2019二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文6 19《大象的耳朵》教學(xué)課件 新人教版.ppt

19大象的耳朵 新課導(dǎo)入 你對(duì)那個(gè)整天幫你打探 外界消息 的耳朵真的了解嗎 其實(shí)每種動(dòng)物的耳朵特點(diǎn)和作用是不同的 資料寶袋 動(dòng)物耳朵的作用 松鼠的耳廓有保護(hù)眼睛的作用 不致被樹(shù)枝荊刺傷害 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 吃 sh n 筆順 組詞 扇子扇形門(mén)扇隔扇 巧記 羽 在 戶(hù) 下藏 書(shū)寫(xiě)提示 戶(hù) 的撇畫(huà)舒展 下面的 羽 不要太寬 叫 m n 筆順 組詞 慢慢快慢怠慢輕慢 巧記 曼妙的心情 書(shū)寫(xiě)提示 左窄右寬 第三筆豎要長(zhǎng) 右上部筆畫(huà)緊湊 又 筆畫(huà)舒展 慢 扇 造句 過(guò)馬路的時(shí)候要慢慢的 造句 大象的耳朵就像一把大扇子 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 吃 y 筆順 組詞 遇到遇見(jiàn)機(jī)遇知遇之恩 巧記 禺 在 辶 上坐 遇到好朋友 書(shū)寫(xiě)提示 右上部筆畫(huà)緊湊 辶 平捺舒展 叫 t 筆順 組詞 兔子兔肉兔絨小兔 巧記 比免多一點(diǎn) 書(shū)寫(xiě)提示 上部稍小 第六筆撇畫(huà)舒展 豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力 兔 遇 造句 昨天在菜市場(chǎng)我遇到了老師 造句 小兔子蹦蹦跳跳真可愛(ài) 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 吃 筆順 組詞 不安安心安慰安撫 巧記 房子下面有個(gè)小女孩 書(shū)寫(xiě)提示 宀 稍小 最后一筆橫要長(zhǎng) 叫 g n 筆順 組詞 兩根根源根由根本 巧記 木 艮 根 書(shū)寫(xiě)提示 左窄右寬 第四筆是點(diǎn) 豎提挺立 最后一筆舒展有力 根 安 造句 媽媽的話(huà)讓小明感到不安 造句 老師用兩根竹竿當(dāng)做模型 n 字詞樂(lè)園 會(huì)寫(xiě)字 吃 筆順 組詞 頭痛心痛悲痛哀痛 巧記 甬 路在病中 書(shū)寫(xiě)提示 疒 的撇畫(huà)舒展 豎為垂露豎 緊貼豎中線(xiàn) 叫 zu 筆順 組詞 最后最好最近最佳 巧記 一日一取 書(shū)寫(xiě)提示 日 要扁 取 的第一筆橫長(zhǎng) 托上蓋下 最 痛 造句 這件事讓老師很頭痛 造句 今天是這個(gè)學(xué)期的最后一天 t ng sh 組詞 似的 易錯(cuò)提示 多音字 本文中不要讀成s 似 d 組詞 耷拉蔫頭耷腦低頭耷腦 易錯(cuò)提示 一聲 y 組詞 咦 這是怎么回事 易錯(cuò)提示 二聲 sh 組詞 橫豎豎直豎著 易錯(cuò)提示 不要讀成s g n 組詞 竹竿豎竿 易錯(cuò)提示 前鼻音 不要讀成后鼻音 咦 竿 字詞樂(lè)園 會(huì)認(rèn)字 舞 組詞 舞蹈跳舞舞弊 易錯(cuò)提示 三聲 w 組詞 扇風(fēng)扇動(dòng) f n 組詞 煩躁煩悶 易錯(cuò)提示 前鼻音 不要讀成后鼻音 sh n 易錯(cuò)提示 前鼻音 煩 字詞樂(lè)園 會(huì)認(rèn)字 字詞樂(lè)園 近義詞 反義詞 多音字 近義詞 反義詞 多音字 耷拉 垂下散步 漫步經(jīng)常 常常趕跑 趕走人家 別人 耷拉 高昂散步 快步經(jīng)常 偶爾 水里玩耍的孩子好似 s 猴子一樣 又像個(gè)小兔子似 sh 的 在水中蹦蹦跳跳 演出時(shí) 姑娘們扇 sh n 動(dòng)著手中的扇 sh n 子 太迷人了 熊貓愛(ài)睡覺(jué) ji o 睡完感覺(jué) ju 好 詞語(yǔ)解釋 耷拉 下垂 造句 大象的耳朵為什么是耷拉著的呢 散步 隨便走走 是一種休息或鍛煉身體的方式 造句 姐姐和媽媽一邊散步 一邊聊天 自言自語(yǔ) 自己跟自己說(shuō)話(huà) 獨(dú)自低聲說(shuō)話(huà) 造句 奶奶喜歡自言自語(yǔ) 竹竿 砍下來(lái)的削去枝葉的竹子 造句 我參加了學(xué)校里的竹竿舞訓(xùn)練小組 心煩 心里煩躁或煩悶 造句 他整天樂(lè)呵呵的 沒(méi)有什么事情讓他心煩 課文早知道 這篇課文用淺顯易懂的語(yǔ)言給我們講了大象的耳朵的特點(diǎn)和作用 朗讀指導(dǎo) 大象有一對(duì)大耳朵 像扇子似的耷拉著 重讀 大耳朵 耷拉著 要讀出大象耳朵的特點(diǎn) 小兔子說(shuō) 咦 大象啊 你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了 試一試 重難點(diǎn)點(diǎn)撥 大象的耳朵有什么特點(diǎn) 大象有一對(duì)大耳朵 像扇子似的耷拉著 大扇子 耷拉 重難點(diǎn)點(diǎn)撥 有哪些小動(dòng)物說(shuō)大象的耳朵有毛病呢 小兔 小羊 小鹿 小馬 小老鼠 重難點(diǎn)點(diǎn)撥 大象的耳朵撐起來(lái)了 給他帶來(lái)了哪些煩惱 可是 大象的耳朵眼兒里 經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去 還在里面跳舞 吵得大象又頭痛 又心煩 飛進(jìn)去 頭痛 心煩 寫(xiě)出大象用竹竿把耳朵撐起來(lái)了的后果很糟糕 重難點(diǎn)點(diǎn)撥 怎樣理解大象說(shuō)的 我還是讓耳朵耷拉著吧 人家是人家 我是我 人家是人家 我是我 做回自己 每個(gè)人都不一樣 每個(gè)自然的東西的存在都有他存在的道理和價(jià)值 詞語(yǔ)積累 成語(yǔ) 自言自語(yǔ) 自由自在自吹自擂自作自受自高自大自給自足 拓展 詞語(yǔ)積累 新詞 耳朵扇子遇到兔子不安毛病好句 大象說(shuō) 我還是讓耳朵耷拉著吧 人家是人家 我是我 課堂小結(jié) 這篇童話(huà)情節(jié)曲折 語(yǔ)言生動(dòng) 極富兒童情趣 整篇課文圍繞大象的耳朵展開(kāi) 告訴了我們學(xué)會(huì)珍惜自己的東西 不要盲目學(xué)習(xí)別人的道理 我還積累了很多詞語(yǔ) 板書(shū)設(shè)計(jì) 大象的耳朵 小兔子 小羊 小鹿 小馬 小老鼠都說(shuō)大象的耳朵有毛病 大象的耳朵是耷拉著的 人家是人家 我是我 珍惜自己的 不盲目學(xué)別人 耳朵支起來(lái)小蟲(chóng)子飛進(jìn)耳朵孔跳舞 耷拉下來(lái)小蟲(chóng)子飛不進(jìn)去 描寫(xiě)大象的古詩(shī)須臾牽挽出水濱 長(zhǎng)鼻一噴飛雪浪 清嚴(yán)允肇 洗象行 巨象垂牙鼻倒縮 小象蹣跚重千斛 清吳振棫 貢象行 拓展延伸 拓展延伸 邯 h n 鄲 d n 學(xué)步據(jù)說(shuō) 趙國(guó)的首都邯鄲的人走路的姿態(tài)很好看 動(dòng)作非常優(yōu)雅 輕快 燕國(guó)有一個(gè)少年聽(tīng)到這個(gè)傳說(shuō) 非常羨慕邯鄲人 就走了很遠(yuǎn)的路去趙國(guó) 想學(xué)習(xí)邯鄲人走路的方法 剛開(kāi)始 他整天站在街頭 仔細(xì)研究每個(gè)人走路的姿態(tài) 再慢慢模仿他們 可是都沒(méi)有成功 后來(lái) 他想可能是受到過(guò)去走路習(xí)慣的影響 所以 他決定要忘掉以前走路的方法 從那時(shí)候起 他更專(zhuān)心研究邯鄲人走路的姿勢(shì) 不過(guò) 再怎么努力他還是學(xué)不會(huì) 最后他只好放棄 可是 因?yàn)樗岩郧白呗返姆椒ㄍ靡桓啥?已經(jīng)不知道該怎么走路 只好一路爬著回去 當(dāng)別人看到他的樣子 都忍不住笑他 課堂作業(yè) 要讀準(zhǔn)字音喲 課堂作業(yè) 2 照樣子 寫(xiě)句子 例 大象有一對(duì)大耳朵 像扇子似的耷拉著 彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中 圓圓的池塘就好像一面大鏡子 人家是人家 我是我 結(jié)合生活實(shí)際 說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話(huà)的 課堂作業(yè) 小紅短跑很好 百米能跑出12秒的好成績(jī) 我不如他跑得快 但是我畫(huà)的畫(huà)很好 所以我不可以去練習(xí)跑步而放棄了自己畫(huà)畫(huà)的特長(zhǎng)