九年級(jí)道德與法治上冊 第五單元 和諧中國 和諧世紀(jì) 第二節(jié) 和諧中國 第1框 社會(huì)主義和諧社會(huì)課件 湘教版.ppt

新知導(dǎo)入 和諧中國 和諧中國和諧世界 第五單元 第二節(jié) 新知導(dǎo)入 導(dǎo)語 建設(shè)和諧中國 是進(jìn)入21世紀(jì)后我國各族人民共同唱響的主旋律 也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要內(nèi)容 新知講解 社會(huì)主義和諧社會(huì) 世外桃源 請(qǐng)你描繪一下 你期盼的理想社會(huì)是什么樣子 芳草鮮美 落英繽紛 阡陌交通 雞犬相聞 新知講解 探究構(gòu)建和諧社會(huì)的意義 1 閱讀教材 說一說我們黨對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)目標(biāo)提出的歷程 P113 你還知道黨的十九大提出的建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)是什么嗎 2017年10月18日黨的十九大提出 為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化中家 活動(dòng)一 自學(xué)自研 新知講解 2 我國為什么要提出建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo) 意義 小組討論 社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性 是國家富強(qiáng) 民族振興 人民幸福的重要保證 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 是黨和政府從中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù) 反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求 體現(xiàn)了全國各族人民的共同愿望 P113 新知講解 活動(dòng)二 探究社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征及要求 3 我們要構(gòu)建的是一個(gè)怎樣的和諧社會(huì) 它有什么具體要求 小組討論并交流 社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征 社會(huì)主義和諧社會(huì)包含著十分豐富的具體內(nèi)容 而且各項(xiàng)內(nèi)容緊密聯(lián)系 互相貫通 它既為我們描繪了社會(huì)主義和諧社會(huì)的美好藍(lán)圖 又提出了扎實(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體要求 民主法治 社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng) 依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí) 民主法治是和諧社會(huì)首要目標(biāo) 體現(xiàn)了我們追求什么樣的和諧社會(huì) 公平正義 社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào) 人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理 社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn) 公平正義是中國特色社會(huì)主義內(nèi)在要求 體現(xiàn)了我們追求什么樣的和諧社會(huì) 誠信友愛 全社會(huì)互幫互助 誠實(shí)守信 全體人民平等友愛 融洽相處 體現(xiàn)了我們追求什么樣的和諧社會(huì) 能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重 創(chuàng)造活動(dòng)得到支持 創(chuàng)造才能得到發(fā)揮 創(chuàng)造成果得到肯定 體現(xiàn)了我們追求什么樣的和諧社會(huì) 充滿活力 社會(huì)組織機(jī)制健全 社會(huì)管理完善 社會(huì)秩序良好 人民群眾安居樂業(yè) 社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié) 體現(xiàn)了我們追求什么樣的和諧社會(huì) 安定有序 人與自然和諧相處 就是生產(chǎn)發(fā)展 生活富裕 生態(tài)良好 體現(xiàn)了我們追求什么樣的和諧社會(huì) 人與自然和諧相處 說一說 4 我國當(dāng)前存在的影響社會(huì)和諧的矛盾和問題主要有哪些 1 城鄉(xiāng) 區(qū)域 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展很不平衡 人口資源環(huán)境壓力加大 2 就業(yè) 社會(huì)保障 收入分配 教育 醫(yī)療 住房 安全生產(chǎn) 社會(huì)治安等問題比較突出 3 體制機(jī)制尚不完善 民主法制還不健全 4 一些社會(huì)成員誠信缺失 道德失范 一些領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì) 能力和作風(fēng)與新形勢新任務(wù)的要求還不適應(yīng) 5 一些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重 6 敵對(duì)勢力的滲透破壞活動(dòng)危及國家安全和社會(huì)穩(wěn)定 新知講解 活動(dòng)三 探究構(gòu)建和諧社會(huì)的辦法 5 建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì) 黨和政府做出了哪些努力 小組討論并交流 黨和政府做出的努力有 加大反腐力度 推進(jìn)依法治國 重視保障民生 實(shí)施精準(zhǔn)扶貧 大力整治破壞環(huán)境的行為 保護(hù)環(huán)境 大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作 為農(nóng)民增收 努力實(shí)施教育改革 促進(jìn)教育公平 新知講解 6 仔細(xì)觀察我們周圍的生活 你覺得影響社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的因素有哪些 我國該怎樣解決這些問題 影響社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的因素 法制有待健全 反腐工作任重道遠(yuǎn) 破壞環(huán)境的行為時(shí)有發(fā)生 貧富差距突出 民生保障還需進(jìn)一步完善 新知講解 進(jìn)一步加強(qiáng)立法工作 完善法治建設(shè) 加快完善社會(huì)保障體系 以改善民生為重點(diǎn) 努力營造社會(huì)公平環(huán)境 堅(jiān)持和完善我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度 促進(jìn)共同富裕 加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 大力發(fā)展經(jīng)濟(jì) 堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展 要解決上述問題 黨和政府要 新知講解 活動(dòng)四 探究構(gòu)建和諧社會(huì)的目的 思考 7 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目的是什么 構(gòu)建和諧社會(huì)是為了促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的共同發(fā)展 社會(huì)和諧了可以為每一個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造最有利的條件 而每一個(gè)社會(huì)成員自由而全面的發(fā)展又為和諧社會(huì)的建設(shè)做出了貢獻(xiàn) 新知講解 8 作為中學(xué)生 我們可以為社會(huì)主義和諧社會(huì)做出哪些貢獻(xiàn) 1 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 提高自身的素質(zhì)和能力 2 遵紀(jì)守法 做一名合格的現(xiàn)代公民 3 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 4 樹立正義感 敢于同破壞社會(huì)和諧的行為作斗爭 拓展提高 1 在我們的校園里你發(fā)現(xiàn)有哪些不和諧因素 課堂延伸 校園欺凌 部分學(xué)生考試作弊 作業(yè)抄襲 隨地吐痰 亂扔垃圾 不講衛(wèi)生 吃穿攀比 浪費(fèi)資源等 2 針對(duì)校園里的不和諧因素 對(duì)學(xué)校提幾條合理化建議 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳 教育工作 開展各種形式的第二課堂活動(dòng) 提高學(xué)生各方面的素質(zhì) 加強(qiáng)學(xué)校管理 及時(shí)制止學(xué)生的不良行為 與社會(huì) 家長密切配合 引導(dǎo)學(xué)生健康成長等 課堂總結(jié) 建設(shè)和諧中國 是進(jìn)入21世紀(jì)后我國各族人民共同唱響的主旋律 也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要內(nèi)容 社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性 是國家富強(qiáng) 民族振興 人民幸福的重要保證 我們青少年應(yīng)肩負(fù)起歷史的責(zé)任 把理想變?yōu)榫唧w行動(dòng) 為建設(shè)和諧中國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 板書設(shè)計(jì) 社會(huì)主義和諧社會(huì) 構(gòu)建和諧社會(huì)的意義 構(gòu)建和諧社會(huì)的要求 構(gòu)建和諧社會(huì)的目的 構(gòu)建和諧社會(huì)的辦法 作業(yè)布置 單選題 1 下列關(guān)于和諧社會(huì)的觀點(diǎn) 正確的是 在我國有濃厚悠久的淵源 是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性 是我國各族人民共同唱響的主旋律 是人民幸福的重要保證A B C D 2 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是全國各族人民的共同愿望 因此要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo) 需要 青少年肩負(fù)起歷史的重任 把理想變?yōu)榫唧w行動(dòng) 青少年都成為科技工作者 全國人民艱苦奮斗A B C D A B