粵滬版物理八年級上冊第二章第二節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練.doc

粵滬版物理八年級上冊第二章第二節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（ ）A . 一切振動的物體都會發(fā)出聲音B . 物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅C . 物體振動的次數(shù)叫頻率D . 正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次2. （2分）中央電視臺推出的經(jīng)典永流傳節(jié)目，用“和詩以歌“的形式為現(xiàn)代文明追本溯源，引領(lǐng)著大眾吟誦經(jīng)典，愛上古詩詞。其中趙照和齊豫傳唱的余光中的鄉(xiāng)愁，帶給觀眾們深深地感動。他們聲情并茂的引吭高歌，完美的詮釋了鄉(xiāng)愁的意境!其中“引吭高歌”的“高”是指聲音的（ ） A . 音色B . 響度C . 音調(diào)D . 頻率3. （2分）一位隨州籍留美學(xué)子，在家鄉(xiāng)的一次聚會上動情地說：“我珍藏著一首樂曲我的祖國，前半部分是編鐘演奏的，后半部分是交響樂編鐘曲讓我自豪，交響樂讓我振奮！”從“聲音的特性”看不同樂器演奏同一支曲子的主要區(qū)別在于（ ）A . 音調(diào)B . 音色C . 響度D . 聲速4. （2分）正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）。A . 使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B . 為了獲得更好的音色C . 為了獲得更大的響度D . 阻止琴弦振動發(fā)音5. （2分）機械手表放在耳朵附近，聽到表針走動的聲音較??；把一個氣球放在手表與耳朵之間相互貼緊，聽到表針走動的聲音較大。這兩種情況聲音的主要差別是（ ） A . 音調(diào)B . 響度C . 音色D . 頻率6. （2分）為了探究聲音音調(diào)與頻率高低的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是（ ）A . 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減少B . 用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高C . 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺D . 用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會跳起7. （2分）清晨，小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢關(guān)于小鳥的叫聲，下列說法正確的是（ ） A . 小鳥的叫聲是由它的發(fā)聲器官振動產(chǎn)生的B . 小鳥的叫聲只能在空氣中傳播C . 口技演員主要模仿的是小鳥叫聲的響度D . 推開窗戶后聽到小鳥的叫聲變大，是因為音調(diào)變高了8. （2分）“請大家安靜，現(xiàn)在準(zhǔn)備考試！”監(jiān)考老師要求考生減小聲音的（ ） A . 頻率B . 音調(diào)C . 響度D . 音色9. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是（ ）A . 詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B . 兩宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播C . 發(fā)較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量D . 蝙蝠視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體10. （2分）古箏表演前，演奏者調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為調(diào)節(jié)琴聲的（ ） A . 響度B . 音調(diào)C . 音色D . 振幅11. （2分）下列設(shè)備應(yīng)用到的物理知識解釋錯誤的是（ ）A . 電視機利用電磁波傳播圖象信號和聲音信號B . “B”超利用次聲波獲得人體內(nèi)部的信息一步C . 驗鈔器紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光D . 燃氣灶將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能12. （2分）下列幾種說法中，比較符合事實的是（ ）A . 一個中學(xué)生的體積約為0.5m3B . 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能支持10.3m高的水柱C . 中學(xué)生100m跑冠軍的平均速度可達13m/sD . 在空氣中速度超過340m/s的聲音稱為超聲波二、 填空題 (共7題；共13分)13. （2分）超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放的高能量不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的；它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來探傷、測距、醫(yī)學(xué)診斷等（1）超聲波能夠清洗物件是利用它的_（穿透性/定向性/能量）（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_（3）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為_m14. （4分）如圖1所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_；海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越有力而低沉圖2（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍鯨叫聲的波形圖，其中，_（選填“甲”或“乙”）是藍鯨發(fā)出的15. （2分）課堂上，學(xué)生聽到了老師的講課聲，其聲音主要是靠_傳播的，狗睡覺時通常把耳朵貼在地面上，更容易聽到遠處的聲音，其聲音是由_傳播的.弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的_；在演奏過程中，演奏員要根據(jù)需要時而用力，時而輕柔的演奏，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的_；坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進行獨奏的是何種樂器，這樣主要利用了樂器發(fā)出聲音的_不同.16. （1分）如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的_不同.改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的_不同.（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）17. （1分）我校師生為了慶祝元且，認真貫徹落實十九大提出的優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署特地舉行了大型文藝匯演。劉明同學(xué)彈奏電吉他時不停地用手指去控制琴弦長度，他這樣做的目的是為了改變聲音的_（選填“響度”、“青調(diào)”或”音色”）。 18. （1分）超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。請你說出兩個應(yīng)用的實例： _；_。19. （2分）（2016攀枝花）如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的_不同改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的_不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）三、 綜合題 (共3題；共16分)20. （2分）如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端（1）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音_特性的因素.（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音_特性的因素.這個實驗用的實驗方法是_.21. （10分）下面的兩則新聞報道，引起了小明的思考并進行了分析，請你和他一起解答： （1）據(jù)報道，大連一男子睡夢中感覺耳邊有只蚊子，下意識的一巴掌，蚊子被拍死了，同時他的鼓膜也被震穿孔了外界傳來的聲音引起鼓膜的_，再經(jīng)過聽小骨等組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再把信號傳給大腦，人就能聽到聲音了人能聽到蚊子翅膀扇動的聲音卻聽不到蝴蝶翅膀扇動的聲音，是因為蝴蝶翅膀扇動發(fā)出的聲音的頻率_（填“高”“低”），不在人的聽覺范圍內(nèi) （2）很多打仗的士兵由于不斷聽到身邊爆炸聲而對聽力造成傷害，這說明聲音具有_；研究發(fā)現(xiàn)，在爆作時還會產(chǎn)生次聲波，這些次聲波多數(shù)人是_（填“能夠”或“不能”）感受到的，它們對人也有著很大的危害 22. （4分）小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。（1）抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是（ ） A . 手機聲音的響度太大B . 手機聲音的頻率太高C . 未塞緊瓶塞存在漏氣D . 插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸_，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調(diào)_（填“變高”、“不變”或“變低”），響度_（填“變大”、“不變”或“變小”）。 （3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明將_（填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機聲音。從實驗現(xiàn)象結(jié)合科學(xué)方法的運用，_（填“可以”、“不可以”）得出真空不能傳聲的結(jié)論。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共7題；共13分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 綜合題 (共3題；共16分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、