初中科學(xué)浙教版七年級上冊 1.4 科學(xué)測量 （第2課時）D卷.doc

初中科學(xué)浙教版七年級上冊 1.4 科學(xué)測量 （第2課時）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共12分)1. （2分）有一支刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計。在冰水混合物中的讀數(shù)為4，在標準大氣壓下的沸水中讀數(shù)為96。用此溫度計測某杯液體的溫度是22.4，則這杯液體的實際溫度是（ ） A . 16B . 18C . 20D . 242. （2分）測量是一個把待測的量與公認的標準進行比較的過程。下列實驗過程中沒有用到這一科學(xué)原理的是（ ） A . 用溫度計測出液體的溫度B . 用量筒測出液體的體積C . 用放大鏡觀察蝸牛的觸角D . 用天平測出物體的質(zhì)量3. （2分）按壓桌面會使桌面發(fā)生微小的形變，如圖所示，如果在桌面上架一支激光筆，激光照射到遠處墻上的光點就會發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面的形變下列測量工具中設(shè)計思想與上述實驗相同的是（ ）A . 刻度尺B . 量筒C . 液體溫度計D . 彈簧測力計4. （2分）如圖甲所示，木塊的長度是_cm；如圖乙所示，電能表的示數(shù)為_kWh5. （4分）如圖（1）所示，甲溫度計的示數(shù)是_，乙溫度計的示數(shù)是_。某同學(xué)測量液體溫度的方法如圖（2）所示。指出他操作時的錯誤之處_。此錯誤造成的后果是使加熱過程中測出的溫度值偏_（填“高”或“低”）。二、 中檔題 (共7題；共15分)6. （2分）想要學(xué)好科學(xué)，很多時候經(jīng)過自己的思考，對知識進行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。作為同學(xué)的你幫她判斷一下，認為各選項中一致的是（ ）選項錯誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠成績偏大B在測量頭發(fā)直徑時，把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大C用溫度計測量沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測量液體體積時俯視讀數(shù)偏小A . AB . BC . CD . D7. （2分）在實驗室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上，此時你應(yīng)該（ ）A . 堅持把實驗繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾B . 幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師C . 立即報告老師，請老師及時處理D . 用紙蓋上這些水銀，下課再處理8. （2分）醫(yī)生在測量病人體溫時，要先給體溫計消毒，下列采用的方法正確的是（ ）A . 用蘸了酒精的棉花球擦B . 用自來水沖洗C . 在沸水中煮D . 在酒精燈火焰上燒9. （2分）某同學(xué)用體溫計給一位生病的同學(xué)量體溫,結(jié)果讀數(shù)為38.6,該同學(xué)在未甩的情況下,又用該溫度計分別給生病的甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫，測得結(jié)果：甲為38.6,乙為39.6,丙為39.6,則（ ） A . 只有甲的正確B . 只有乙的正確C . 只有丙的正確D . 乙肯定正確,甲和丙也可能正確10. （2分）如圖所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，下列說法中正確的是（ ）A . 水和牛奶最后溫度相同B . 水的溫度變化比牛奶大C . 牛奶溫度變化比水慢D . 甲是牛奶溫度變化圖像11. （2分）溫度的單位是_，用“_”表示。科學(xué)上把一標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為_，水沸騰時的溫度規(guī)定為_，如圖所示兩溫度計的讀數(shù)分別為甲_，乙_。12. （3分）結(jié)合圖片完成題目：（1）如圖一所示，秒表的讀數(shù)為_s。 （2）如圖二所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，A尺測得木塊的長度為：_。就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_尺不正確。 （3）溫度計是根據(jù)液體的_原理制成，圖三中的溫度為_。 三、 拓展題 (共1題；共2分)13. （2分）如圖所示中是四種測量水溫的方法，其中正確的是 （ ）A . B . C . D . 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 中檔題 (共7題；共15分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、三、 拓展題 (共1題；共2分)13-1、