粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 第三章 聲的世界 單元試卷.doc

粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 第三章 聲的世界 單元試卷一、 單選題 (共14題；共28分)1. （2分）你有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)你在曠野里大聲唱歌時(shí)，不如在房間里大聲唱歌聽(tīng)起來(lái)響亮下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 曠野里空氣稀薄B . 在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強(qiáng)C . 房間里空氣不流動(dòng)D . 以上說(shuō)法都不對(duì)2. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（A . 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快B . 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動(dòng)，響度不同C . 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同D . 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過(guò)程中防止噪聲3. （2分）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ） A . 光在真空中的傳播速度是3105 m/sB . 彩色電視機(jī)畫(huà)面上豐富多彩的顏色是紅、黃、藍(lán)三種色光組合而成的C . 驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光來(lái)檢驗(yàn)鈔票真?zhèn)蔚腄 . 光在凹凸不平的表面上發(fā)生反射時(shí)，反射光線向各個(gè)方向，不遵守光的反射定律4. （2分）如圖，分別是音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)（do）的波形圖，三圖的波形總體上疏密程度及振動(dòng)幅度相同，但是波的形狀不同。此時(shí)三樂(lè)器發(fā)出的聲音（ ）A . 音調(diào)不同、音色不同B . 音調(diào)不同、響度相同C . 響度不同、音色相同D . 音調(diào)相同、音色不同5. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 醫(yī)學(xué)上用超聲波粉碎結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量B . “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”這是要求人們說(shuō)話時(shí)聲音的響度要低一些C . 超聲波和次聲波都可以在真空中傳播D . 高架橋兩側(cè)建有隔音墻，這是在傳播過(guò)程中控制噪聲6. （2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ）A . 人耳能聽(tīng)到各種頻率的聲音B . 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C . 聲音可以在真空中傳播D . 聲音不能在水中傳播7. （2分）小貓、小狗等動(dòng)物比人對(duì)聲音更敏感，這是因?yàn)椋?）A . 這些動(dòng)物的發(fā)生頻率范圍大B . 這些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍大C . 這些動(dòng)物的耳朵比較大D . 這些動(dòng)物比人更專心聽(tīng)聲音8. （2分）如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋（ ） A . 甲和乙B . 乙和丙C . 丙和丁D . 甲和丁9. （2分）下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 地震發(fā)生時(shí)水塘內(nèi)的魚(yú)恐慌極了，爭(zhēng)著跳離水面，說(shuō)明水能傳播地震波B . 雨滴落在地面會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲C . 下雨時(shí)搜救人員很難聽(tīng)清廢墟中幸存者微弱的呼救聲，說(shuō)明幸存者的呼救聲是噪聲D . 帳篷里的小王用紙團(tuán)塞著耳朵睡覺(jué)，是為了阻斷噪聲的傳播10. （2分）我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在，下列聲音：工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲清晨公園里小鳥(niǎo)叫聲裝修房子時(shí)的電鉆聲婚慶時(shí)的爆竹聲山間小溪潺潺的流水聲其中屬于噪聲的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑歷史上的奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）A . 聲音在墻壁上的反射B . 聲音在墻壁中的傳播C . 聲音在空氣中的傳播D . 利用回聲增強(qiáng)原聲12. （2分）下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生，正確的說(shuō)法是（ ） A . 正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B . 物體振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出聲音C . 只要聽(tīng)不到聲音，物體就一定不在振動(dòng)D . 物體振動(dòng)停止，有可能還在發(fā)聲13. （2分）針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B . 乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C . 丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大D . 丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染14. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ）A . 人歌唱時(shí)歌聲是由聲帶振動(dòng)發(fā)出的B . 聲音是一種波,它可以在真空中傳播C . 人是靠音調(diào)區(qū)分交響樂(lè)中不同樂(lè)器發(fā)出的聲音D . 控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲二、 填空題 (共13題；共40分)15. （1分）電影鐵道游擊隊(duì)中有這樣一個(gè)鏡頭：游擊隊(duì)員將耳朵貼在鐵軌上，能及早聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車的轟鳴聲，這是因?yàn)開(kāi)。16. （2分）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列情況中聲音是靠什么物質(zhì)傳播的： （1）耳朵貼在桌面上，可以聽(tīng)到放在桌面上的機(jī)械手表的滴答聲，這聲音是靠_傳播的 （2）岸上的說(shuō)話聲是由_傳到潛水員的耳朵里 17. （1分）如圖，一只蜜蜂飛行時(shí)翅膀在1min內(nèi)振動(dòng)15000次，則振動(dòng)頻率為_(kāi)18. （3分）在中秋晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，小提琴演奏家彈奏時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；琴聲是通過(guò)_傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的。觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_處減弱噪聲。 19. （2分）生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲，這說(shuō)明能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音，這又是為什么呢？_請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想_。20. （3分）溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是_的（選填“相同”或“不同”）如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的_來(lái)判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“聲調(diào)”或“音色”）21. （6分）如圖所示，城關(guān)四中的同學(xué)們用手撥動(dòng)塑料尺，探究聲音的特性用力撥動(dòng)塑料尺，使塑料尺_(dá)增大，塑料尺發(fā)出聲音的響度越大隨后，同學(xué)們又探究決定聲音高低的因素：先后兩次實(shí)驗(yàn)，改變尺子伸出的長(zhǎng)度 用同樣的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，觀察尺子振動(dòng)的快慢，聽(tīng)尺子振動(dòng)發(fā)出的聲音有何變化：結(jié)果發(fā)現(xiàn)：尺子伸出長(zhǎng)，尺子振動(dòng)_，聽(tīng)到的聲音_，尺子伸出短，尺子振動(dòng)_，聽(tīng)到的聲音_，由此可知：_高低受物體振動(dòng)快慢影響，我們把振動(dòng)的快慢用頻率表示22. （3分）“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”詩(shī)句中，“蟬”和“鳥(niǎo)”叫聲的區(qū)分根據(jù)的是聲音的_不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在_控制噪聲；物理學(xué)中用_為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)。 23. （3分）經(jīng)常看中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽(tīng)聲音就知道是誰(shuí)在播音，這是觀眾根據(jù)聲音的_進(jìn)行判斷的；大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是_Hz20000Hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音_減弱噪聲24. （3分）如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的_越大若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的_發(fā)生改變 25. （6分）舞蹈“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶。（1）如圖，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其她舞者，因?yàn)楣獾腳的緣故. （2）梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其_是不同的. （3）舞臺(tái)上云霧繚繞，它們是固態(tài)二氧化碳_時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_成小冰晶或_成小水珠而產(chǎn)生的效果.（填物態(tài)變化） （4）聾啞少女聽(tīng)不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生_，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化. 26. （3分）如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)揚(yáng)聲器的紙盆由于_發(fā)出聲音，聲音通過(guò)_傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有_27. （4分）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的_大多數(shù)人能聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz的聲音叫做_聲音的利用也非常廣泛，醫(yī)生給孕婦做B超，說(shuō)明聲波能夠傳遞_；眼鏡行利用超聲波清洗器清洗眼鏡，說(shuō)明聲波能夠傳遞_三、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共6分)28. （6分）如圖下所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：（1）尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越_，發(fā)出聲音的音調(diào)越_； （2）尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越_，發(fā)出聲音的音調(diào)越_。音調(diào)的高低與_有關(guān)； （3）在試驗(yàn)中：當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)尺子，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音，這是由于_。 四、 計(jì)算題 (共3題；共35分)29. （10分）某同學(xué)郊游時(shí)，遇到雷陣雨。他注意到一道閃電過(guò)后，聽(tīng)到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲。(空氣中的聲速是340m/s) （1）他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí)，經(jīng)3s后才聽(tīng)到雷聲，試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)？ （2）聲速與傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān)，聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s，某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6s接收到反射回來(lái)的聲波信號(hào)。估算海底障礙物到海面的距離是多少？ 30. （20分）一輛汽車以某一速度正對(duì)山崖勻速行駛，鳴笛后2s聽(tīng)到回聲，汽車從鳴笛到司機(jī)聽(tīng) 到回聲前進(jìn)了30m，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s求：（1）汽車行駛的速度； （2）笛聲2s通過(guò)的路程； （3）鳴笛處到山崖的距離 （4）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車到山崖的距離。 31. （5分）某種昆蟲(chóng)靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在5秒內(nèi)做了1500次振動(dòng)，頻率是多少？人類能聽(tīng)到嗎？第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題 (共13題；共40分)15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、27-1、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共6分)28-1、28-2、28-3、四、 計(jì)算題 (共3題；共35分)29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、