人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《月亮的心愿》同步練習(xí)（II ）卷.doc

人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課月亮的心愿同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共14題；共84分)1. （5分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。n rti yntin qzo din ermn lin_2. （2分）詞語(yǔ)搭配。悄悄地_ 愉快地_3. （3分）給劃線的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｍ蝗粋鱽?lái)了急促的報(bào)警聲。_“急促”一詞供選擇的解釋：A.指快而短促。B.指時(shí)間極短。這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了制服的辦法。_“對(duì)付”一詞供選擇的解釋：A.勉強(qiáng)適應(yīng)不很滿意的事物或環(huán)境。B.對(duì)人或事物想出辦法，采取措施去處理、安排等。隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺。 _“深淺”一詞供選擇的解釋：A.指從上到下或從外到里等的距離大小的程度。B.比喻做事、說(shuō)話等的分寸。4. （4分）找出劃線詞的近義詞飛衛(wèi)是一名射箭能手_（高手 能耐）。紀(jì)昌成了百發(fā)百中_（百戰(zhàn)百勝 百步穿楊）的射箭能手。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁_（捆 圍）住一只虱子，把它吊_（放 掛）在窗口。5. （4分）選擇合適的詞語(yǔ)搭配。壁虎_ 爬來(lái)爬去燕子_ 跳來(lái)跳去小狗_ 飛來(lái)飛去兔子_ 跑來(lái)跑去6. （16分）根據(jù)給出的偏旁部首，寫(xiě)出相應(yīng)的字，然后再組詞。亻 _ _ _ _ _ _ _ _艸 _ _ _ _ _ _ _ _7. （10分）比一比，再組詞眺_ 備_ 潑_ 吹_ 比_跳_ 奮_ 拔_ 次_ 些_8. （16分）加偏旁組字，再組詞。曷 :喝 喝水 _ _ _ _寺:_ _ _ _ _ _包:_ _ _ _ _ _9. （4分）選擇合適的詞語(yǔ)搭配。蜻蜓_ 房前結(jié)網(wǎng)蝴蝶_ 花間忙蚯蚓_ 土里鉆蜘蛛_ 半空飛10. （2分）從課文中找出意思相近的詞。一同_ 高興_11. （4分）填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。人們乘舟蕩漾在西湖上，_著如畫(huà)的美景，心曠神怡。陳毅的塑像剛落成，來(lái)_的人就很多。這里的書(shū)太多了，稍微_一下，就得花半天的時(shí)間。宇航員在天際邀游時(shí)，_地球，發(fā)出由衷的感嘆。12. （5分）我給生字穿新衣女 氣 亮 太 去 早13. （4分）根據(jù)課文月亮的心愿，選詞填空。郊游 悄悄 愉快 艷陽(yáng)天月亮_地離開(kāi)了窗戶，心里想：“我去跟雷公公說(shuō)說(shuō)，明天還是下雨吧！”兩天后的一個(gè)_，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，_地走在_的路上。14. （5分）用下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。離開(kāi)了 悄悄地 月亮 窗戶裝著 和 背包里 點(diǎn)心 水果媽媽 生病 的 照顧 我會(huì)二、 閱讀題 (共1題；共19分)15. （19分）閱讀短文，回答問(wèn)題。一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個(gè)包袱。別人問(wèn)：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問(wèn)話人，說(shuō)：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”（1）寫(xiě)出騎毛驢的人說(shuō)的話。（2）寫(xiě)出別人說(shuō)的話。（3）選擇正確答案，在括號(hào)中填序號(hào)。自以為是的意思是_A . 認(rèn)為自己的做法正確，不接受別人的意見(jiàn)。B . 別人認(rèn)為他的做法很對(duì)（4）再把包袱放在它身上中的它是指_A . 騎驢人B . 別人C . 驢（5）這個(gè)騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共14題；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 閱讀題 (共1題；共19分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、