湘教版2020年上海交大附中中考化學(xué)模擬試卷（5月份）C卷.doc

湘教版2020年上海交大附中中考化學(xué)模擬試卷（5月份）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 解答題（共5小題，滿分0分） (共5題；共21分)1. （2分）食鹽是常用的調(diào)味品，構(gòu)成其主要成分的粒子是_（填化學(xué)符號(hào)）；某同學(xué)在配制5%的氯化鈉溶液時(shí)，若量取水時(shí)俯視量筒讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“偏大”、“偏小”或“不變） 2. （4分）從括號(hào)中選取適當(dāng)?shù)脑~語，填在下列橫線上(蒸發(fā)；分解；溶解；過濾；結(jié)晶)將蔗糖放入水中攪拌，蔗糖固體會(huì)_；將氯化鉀溶液中混有的少量二氧化錳分離出來用_方法；從食鹽水中得到食鹽晶體，用_方法；將熱的硫酸銅溶液靜置并慢慢降溫，得到硫酸銅晶體的過程是_ 過程.3. （3分）小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。（1）使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來。你推測錐形瓶中的物質(zhì)的化學(xué)式可能為（寫出一種即可，下同）_ ， 滴管中的物質(zhì)可能為_。（2）使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來。你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；4. （5分）日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。（1）用化學(xué)式填寫：食鹽、熟石灰、干冰、生石灰四種物質(zhì)，可改良酸性土壤的是_，可用作調(diào)味品的是_。（2）某品牌奶粉包裝袋上標(biāo)出的配料如右圖所示：該產(chǎn)品配料中能提供能量的是_， 人體缺鐵會(huì)引起貧血，該奶粉中_物質(zhì)可以補(bǔ)充鐵元素。（3）旅游時(shí)若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是_。A食醋(pH7)B食鹽水 (pH=7)C肥皂水(pH7)D燒堿溶液(pH7)5. （7分）閱讀下面科普短文。豆制品是以大豆等豆類為原料，經(jīng)加工而成的食品。資料一：豆制品的制備中國是大豆的故鄉(xiāng)，中國古代勞動(dòng)人民利用豆類創(chuàng)制了許多廣為流傳的豆制品，以下為幾種豆制品的主要制作流程：資料二：豆制品的營養(yǎng)豆制品的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在豐富的蛋白質(zhì)含量上， 另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，以及維生素B1、B2等。豆制品中富含膽固醇，所含膽固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用，且熱量很低。因此，肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃豆制品。豆制品還可預(yù)防便秘、骨質(zhì)疏松和增強(qiáng)免疫力。資料三：豆制品的弊端豆制品具有豐富的營養(yǎng)，色香味俱佳，但攝入過多，也會(huì)損害身體健康。首先，豆制品含有較多非必需氨基酸，腎病患者應(yīng)盡量禁食。其次，豆制品含有較多嘌呤，痛風(fēng)病人應(yīng)少食或不食。另外，胃病患者也應(yīng)盡量少食用豆制品，以免刺激胃液分泌、產(chǎn)生腸道脹氣等?？傊?，適量食用豆制品，才是科學(xué)飲食之道。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）由豆腐腦制得豆腐的過程屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。 （2）豆制品中含有蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、_等營養(yǎng)物質(zhì)。 （3）提倡肥胖和心腦血管疾病患者多吃豆制品的理由是_。 （4）由于豆制品中含有_元素，因此可預(yù)防骨質(zhì)疏松、佝僂病等。 （5）下列關(guān)于豆制品的說法正確的是_(填序號(hào))。 A . 豆制品是以豆類為主要原料，加工而成的食品B . 豆?jié){經(jīng)過點(diǎn)漿、壓制后可制成腐竹C . 腎病患者應(yīng)該盡量禁食豆制品D . 豆制品營養(yǎng)豐富，因此人人皆宜、多多益善二、 生產(chǎn)實(shí)際分析 (共1題；共2分)6. （2分）利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。（1）實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象體現(xiàn)了二氧化碳的性質(zhì)是_。 （2）實(shí)驗(yàn)B中，二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 三、 物質(zhì)組成和變化分析 (共3題；共12分)7. （4分）AI是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系已知A為鋁土礦的主要成分，通常情況下F是一種液體，C、D、H、I為氣體，H能參與綠色植物的光合作用，G為黑色固體請(qǐng)回答下列問題：（1）G的化學(xué)式是_（2）H+單質(zhì)碳I，其反應(yīng)條件是_（3）A B+C的化學(xué)方程式是_（4）I+F（氣體） H+D的化學(xué)方程式是_8. （4分）生產(chǎn)、生活中常需配制溶液。試回答下列問題：（1）配制一瓶如圖1所示溶液需氯化鈉 _g （2）概念圖能清晰地反應(yīng)概念間的關(guān)系，如圖2所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系，請(qǐng)說明圖中“？”是指 _。 （3）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小_（填序號(hào)）從中選出一例說明偏小的原因_。用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；往燒杯中加水時(shí)有水濺出；稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出。9. （4分）我國“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開鉆，標(biāo)志著我國能源開發(fā)邁上新臺(tái)階 （1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和_等 （2）嫦娥三號(hào)探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)的基本類型是_，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是_（填序號(hào)） A氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B氫氣資源豐富C氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 D獲得氫氣成本低四、 實(shí)驗(yàn)原理分析 (共2題；共9分)10. （6分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題（1）寫出圖中的儀器名稱：_ ；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_，實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)開（選填小寫字母）（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過加熱處理改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）銅絲繞成螺旋狀的作用是_A收集到更多的氧氣 B加快反應(yīng)速率 C沒有影響與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為_（選填字母）11. （3分）2017年4月25日，我國載人航天工程為發(fā)射貨運(yùn)飛船而研制的“長征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射成功，“長征七號(hào)”擯棄了原來運(yùn)載火箭使用有毒的聯(lián)氨（N2H4）和四氧化二氮作為火箭動(dòng)力，采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)的新技術(shù)回答下列問題： （1）如圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后化合價(jià)一定發(fā)生改變的元素是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （2）十五烷（C15H32）是煤油的成分之一，現(xiàn)取21.2g十五烷在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，生成48.4gCO2、28.8gH2O和11.2gX物質(zhì)，若要使反應(yīng)后無X物質(zhì)生成，則至少需要氧氣的質(zhì)量為_g 五、 科學(xué)探究 (共1題；共13分)12. （13分）如圖裝置可用于氣體的吸收，檢驗(yàn)和分離等，請(qǐng)回答下列問題：（1）利用裝置A（其中液體試劑足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離，首先打開活塞a，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的主要?dú)怏w是_，為了檢驗(yàn)該氣體，將導(dǎo)管按cdefg順序連接，B處觀察到的現(xiàn)象為_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)的化學(xué)方程式為_（2）實(shí)驗(yàn)中A和C兩處用到澄清石灰水，其中A處澄清石灰水的作用是_；（3）裝置C中還應(yīng)進(jìn)行的操作是_；一段時(shí)間后，斷開AB裝置，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時(shí)逸出的主要?dú)怏w是_（4）現(xiàn)有36.5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng)，生成的氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%，請(qǐng)計(jì)算所得氯化鈣溶液的質(zhì)量六、 實(shí)際應(yīng)用定量分析 (共1題；共5分)13. （5分）（2013商水縣）將一定量的石灰石放入燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生4.4g氣體，反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）計(jì)算：反應(yīng)前稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 解答題（共5小題，滿分0分） (共5題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 生產(chǎn)實(shí)際分析 (共1題；共2分)6-1、6-2、三、 物質(zhì)組成和變化分析 (共3題；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、四、 實(shí)驗(yàn)原理分析 (共2題；共9分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、五、 科學(xué)探究 (共1題；共13分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 實(shí)際應(yīng)用定量分析 (共1題；共5分)13-1、