粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 4.3 探究熔化和凝固的特點(diǎn) 同步練習(xí)B卷.doc

粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 4.3 探究熔化和凝固的特點(diǎn) 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）長春市南湖公園四季風(fēng)景怡人，下列景色形成過程中涉及到凝固現(xiàn)象的是（ ） A . 春天，積雪消融B . 夏天，霧繞叢林C . 秋天，霜打枝頭D . 冬天，冰封湖面2. （2分）缺水已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，海水淡化是解決缺水問題的方法之一，現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有（ ） A . 汽化 凝固B . 汽化 液化C . 液化 凝華D . 升華 凝華3. （2分）把燒瓶中的水加熱至沸騰，用橡皮塞塞緊瓶口，倒置瓶口，用冷水澆瓶底，如圖則會(huì)看到（ ）A . 水又重新沸騰B . 水停止沸騰C . 水迅速蒸發(fā)D . 水溫急劇下降至室溫4. （2分）（2015自貢）冰在熔化過程中，下列判斷正確的是（ ）A . 內(nèi)能不變，比熱容不變B . 吸收熱量，溫度不變C . 比熱容，內(nèi)能，溫度都不變D . 比熱容變大，內(nèi)能增加，溫度升高5. （2分）如圖所示為某種物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象根據(jù)圖中信息可知下列說法正確是（ ）A . 此物質(zhì)是一種非晶體B . 此物質(zhì)在第1025分鐘沒有吸熱C . 在第20分鐘時(shí)可觀察到物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)D . 此物質(zhì)的熔點(diǎn)大約是1006. （2分）如圖，裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，小瓶與燒杯底部間墊一木塊，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內(nèi)，過一段時(shí)間取出燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯中有一大半的水結(jié)成了冰，此時(shí)小瓶中的水（ ） A . 只有表面的水結(jié)冰B . 有一半的水結(jié)成冰C . 都沒結(jié)冰D . 都已結(jié)冰7. （2分）下列示例中是為了防止熔化或者凝固產(chǎn)生不利影響的是（ ） A . 冬天將室外水箱中的水放掉B . 將玻璃熔化制成玻璃板C . 冰凍食品可以保鮮D . 發(fā)高燒的病人利用冰袋降溫8. （2分）下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中，要吸收熱量的是（ ）A . 春天，冰雪融化匯成的溪流B . 夏天，冰箱門口飄出的“白氣”C . 秋天，草叢之上晶瑩的露珠D . 冬天，天上紛紛飄落的雪花9. （2分）探究“冰熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，把碎冰裝在大試管中，將大試管放在水中加熱，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)冰熔化的速率過快，記錄數(shù)據(jù)太少，下列方法能夠延長熔化時(shí)間的是（ ）A . 降低冰的初溫B . 提高水的初溫C . 增加冰的質(zhì)量D . 停止攪拌10. （2分）近幾年來，北海市大力開展城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在鋪設(shè)柏油馬路時(shí)，需要把瀝青由固態(tài)熔化成液態(tài)，如圖所示中，能正確表示這一熔化過程的圖像是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）祖國的山河一年四季美景如畫，下列描述的情境中都涉及物態(tài)變化過程，屬于凝固的是（ ） A . 初春正午，湖面堅(jiān)冰悄然變薄B . 夏末清晨，池塘荷葉上晶瑩“露珠”C . 深秋日出，楓葉上“白霜”覆蓋D . 雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱12. （2分）下列圖象屬于晶體熔化的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共6題；共21分)13. （3分）寒冷的冬天，房屋門窗玻璃_(選填“外”或“內(nèi)”)側(cè)出現(xiàn)的水珠是屬于_現(xiàn)象，路邊草坪上的霜是屬于_現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。 14. （4分）把下列現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化表示出來： （1）夏天濕衣服晾干：_ （2）用久了的燈絲變細(xì)：_ （3）吃冰棒解熱：_ （4）鋼水澆鑄成火車輪：_ 15. （2分）（2013大連）不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過_的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過_的方法增大鐵絲內(nèi)能的16. （2分）如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象，固體甲第6分鐘的狀態(tài)是_，由圖象可知甲乙兩種固體的區(qū)別是_ 17. （6分）如圖所示，是某種物質(zhì)的熔化圖象，由此可知它的熔點(diǎn)_，這種物質(zhì)是_ . 熔化過程持續(xù)了_ 分鐘，在04分鐘時(shí)間內(nèi)物質(zhì)處于_狀態(tài)，48分鐘時(shí)間內(nèi)是 _狀態(tài)，8分鐘以后是_ 態(tài) .18. （4分）在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不能碰到_（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于_（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”）（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水_（填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)開三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共13分)19. （4分）寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現(xiàn)，一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲，掛在一個(gè)粗大的冰塊上一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細(xì)金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論，認(rèn)為這是由于冰的熔化和凝固引起的關(guān)于冰熔化的原因他們提出了以下三種猜想：猜想1：冰塊的厚度小猜想2：金屬絲的溫度低猜想3：金屬絲對(duì)冰塊的壓強(qiáng)大（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定猜想2是錯(cuò)誤的你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_ （2）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，只改變冰塊的厚度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，金屬絲都能割穿冰塊這說明猜想1是_的 （3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡述你的實(shí)驗(yàn)方案簡要做法：_；如何判斷：_20. （9分）小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究某種物質(zhì)在熔化前后其溫度隨加熱時(shí)間變化的規(guī)律，得到下表的實(shí)驗(yàn)記錄（1）請(qǐng)按上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)格中作出溫度隨時(shí)間變化的圖象_實(shí)驗(yàn)中，石棉網(wǎng)的作用是使燒杯_，酒精燈只能用_蓋滅（2）根據(jù)上述數(shù)據(jù)結(jié)合圖象分析：該物質(zhì)在第3分鐘時(shí)是_態(tài)，該物質(zhì)在第6分鐘處于_狀態(tài)；該物質(zhì)熔化過程用了_min，在熔化過程中溫度_ （3）分析思考：晶體熔化的條件是：a_，b_ 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共6題；共21分)13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共13分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、