謂 重重否定 極有氣勢(shì) 使公輸盤(pán)無(wú)可辯駁 和楚王對(duì)話時(shí) 一連用三個(gè)對(duì)比 既滿(mǎn)足了楚王的虛榮心 又使他意識(shí)到攻打宋國(guó)是無(wú)意義的乃至愚蠢的舉動(dòng) 這些都充分顯示了墨子有勇有謀 不畏強(qiáng)敵的特點(diǎn)