人教版八下語(yǔ)文期中考.doc

20152016學(xué)年第二學(xué)期期中考試卷初二年級(jí)語(yǔ)文 （完卷時(shí)間：120分鐘；滿(mǎn)分：100分）一、積累與運(yùn)用（22分）閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（0.5*4=2分）其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾（ ）著一疊大大小小的書(shū)。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直chu（ ）要害，正好刺中了他的心窩。人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀（ ）。如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的jin（ ）默。下面這段文字中畫(huà)線的兩句話各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)任選一句寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2分）鼓山位于福州市東郊、閩江北岸，是福建省十佳風(fēng)景區(qū)。因其頂峰有一巨石如鼓，每當(dāng)風(fēng)雨交加，便有簸蕩之聲，得名鼓山。早在一千多年前，它就已名聞遐邇。西晉尚書(shū)郎郭璞在遷城記中就有“左旗(山)右鼓(山)，全閩二絕”之贊。鼓山景區(qū)主要由花崗巖經(jīng)長(zhǎng)期堆積、風(fēng)化、崩塌而成，才構(gòu)成蟠桃林、劉海釣蟾、玉筍峰、八仙巖和喝水巖等千姿百態(tài)的自然景觀。我選 句，修改意見(jiàn)： 古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）不戚戚于貧賤， 。 ，身世浮沉雨打萍。峰巒如聚，波濤如怒， 。亭亭山上松， 。人生在世不稱(chēng)意， 。 ，兒女共沾巾。終南別業(yè)中借行云流水寫(xiě)出物我兩忘的悠閑自得心情的句子是：“ ， ”。陶弘景在答謝中書(shū)書(shū)中曾以“猿鳥(niǎo)亂鳴”寫(xiě)山林之勃勃生機(jī)，在與朱元思書(shū)文中，也有這樣從動(dòng)物角度來(lái)寫(xiě)的對(duì)偶句“ ， ”，寫(xiě)活了大自然。名著閱讀。（5分）海底兩萬(wàn)里的作者是法國(guó)的 ，他被尊稱(chēng)為 。（2分）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（3分）行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：若有妖魔捉住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。怎么卻不說(shuō)我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨。徽f(shuō)你還好哩，只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！”行者道：“怎么說(shuō)？”八戒道：“我說(shuō)：妖精，你不要無(wú)禮，莫害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來(lái)時(shí)教你死無(wú)葬身之地！那怪聞言，越加忿怒，罵道：是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來(lái)，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽(tīng)也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來(lái)。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見(jiàn)我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱(chēng)呼大圣。這妖怪無(wú)禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬(wàn)段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來(lái)。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來(lái)與不來(lái)，任從尊意?！边@一回，孫悟空離開(kāi)取經(jīng)隊(duì)伍的原因是（ ）（2分）A.孫悟空三打白骨精，唐僧受八戒挑唆，認(rèn)為孫悟空濫殺無(wú)辜，與他斷絕師徒關(guān)系。B.孫悟空打死了幾個(gè)山賊，被唐僧指責(zé)，負(fù)氣離開(kāi)唐僧。C.這孫悟空是假的，是六耳獼猴變化而成的。D.孫悟空嫌唐僧啰嗦又沒(méi)用，不愿意再陪他前往西天取經(jīng)。從選文看來(lái)，你覺(jué)得豬八戒具有怎樣的性格特點(diǎn)？（1分） 綜合性學(xué)習(xí)（3分）大型紀(jì)錄片河西走廊的熱播，引發(fā)國(guó)人對(duì)河西走廊的關(guān)注，學(xué)校開(kāi)展以“關(guān)注河西走廊”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 【材料1】作為中國(guó)旅游標(biāo)志的銅奔馬，出土于甘肅武威，是我國(guó)古代青銅器藝術(shù)品中無(wú)與倫比的珍品?！静牧?】河西走廊境內(nèi)的三大流域，（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均存在較為嚴(yán)重的生態(tài)退化問(wèn)題。 【材料3】莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、保存最完整的佛教藝術(shù)和歷史文化寶庫(kù)，其價(jià)值非凡，魅力永恒。 【材料4】長(zhǎng)一千多公里的河西走廊，處處可見(jiàn)戈壁荒漠。曾經(jīng)富饒的絲綢之路黃金段，近年來(lái)被生態(tài)問(wèn)題折磨得苦不堪言。 【材料5】在河西走廊東部，民勤縣東西北三面被騰格里和巴丹吉林兩沙漠包圍。全縣荒漠和荒漠化土地面積約占94.5%，其生態(tài)問(wèn)題之嚴(yán)峻，引起了全國(guó)世界的關(guān)注。在河西走廊西頭，庫(kù)木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近。 【材料6】嘉峪關(guān)是世界文化遺產(chǎn)萬(wàn)里長(zhǎng)城的西起點(diǎn)，也是古代絲綢之路的交通要沖，以“天下第一關(guān)”著稱(chēng)于世。 活動(dòng)一：整理材料（1分）這些材料可分為兩類(lèi)，一類(lèi)與歷史文化有關(guān)，另一類(lèi)與 有關(guān)。活動(dòng)二：分析材料分析以上材料，我們可以得出什么結(jié)論？（2分）結(jié)論： 二、閱讀（35分）（一）閱讀水調(diào)歌頭，完成78題。（3分）水調(diào)歌頭（蘇軾）丙辰中秋后，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？（1分） 找出蘊(yùn)涵人生哲理的句子，并說(shuō)說(shuō)其中包含作者怎樣的人生態(tài)度。（2分） （二）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成913題（13分）【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。(五柳先生傳節(jié)選)【乙】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (送東陽(yáng)馬生序節(jié)選)給下列文言語(yǔ)句劃分停頓（0.5*2=1分） 常 著 文 章 自 娛 以 中 有 足 樂(lè) 者解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（0.5*4=2分）每有會(huì)意（ ） 晏如也（ ）主人日再食（ ） 腰白玉之環(huán) （ ）下列選項(xiàng)語(yǔ)句中“以”字解釋與例句相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）例句：宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。A.不以千里稱(chēng)也 B.策之不以其道C.手自筆錄，計(jì)日以還D.以是人多以書(shū)假余翻譯下列句子。（4分）既醉而退，曾不吝情去留。 以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 從【甲】文中的“造飲輒盡，期在必醉”可以看出五柳先生具有 的性格特征；從【乙】文中的“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”可以看出宋濂具有 的性格特征。（2分）從甲、乙兩文中，你獲得怎樣的啟示？（2分） （三）閱讀下文，完成1416題。（8分）動(dòng)物的眼睛歐陽(yáng)軍夏天傍晚，一只蚊子悄然進(jìn)屋，圍繞著屋里的人們伺機(jī)下口。在它的眼中,前方是充滿(mǎn)誘惑的晚餐,后方則是自己振動(dòng)的雙翅,這兩個(gè)景物同時(shí)出現(xiàn)在它的視野里這讓我們感到驚異,因?yàn)楫?dāng)我們注意前方的時(shí)候無(wú)法看到自己的后背但蚊子可以做到。我們都知道,有些昆蟲(chóng)有一類(lèi)特殊的眼睛被稱(chēng)為“復(fù)眼”,顧名思義,就是由許多小眼睛組成的,這些小眼睛獨(dú)自感光成像,使得各個(gè)方向的物體都可以在視網(wǎng)膜上成像,這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像,比我們使用的廣角照相機(jī)更加厲害。蜻蜓的復(fù)眼是由許多“眼睛”簡(jiǎn)單地并列在一起工作,每只“眼”單獨(dú)成像,但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可,而不用將看到的所有信息都交給大腦處理,這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環(huán)境中瞬息萬(wàn)變的信息。因此蜻蜓具有極強(qiáng)的機(jī)動(dòng)能力,在高速運(yùn)動(dòng)時(shí),能敏銳地捕捉到同樣高速運(yùn)動(dòng)的獵物,被稱(chēng)作昆蟲(chóng)中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。蝴蝶在花間穿梭,我們可以看見(jiàn)它美麗的外形和鮮艷的色彩?？墒欠催^(guò)來(lái),蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢?當(dāng)蝴蝶看到你的腦袋,它會(huì)認(rèn)為是一個(gè)可以休息的地方。你的頭發(fā)就像一捆繩子,每一根繩子都粗粗的,足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛,或者人不動(dòng),那么蝴蝶就什么也看不見(jiàn)。因?yàn)閯?dòng)物所看見(jiàn)的主要是物體的動(dòng)作。一只蛤蟆一動(dòng)不動(dòng)地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái),等蒼蠅飛近時(shí),蛤蟆突然發(fā)起攻擊,射出它的舌頭攫住蒼蠅送進(jìn)自己嘴里,接著它又一動(dòng)不動(dòng)地呆著,看上去好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。對(duì)一只蛤蟆來(lái)說(shuō),花園就是一張灰色的屏幕,只有這張屏幕上的東西輕輕晃動(dòng)的時(shí)候,蛤蟆才看得見(jiàn)。當(dāng)蛤蟆跳躍的時(shí)候,它自身的運(yùn)動(dòng)讓它看到了周?chē)木跋?當(dāng)它停下來(lái)的時(shí)候,所有的東西又會(huì)變成一片空白。動(dòng)物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。狐貍的瞳孔是上下長(zhǎng)、左右窄。因?yàn)樗钤跇?shù)林中，更需要看清它上方和下方的東西,比如樹(shù)叢里的一只鳥(niǎo),草地里的一只雞。馬的瞳孔是左右寬、上下扁,像一個(gè)平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開(kāi)闊的草原上,這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)兩邊的敵人。貓的眼睛一日三變。在白天強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下,它的瞳孔可以縮得很小,像線那樣；在黃昏中等強(qiáng)度照射下,瞳孔又會(huì)變成棗核般形狀；在晚間昏暗的條件下開(kāi)放得像滿(mǎn)月那樣圓。 。本文從復(fù)眼的工作原理、 、 三個(gè)角度來(lái)說(shuō)明動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)。(2分)從說(shuō)明方法的角度分析下列語(yǔ)句(4分)因此蜻蜓具有極強(qiáng)的機(jī)動(dòng)能力,在高速運(yùn)動(dòng)時(shí),能敏銳地捕捉到同樣高速運(yùn)動(dòng)的獵物,被稱(chēng)作昆蟲(chóng)中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。 這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像,比我們使用的廣角照相機(jī)更加厲害。 貓的瞳孔晚間變得很圓是為了適應(yīng)什么樣的需說(shuō)說(shuō)文要和環(huán)境?請(qǐng)仿照文中段畫(huà)線句的句式回答這一問(wèn)題。(2分) （4） 閱讀下文，完成1720題。（11分） 傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問(wèn)候。有一天，我看見(jiàn)她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的手勢(shì)。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問(wèn)，這是什么意思？她笑著說(shuō)：“小螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開(kāi)心地笑了！老人帶著一臉恬靜的微笑走過(guò)去了。我對(duì)我先生說(shuō):“她老人家同錢(qián)鐘書(shū)先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過(guò)那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊！”先生說(shuō)：“這是一種修養(yǎng)，一種境界?。　彪S后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫(xiě)字臺(tái)后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開(kāi)玩笑，說(shuō)：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來(lái)送錢(qián)！”老人笑著說(shuō)：“我這是坐椅待幣！”啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫(xiě)的墓志銘，我早就拜讀過(guò)，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來(lái)。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。由于家中有一開(kāi)山水小冊(cè)頁(yè)，沒(méi)有圖章，落款是“元白”啟功先生的字，于是便將冊(cè)頁(yè)帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫(huà)，笑逐顏開(kāi)，連連說(shuō)：“是我畫(huà)的，補(bǔ)個(gè)章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開(kāi)著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽（tn j，一種烈性病毒，可制成白色粉末狀）！”一聽(tīng)“炭疽”，我們?nèi)读耍疑扉L(zhǎng)脖子看老爺子的鐵盒子。“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說(shuō)，一邊往外倒。“這到底是什么？”我們急著問(wèn)?！盎郏　崩先硕读藗€(gè)大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?lái)。噢！原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫(huà)面，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油。“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂(lè)兒地問(wèn)。“今天早晨看報(bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末炭疽嘛”智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。選自北京晨報(bào)結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） 結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)下邊語(yǔ)句的表達(dá)效果。（4分）（1）走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。 （2）一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽！” 通讀全文，簡(jiǎn)要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)。（3分） 結(jié)合文段和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹保浚?分） 三、作文（40分，書(shū)寫(xiě)分3分）21.距離，可以指在空間或時(shí)間上相隔的長(zhǎng)度，還可以指認(rèn)識(shí)、情感方面的差異。我們和逝去的時(shí)光、遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)之間隔著距離，我們和理想的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)之間存在著距離，我們也會(huì)因?yàn)樽晕曳忾]或者任性、偏見(jiàn)和他人產(chǎn)生距離但是我們可以制造距離，也可以拉近距離，關(guān)鍵在于陽(yáng)光的心態(tài)和積極的行動(dòng)。請(qǐng)以“距離，并不遙遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：不抄襲，不套作。寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：（0.5*4=2分）xi 戳ch 緘（2分）我選 1 句，修改意見(jiàn)： 在句末或者在“福建省十佳風(fēng)景區(qū)”后加上“之一”。我選 2 句，修改意見(jiàn)： 將“堆積”調(diào)整至“崩塌”之后。（10分）不汲汲于富貴 山河破碎風(fēng)飄絮 山河表里潼關(guān)路瑟瑟谷中風(fēng) 明朝散發(fā)弄扁舟 無(wú)為在歧路行到水窮處，坐看云起時(shí) 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕 （2分）凡爾納；現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父（2分）（ A ） 聰明機(jī)智（若答“忠誠(chéng)”，可給0.5分）活動(dòng)一：（1分）生態(tài)資源 活動(dòng)二：（2分）河西走廊蘊(yùn)藏著豐富的歷史文化資源，但它的生態(tài)環(huán)境面臨巨大挑戰(zhàn)。（或者我們要保護(hù)好它的生態(tài)環(huán)境。）（1分）“弄”字寫(xiě)出了舞姿變化之多，表達(dá)作者孤單、冷清的心情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（1分）作者認(rèn)為，每個(gè)人都要經(jīng)歷悲歡離合，就像月亮一樣不會(huì)保持永恒不變，應(yīng)該心胸豁達(dá)，樂(lè)觀面對(duì)。（1分）（0.5*2=1分） 常 著 文 章/自 娛 以/中 有 足 樂(lè) 者（0.5*4=2分）每有會(huì)意（ 領(lǐng)會(huì)文章意旨） 晏如也（安然自若的樣子）主人日再食（ 兩次 ） 腰白玉之環(huán) （ 腰上掛著 ）（2分）（D）。（4分）先生喝醉之后就回家，竟不舍不得離開(kāi)。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事請(qǐng)，不在意吃的穿的不如別人。（2分）性情率真；安貧樂(lè)道。（2分）讀書(shū)是一件能夠讓內(nèi)心快樂(lè)的事情（1分），要珍惜現(xiàn)在的良好的學(xué)習(xí)條件，好好讀書(shū)（1分）。（若答“我們要好好讀書(shū)”也可給1分）(2分)動(dòng)物"看世界"的方式、不同的瞳孔構(gòu)造或變化的原因(眼睛與需要和環(huán)境相適應(yīng))(4分) 打比方，生動(dòng)形象的說(shuō)明了蜻蜓動(dòng)作敏銳的特點(diǎn)。 作比較，強(qiáng)調(diào)突出了復(fù)眼視野大，成像清晰的特點(diǎn)。 由于貓主要活動(dòng)在黑暗的夜晚（1分），這種開(kāi)放得很圓的瞳孔可以幫助它們很遠(yuǎn)就能看清黑暗中的老鼠（1分，能回答出“看得遠(yuǎn)”就可給分）。 （2分）示例：智者的幽默，智者幽默心等等（抓住“智者”“幽默”兩個(gè)關(guān)鍵詞即可）（4分）（1）運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了楊絳先生與我打招呼時(shí)的可愛(ài)和熱情。（2）運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)(關(guān)鍵是“神態(tài)”，“語(yǔ)言”沒(méi)寫(xiě)出來(lái)不扣分；只寫(xiě)“語(yǔ)言”不給分)，細(xì)膩生動(dòng)地寫(xiě)出了啟功先生故弄玄虛賣(mài)關(guān)子時(shí)的可愛(ài)樣子。（3分）楊絳：童心未泯；冰心：機(jī)智靈活或開(kāi)朗樂(lè)觀；啟功：思想鮮活或時(shí)尚新潮或富有童心（2分）示例：要博覽群書(shū)、豐富學(xué)識(shí)，（1分）勇于實(shí)踐，增加閱歷，（1分）才能造就“善于幽默的心”。（扣住“博大的學(xué)識(shí)”、“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”，意近即可）