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2019-2020學年物理八年級上學期 1.3 運動的快慢 同步練習B卷.doc

  • 資源ID:8655353       資源大?。?span id="uywceay" class="font-tahoma">160.50KB        全文頁數(shù):6頁
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2019-2020學年物理八年級上學期 1.3 運動的快慢 同步練習B卷.doc

2019-2020學年物理八年級上學期 1.3 運動的快慢 同步練習B卷一、 單選題 (共7題;共14分)1. (2分)下列估測數(shù)據(jù)中,最接近實際的是( ) A . 一瓶普通礦泉水的重力為500NB . 人體正常體溫為39C . 普通成人的步行速度為5m/sD . 教室里課桌的高度為80cm2. (2分)一列火車長120m,勻速通過長360m的山洞,從火車進洞到車尾離洞共用1min,火車行駛的平均速度是( )A . 10m/sB . 6m/sC . 8m/sD . 2m/s3. (2分)甲、乙兩物體都做勻速直線運動,甲的速度是乙的2倍,乙通過的路程是甲的1/4,則甲的運動時間是乙的運動時間的( )A . 1/4B . 1/2C . 2倍D . 4倍4. (2分)比較物體運動快慢的物理量是( ) A . 時間B . 速度C . 路程D . 功率5. (2分)下面說法中正確的是( ) A . 從速度公式可以得出,速度跟物體通過的路程成正比B . 從速度公式可以得出,速度跟物體運動的時間成反比C . 比較物體運動的快慢,可以比較相同時間運動的路程D . 比較物體運動的快慢,必須比較相同路程內(nèi)所用的時間6. (2分)如圖所示,能正確反映物理量之間關系的圖象是( )A . 勻速直線運動中,路程與時間的關系B . 導體中的電流與電壓的關系C . 物體的質量與體積的關系D . 導體電阻與橫截面積的關系7. (2分)針對生活中的一些物理量的估測,下列合理的是( ) A . 一支2B鉛筆的長度約為18dmB . 中學生百米跑平均速度約為7.1m/sC . 人體的體積約為0.5m3D . 洗澡水的溫度約為80二、 填空題 (共6題;共13分)8. (2分)開通在即的安慶到南京高鐵設計最高速度可達360km/h,合_m/s;中學生步行的速度大約是1.1_(填單位) 9. (2分)百米賽跑時,裁判員是用“相同路程比時間”來判斷的,物理學中是用_,可見,判斷物體運動的快慢必須考慮_兩個因素. 10. (3分)甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是_和_(填“甲”“乙”或“丙”);經(jīng)過5s,乙、丙小車相距_m.11. (2分)上海的發(fā)展日新月異,不久前國內(nèi)首座開啟式旋轉景觀橋在北外灘建成。該橋長約22米,一輛摩托車以10米/秒的速度沿直線勻速通過此橋,需_秒。以橋為參照物,摩托車是_的。(選填“靜止”或“運動”) 12. (2分)如圖所示的是一輛桑塔納小轎車的速度表,從表中可知該汽車此時的速度為_km/h,按照這個速度走完255km的路程需要_h13. (2分)長春地鐵1號線全長40.1km,起點為北環(huán),終點為紅嘴子。若列車通過全程的時間為30min,則在整個行程中,列車的平均速度為_km/h。地鐵內(nèi)設有禁止喧嘩的標志,這樣做是為了在_減弱噪聲。 三、 計算題 (共1題;共5分)14. (5分)一列火車長300m,勻速通過一座6000m的隧道,用了10min,問此火車完全經(jīng)過隧道時的速度為多少m/s? 四、 簡答題 (共2題;共10分)15. (5分)下表是重慶北站開往成都東站的D5135次動車時刻表,根據(jù)表中信息求:該次動車從重慶北站到大英東站運行過程中的平均速度為多少km/h(保留一位小數(shù))站次站名到達時間發(fā)車時間里程(公里)1重慶北始發(fā)站06:3402合川06:5907:03663潼南07:2607:301154大英東08:0408:071945成都東08:54終點站31316. (5分)下課了,小宇想估測自己上樓的速度,他沒有手表,但他靈機一動,用脈搏的跳動測時間,他的脈搏在平靜時每分鐘跳動72次,他從教學樓2層正常走到3層,數(shù)出自己的脈搏跳動90次。每層樓高3.3m。請你幫助他計算一下上樓的速度。如果考慮他上樓過程中身體的運動引起心跳加快這個因素,則他用這種方法測出的速度比實際速度是偏大還是偏?。?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 單選題 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空題 (共6題;共13分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 計算題 (共1題;共5分)14-1、四、 簡答題 (共2題;共10分)15-1、16-1、

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